Қазақша рефераттар

Оқушылардың сабаққа дайындығын, қатысуын тексеру

Сабақтың мақсаты мен форматы

Білімдік мақсат

Оқушыларды координаталық жазықтықта нүктелерді дұрыс сала білуге және есептерді шығара білуге үйрету.

Дамытушылық мақсат

Топпен жұмыс істеу дағдыларын дамыту, логикалық ойлауды жетілдіру, іскерлік дағдыларды қалыптастыру.

Тәрбиелік мақсат

Алған білімге жауапкершілікпен қарауға, өзін және өзге оқушыларды әділ бағалай білуге тәрбиелеу.

Сабақтың түрі

Сайыс сабағы.

Көрнекіліктер мен ресурстар

  • Карточкалар
  • Сызбалар
  • Қызықты есептер жазылған плакаттар
  • Бағалау парағы
  • Жауап парағы

Сабақтың барысы

1) Ұйымдастыру кезеңі

  • Оқушылардың сабаққа дайындығын және қатысуын тексеру.
  • Сыныпты 3 топқа бөлу және әр топқа жетекші сайлау.
  • Топ жетекшілерінің бағалау парағы арқылы өз тобының жұмысын белгілеуі.

2) Үй тапсырмасын тексеру

Әр топ жетекшісі жауап парағының көмегімен үй тапсырмасын тексереді.

3) Білімді жан-жақты тексеру

а) Өткен тақырып бойынша сұрақтар

  1. Координаталық жазықтық дегеніміз не?
  2. Координаталық жазықтықтағы нүктенің координаталары қалай аталады?
  3. Ширек дегеніміз не?
  4. Нүктенің жазықтықтағы орны қалай анықталады?

ә) Карточкамен жұмыс: «Кім жылдам?»

Берілген нүктелердің қай ширекте орналасқанын анықтаңыз:

(5; −2) (−7; 3) (3; 4) (5; 1) (−1; 2) (−9; −1)

Есептер шығару (оқулықпен жұмыс)

Оқулықтағы тапсырмалар бойынша координаталық жазықтықта нүктелерді салу және координаталарын анықтау есептері орындалады.

4) Сергіту сәті

Мұғалім тұжырымдарды оқиды: дұрыс болса — қолды горизонталь бағытта, қате болса — вертикаль бағытта көтереді.

1) Координаталық жазықтықта 4 ширек бар.

Дұрыс

2) Қиылысатын түзулер параллель түзулер.

Қате

3) Тік бұрыш жасап қиылысатын түзулер перпендикуляр түзулер.

Дұрыс

4) Шаршының бес қабырғасы бар.

Қате

5) I ширектің таңбасы (+, +).

Дұрыс

«Кім көп біледі?» ойыны

Әр топ 10 математикалық термин атауы керек.

5) Шығармашылық жұмыс

Әр топ координаталық жазықтықта фигураны салып, төбелерінің координаталарын анықтайды:

1-топ

Үшбұрыш салып, оның төбелерінің координаталарын анықтау.

2-топ

Шаршы салып, оның төбелерінің координаталарын анықтау.

3-топ

Тік төртбұрыш салып, оның төбелерінің координаталарын анықтау.

«Сандар әлеміне саяхат» (тапқырлық есептері)

Берілген цифрларды көрсетілген ретпен қолданып, 100 санын жазыңыз.

1-топ

9 цифрын 4 рет қолданып 100 санын жазыңыз.

Үлгі: (99 + 9) ÷ ?

Ескерту: бастапқы жазбадағы «99+99=100» теңдігі дұрыс емес. Мұнда дұрыс шешімнің бір нұсқасын оқушы ұсынуы қажет.

2-топ

5 цифрын 5 рет қолданып 100 санын жазыңыз.

Жауап: (5 + 5 + 5 + 5) × 5 = 100

3-топ

1 цифрын 6 рет қолданып 100 санын жазыңыз.

Жауап: (11 − 1) × (11 − 1) = 100

6) Үй тапсырмасы

Оқулықтағы тақырыпқа сәйкес жаттығуларды орындау (мұғалім тапсырма нөмірлерін нақтылайды).

7) Бағалау және қорытынды

Сабақ қорытындыланып, әр топтың нәтижесі шығарылады. Бағалау парақтары негізінде оқушыларға баға қойылады.