Сабақта кері байланыстың тиімділігі
Коучинг сабағының тақырыбы
Сабақтағы кері байланыс
Жалпы мақсаты
Әріптестер арасында оқыту мен оқуды жетілдіру үшін оқушылардың рефлексивті іс-әрекетінің тиімділігі туралы тәжірибе алмасу арқылы тиімді ұйымдастырылған кері байланыстың маңызын ұғындыру және оны тәжірибеге енгізуге бағыт-бағдар беру.
Күтілетін нәтиже
- Сабақтағы кері байланыстың тиімділігін түсінеді.
- Күнделікті сабақ соңында оқушылардан кері байланыс алады.
- Келесі сабақ жоспарын құруда оқушылардың ұсыныстарын ескереді.
- Әр мұғалім өзін-өзі талдауға және есеп беруге дағдыланады.
Коучингтің құрылымы
11 қадамнан тұратын тәжірибелік жоспар
1) Топқа бөлу: COFFEE-BREAK әдісі
Тыңдаушыларға түрлі түсті ыдыспен кофе ұсынылады. Әр қатысушыға жылы шыраймен ұсыну маңызды. Кейін тыңдаушыларға кофені “туыстарымен” бірге ішу ұсынылады — осы тәсіл арқылы топқа бөлініп, қатысушылар арасында жылы қарым-қатынас қалыптасады.
2) Слайдпен жұмыс: рефлексия және кері байланыс
Рефлексия мен кері байланыс ұғымдары, айырмашылығы және сабақтағы орны туралы қысқаша теориялық мәлімет беріледі.
3) Іс-тәжірибеден көрініс
1. Түсінікті бағалау + кері байланыс
Мұғалім қойылған бағаның себебін қысқаша түсіндіріп, бағадан кейін нақты кері байланыс қалдырады.
2. Түсініксіз бағалау
Оқушы не үшін бұл бағаны алғаны туралы ақпарат берілмейді — түсіндіру жоқ.
3. Топтық талқылау
Осы мысалдар арқылы кері байланыстың сапасы мен әсері салыстырылып, қорытынды жасалады.
4) Топтық жұмыс: “Сабақта кері байланыстың тиімділігі”
4 топ тақырып бойынша өз жұмыстарын қорғайды. Қорғауды түрлі форматта ұсынуға болады (постер, презентация, көрініс, кейс талдау). Барлық топқа формативті бағалау жүргізіледі.
5) Кері байланыс не үшін алынады және оның түрлері
Кері байланыстың мақсаттары (оқуды жақсарту, түсінуді нақтылау, мотивация, келесі қадамды белгілеу) және негізгі түрлері туралы мәлімет беріледі.
6) Мұғалім мен оқушы үшін маңызы
Кері байланыстың оқу сапасына әсері, мұғалімнің жоспарлауына беретін дерегі және оқушының өзін-өзі реттеу дағдыларын қалыптастырудағы рөлі талданады.
7) Кері байланыс берудегі және алудағы негізгі қағидалар
- Нақты, қысқа және түсінікті болуы.
- Жақсартуға бағытталған ұсыныс беру.
- Оқушының келесі қадамын айқындауға көмектесу.
- Құрметті тіл мен қолдаушы тонды сақтау.
8) Қазіргі сабақта қолданылатын кері байланыс түрлері
Сабақта кең қолданылатын кері байланыс тәсілдері таныстырылып, әрқайсысының қашан және қалай тиімді қолданылатыны түсіндіріледі.
9) Шығармашылық жұмыс: жаңа кері байланыс түрін құрастыру
Әр топ өзіне тән, ерекше бір кері байланыс тәсілін ойлап табады. Нәтижесі таныстырылып, формативті бағалау жүргізіледі.
10) Ширату: “Ана — Бала — Хит”
Алдын ала қатысушылар отыратын үстелдердің астына “Ана”, “Бала”, “Хит” деген парақшалар жапсырылады. Әр топ өз тақырыбына сай өлең айтып, қысқа сергіту жаттығуын орындайды. Бұл бөлім қатысушыларды сергітіп, топтық көңіл күйді көтереді.
11) Қорытынды кері байланыс және алғыс
Қатысушылар коучинг жұмысы мен коучке қатысты кері байланыс парағын толтырады. Соңында белсенділігі үшін алғыс білдіріліп, ерекше көзге түскендер мадақталады. Коучинг материалдары жинақталған диск алғыс айтып таратылады.
Енгізуге ұсыныс
Кері байланыс жүйелі түрде сабақ соңында алынғанда және келесі сабақ жоспарына нақты енгізілгенде ғана оның әсері айқын көрінеді. Оқушылардың ұсыныстарын ескеру — оқу үдерісін жақсартудың маңызды қадамы.
Тақырып: Сабақтағы кері байланыс