Мазмұны мен ережесі және ойынның орындалуы
Мектеп жасына дейінгі балалардың ой-өрісін дидактикалық ойын арқылы дамыту
Мектеп жасына дейінгі баланың дамуына, өсуіне және тәрбиесіне ықпал ететін негізгі іс-әрекет — ойын. Қазақ халқының «Ойын ойнап, ән салмай өсер бала бола ма?!» деуі де бекер емес.
Балалар ойындарының тәрбиелік маңызын жоғары бағалаған А. С. Макаренко: «Бала ойында қандай болса, өскен соң жұмыста да көп жағынан ұқсас болады», — деп жазады.
Ойын кезінде бала өзін еркін ұстайды, ізденімпаздық пен тапқырлық қабілеті оянады. Бала үшін ойын — нағыз өмір. Ойын, сондай-ақ, дене шынықтыру мен эстетикалық тәрбие берудің маңызды құралы болып саналады және балаларды ұйымшылдыққа баулиды.
Дидактикалық ойынның ерекшелігі
Ойын түрлері көп, соның ішінде ерекше маңызға ие түрі — дидактикалық ойын. Ол баланың танымдық белсенділігін арттырып, білімді жүйелі түрде меңгертуге көмектеседі.
Дидактикалық ойынның құрылымы
Дидактикалық ойынның мазмұны бірнеше элементтен құралады:
- Дидактикалық тапсырма
- Мазмұны
- Ережелері
- Ойынның орындалуы (жүргізілуі)
Осы элементтердің ішінде негізгі өзек — дидактикалық тапсырма. Қалған бөліктер тапсырманы орындауға және мақсатқа жетуге қызмет етеді. Тапсырмалар оқу жоспары мен тақырыптарға сай әртүрлі болуы мүмкін.
Ереже — тәртіп пен ойлауды қалыптастыратын құрал
Дидактикалық ойын ережеге сүйенеді. Ереже әр баланың ойында не істеуі керектігін, қалай орындауы қажет екенін және мақсатқа жету жолдарын нақтылайды. Бұл өз кезегінде ақыл-ой қабілеттерін дамытып, әсіресе кіші топтағы балаларды өзін-өзі ұстауға, мінез-құлқын бақылауға үйретеді.
Ойынның бала дамуына ықпалы
Психологиялық ахуалды жақсартады
Зейінін шоғырландыруға, байқағыштыққа, мейірімділікке және кішіпейілділікке баулиды.
Қарым-қатынасты дамытады
Бір-бірімен тіл табысуға, әділ болуға, қиын сәтте көмектесуге үйретеді.
Білімді қолдануға мүмкіндік береді
Балалар алған білімін ойын барысында көрсетіп, тәжірибе арқылы бекітеді.
Ойлау мен қиялды күшейтеді
Өз ойын жеткізуге, қиялын дамытуға және қиындықты ақылмен жеңуге дағдыландырады.
Осындай жүйелі жұмыс баланы мектепке жан-жақты даярлауға ықпал етеді.
Қарағанды қаласы, КМҚК «Қарлығаш» балабақшасының тәрбиешісі — Адилова Нуржанат Сағатбековна