Бастауыш сыныптарда Тәй - тәй бағдарламасымен кіріктірілген сабақтар ұйымдастырудың ерекшеліктері
Бастауыш сыныптарда “Тәй-тәй” бағдарламасымен кіріктірілген сабақтарды ұйымдастыру ерекшеліктері
Мектепке дейінгі білім беру бойынша басым бағыттар
Елбасы Н. Ә. Назарбаев “Қазақстан–2050: стратегиясы қалыптасқан мемлекеттің жаңа саяси бағыты” атты Жолдауында мектепке дейінгі білім беру жүйесіне қатысты бірқатар нақты тапсырмалар айқындады. Атап айтқанда:
-
1
Мектеп жасына дейінгі тәрбие мен білім беруде оқытудың қазіргі заманғы әдістемелерін енгізу.
-
2
Балаларды мектепке дейінгі білім берумен қамтуға қатысты жүйелі ұсыныстарды егжей-тегжейлі әзірлеу.
-
3
Мектеп жасына дейінгі білім беру деңгейінде үш тілді оқытуды жаппай енгізуді қамтамасыз ету.
“Тәй-тәй” бағдарламасының мәні
“Тәй-тәй” — балаларға ең пайдалы деген сенімге сүйеніп, оқу үдерісінде шешім қабылдауды қолдайтын бағдарлама. Ол баланың табиғи қызығушылығын тірек етіп, әрекет арқылы үйренуді күшейтеді және оқу мотивациясын тұрақтандырады.
Мақсаты
Бағдарламаның басты мақсаты — өзара сыйластықты, жауапкершілікті, шынайылықты, зейінділікті және ынта-жігерді дамыту, сонымен бірге осы қасиеттерді балалардың күнделікті оқу тәжірибесіне жүйелі түрде енгізу.
Міндеттері
-
Ішкі белсенділікті қолдау
Баланың ішкі белсенділігін дамытуға қажетті мүмкіндіктерді құру.
-
Жеке қабілетті ашу
Әр баланың дара қасиеттері мен қабілеттерін ашып, оларды өмірлік маңызды салаларда қолдануға жағдай жасау.
-
Дамытудың жаңа жолдарын іздеу
Баланың тұлғалық ерекшеліктерін ашып көрсетуге және дамытуға көмектесетін тиімді тәсілдерді іздестіру.
-
Құрмет пен сүйіспеншілікке негізделген қарым-қатынас
Әр баланың тұлғасына құрмет пен ықылас танытатын, қауіпсіз әрі қолдаушы педагогикалық байланыс орнату.
-
Белсенді әдістерге бағдар
Тұлғаға әсер етуде белсенді оқыту әдістерін қолдануға басымдық беру.
Кәсіби даму және инновациялық технологиялар
Кәсіби біліктілікті дамытудың маңызды жолдарының бірі — оқытудың жаңа технологияларын меңгеру. “Тәй-тәй” бағдарламасымен жұмыс істейтін мұғалім оқу әдістерін үнемі жаңартып, балаға бағытталған тәсілдерді кіріктіре қолданады.
Дамыта оқыту
Ойлау, талдау, салыстыру, дәлелдеу дағдыларын күшейтеді.
“Тәй-тәй” технологиясы
Дербестік пен таңдауды қолдап, әрекет арқылы үйренуді алға шығарады.
Ақпараттық технологиялар
Көрнекілік пен интерактивтілікті арттырып, оқу мазмұнын байытады.
Монтессори технологиясы
Арнайы орта арқылы өзін-өзі дамытуға және жауапкершілікке жетелейді.
“Тәй-тәй” бағдарламасы мұғаліміне қойылатын ұстанымдар
- Әр баланы құрметтеу.
- Әр бала табысқа жете алады деп сену.
- Шыншыл болу, өз қатесін мойындай білу.
- Тыңдай білу және құпия сақтай білу.
- Жүйелі әрі әділ болу.
- Жоғары деңгейдегі мақсаттарды орындауға ұмтылу.
- Жеке адамның белсенділігін бағалау.
- Оқу барысында жағымды көңіл күй қалыптастыруды ұйымдастыру.
Бағдарламаның күтілетін нәтижесі
“Тәй-тәй” бағдарламасы балалардың өз мүмкіндіктерін толық қолдануына, қабілетін дамытуына және жетістікке қадам жасауына көмектеседі. Оқу әрекеті бала үшін мағыналы тәжірибеге айналып, жауапкершілік пен дербестік біртіндеп нығаяды.
Монтессори педагогикасымен сабақтастығы
“Тәй-тәй” технологиясының негізінде М. Монтессори идеяларымен үндестік байқалады. Монтессори педагогикасының түйіні — арнайы орта құру және сол орта арқылы баланың өзін-өзі дамытуына ықпал ету.
М. Монтессори “Бала өздігінен жетілуі үшін не қажет?” деген сұрақ қоя отырып, оның негізгі қажеттілігі өз-өзіне қызмет ету, өзін-өзі дамыту және дербес әрекетке ұмтылу екенін өз тәжірибесімен дәлелдеді.
Қорытынды ой
Бастауыш сыныптарда “Тәй-тәй” бағдарламасымен кіріктірілген сабақтарды ұйымдастыру — баланың қызығушылығын оқудың қозғаушы күшіне айналдырып, тұлғалық дамуды жүйелі түрде қолдайтын тиімді бағыт. Мұнда мұғалімнің рөлі — білімді “беруші” ғана емес, дамытушы орта құрып, баланың дербес өсуіне жол ашатын жетекші.