Қазақша рефераттар

Бір таңбалы және екі таңбалы сандар

Сабақ туралы мәлімет

Аймақ: Батыс Қазақстан облысы, Ақжайық ауданы, Чапаев ауылы

Білім беру ұйымы: М. Әуезов атындағы ОЖББМ

Мұғалім: Амангельді Айгерім Ерланқызы (бастауыш сынып мұғалімі)

Пән: Математика, 1-сынып

Сабақтың түрі: Жаңа сабақ

Сабақтың тақырыбы: 10 саны. Бір таңбалы және екі таңбалы сандар. Сандар қатары

Жалпы мақсаттары

Білімділік

10 санының қалай құрылатынын таныстыру және бір таңбалы, екі таңбалы сандар туралы түсінік қалыптастыру.

Дамытушылық

Зейін мен ойлау үдерістерін, пәнге қызығушылықты, жүйелі ойлауды дамыту; шапшаңдық, жылдамдық, көрегендікті жетілдіру.

Тәрбиелік

Есептеу дағдыларын күнделікті өмірде қолдана білуге тәрбиелеу.

Көрнекіліктер мен күтілетін нәтиже

Көрнекіліктер

  • Сандар жиынтығы
  • Сюжетті суреттер
  • Слайдтар
  • Видео
  • Оқулық

Күтілетін нәтиже

Оқушылар 10 санының құрылуымен танысады және бір таңбалы, екі таңбалы сандар ұғымын түсінеді.

I. Тұсаукесер

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен амандасу, түгендеу. Сабақтың барысы мен мақсатымен таныстыру.

Жылыту сұрақтары мен шағын есептер

«Көлде қанша балық қалды?»

5 − 1 = 4 5 − 4 = 1

«Тауық қанша балапан шығарды?»

Жауабы: 10 (слайд 3–4).

Сұрақ-жауап

  • Еліміз қалай аталады? Қазақстан Республикасы.
  • Ұлтымыз қалай аталады? Қазақ.

«Мейрамда саяхатқа шығайық!»

Нағашы ауылына қонаққа барамыз. Алдымен жолға дайындығымызды шағын тапсырмалар арқылы тексереміз:

8 + 1 9 − 1 6 + 3 9 − 3 7 + 2 9 − 2 5 + 4 9 − 4

II. Мағынаны тану

А) 10 саны қалай құралады?

10 саны 1 және 0 цифрларынан тұрады. 10 — екі таңбалы сан.

Барлық екі таңбалы сандар 10-нан басталып, 0–9 цифрларынан кейін орналасады.

Сандар қатары (мысал)

10 1 9 2 8 3 7 4 6 5

Көршісін тап (слайд)

Берілген сандардың көршілерін табу арқылы сан қатарын бекіту:

3 5 2 4 6 7 8 9 10

Ә) Суреттермен жұмыс: 10 санының құрамы

Үйректерді санап, 10 санының 9 және 1-ден (немесе 1 және 9-дан) құралуын дәлелдейміз.

9 + 1 = 10 10 − 9 = 1 10 − 1 = 9

Б) Өлшем бірліктері: 1 дм = 10 см

1 дециметрде 10 сантиметр бар. 1 см жолақшаны 10 рет өлшеп, құрал арқылы 10 см = 1 дм теңдігін түсіндіреміз.

Негізгі ой

10 саны тек есептеуде ғана емес, өлшем бірліктерін түсінуде де маңызды тірек болады.

В) Бір таңбалы және екі таңбалы сандар

Оқулықпен жұмыс:

  • №1 (83-бет) — дәптерге орындау (21-бет).

Сергіту сәті

Тамшы болып тамайық,
Арықпен бірге ағайық.
Көлшік болып жиналып,
Күнге қолды бұлғайық.
Күн көзімен құрғайық.
Бу боп аспан төрінде,
Бұлттар санын құрайық.
Бұлттан жаңбыр сөгілер,
Жер әлемге төгілер.

Өткен материалмен жұмыс

№2 (84-бет): Сәйкестендір (слайд)

1–6 сандары бойынша сәйкестендіру тапсырмасы орындалады.

1 2 3 4 5 6

Ауызша жұмыс: №3 (84-бет)

Оқулықтағы тапсырма ауызша орындалады, жауаптар талқыланады.

№4: Дәптерге орындау

1) Сол жақтағы сурет

Сиырлар мен бұзауларды санап, сол бойынша өрнек құрастырамыз.

2) Оң жақтағы сурет

Жылқылар мен құлындарды санап, сәйкес өрнек құрастырамыз.

3) Салыстыру

Оң және сол жақтағы суреттердің санын салыстыру үшін екі өрнек жазып, салыстыру таңбасын қоямыз (<, >, =).