Жаңа инновациялық технологияны оқушы мен педагокке бірдей жағдай тудыра отырып
И. Әбдікәрімов атындағы Қызылорда аграрлық техникалық колледжі
Ағылшын тілі пәнінің оқытушысы: Жұлдызбай Г.Д.
Тақырып
Ағылшын тілін оқытуда жаңа инновациялық технологияларды қолдану
Кіріспе
Қазақстан бүкіл әлемде халқы үш тілді пайдаланатын жоғары білімді ел ретінде танылуға тиіс: қазақ тілі — мемлекеттік тіл, орыс тілі — ұлтаралық қатынас тілі, ағылшын тілі — жаһандық экономикаға ойдағыдай кірігудің тілі.
Н. Ә. Назарбаев
Қазіргі таңда егемен елімізде білім берудің жаңа жүйесі қалыптасып, әлемдік білім беру кеңістігіне енуге бағыт алып отыр. Осы үдерісте ақпараттық-коммуникациялық технологияларды (АКТ) қолдану — мұғалім үшін педагогикалық тәжірибені жинақтауға, инновациялық әдістемелік жоспарлар әзірлеуге және тәрбиелік-білімдік үдерісте жаңашыл идеяларды іске асыруға мүмкіндік беретін маңызды құрал.
Компьютерлік оқыту технологиясы педагогтың мүмкіндігін кеңейтеді, алайда мұғалімді алмастыра алмайды. Дегенмен интерактивті әдістер студенттердің дербес дамуын және шығармашылық ізденісін қолдап, оқытушы мен студент арасында өзара шығармашылық қарым-қатынас орнатады.
Әрбір студенттің қабілетіне сай білім беру, оны дербестікке, ізденімпаздыққа және шығармашылыққа баулу үшін жаңартылған педагогикалық технологияларды меңгеру — оқытушылардың басты талабы. Біздің мақсатымыз — болашақ кәсіби маманның ағылшын тілін меңгеруіне ықпал етіп, жаһандық экономикаға сенімді кіріге алатын, қоғам сұранысына сай бәсекеге қабілетті мамандар даярлау.
Негізгі бөлім
Қазақстан бүгінгі таңда дербес мемлекет ретінде шет елдермен қарым-қатынасты нығайтып, халықаралық беделін арттырып келеді. Бұл шетел тілдерін оқытудың сапасын көтеруді талап етеді. Оқытуды жақсарту — ең алдымен студенттің пәнге деген қызығушылығын ояту.
Шетел тілін меңгертуде белгілі бір қиындықтар кездеседі. Соның бірі — мәтін мазмұнын жүйелі түрде баяндап беру. Тілді толық меңгеру үшін студенттің сол тілге деген ынтасын тұрақты арттырып отыру қажет. Сонымен қатар шетел тілін оқыту мақсаттары қоғамның сұранысына қарай өзгеріп отырады.
Кәсіптік білім беруде оқыту мақсаттары
Қазіргі кезде кәсіптік білім беру мекемелерінде шетел тілін оқыту төмендегі төрт мақсатқа бағытталады:
- Коммуникативтік мақсат (жетекші рөл атқарады)
- Білімдік мақсат
- Тәрбиелік мақсат
- Жетілдіру (дамыту) мақсаты
Бұл мақсаттардың ішінде коммуникативтік мақсат негізгі болып табылады, ал қалғандары сол мақсатты жүзеге асыру арқылы орындалады.
Коммуникативтік құзыреттіліктің мазмұны
Кәсіптік колледж түлегі оқу бағдарламасында белгіленген көлемде шетел тілін қатынас құралы ретінде меңгеруі тиіс. Ол үшін сөз әрекетінің негізгі түрлерін игеру маңызды:
- Монолог және диалог түрінде сөйлеу
- Ауызша айтылған сөзді тыңдап түсіну
- Жазбаша мәтіндерді оқып, ақпаратты қабылдау
Бұл дағдыларды қалыптастыру үшін компьютерлік бағдарламаларды, ойын элементтерін, интерактивті тапсырмаларды және сабақтағы әртүрлі оқыту факторларын тиімді қолдану қажет. Осындай құралдар студенттердің материалды толық меңгеруіне ықпал етіп, қолжетімді мүмкіндіктерді барынша пайдалануға жол ашады.
Тәжірибелік байқау
Оқыту процесінде инновациялық технологияларды жүйелі қолдану студенттердің пәнге деген қызығушылығын арттыратынын байқадым. Сондықтан өз тәжірибемді төмендегі тұжырымдар арқылы жинақтауды орынды деп санаймын.
Инновациялық технологияның беретін мүмкіндіктері
Жаңа инновациялық технология оқушы мен педагог үшін тең дәрежеде қолайлы жағдай жасап, төмендегілерге ықпал етеді:
- Пәнге қызығушылықты арттыруға
- Мамандықты терең әрі сапалы меңгеруге
- Педагогтің кәсіби даярлығын қалыптастыруға, жетілдіруге және түрлендіруге
- Іскерлік пен дағдыларды жүйелі қалыптастыруға
Оқытушыға қоятын кәсіби талаптар
Арнаулы пәндерді оқытуда бұл қажеттіліктер төмендегідей кәсіби міндеттерге ұласады:
- Меңгерген технологияны сабақта қолдануға дайын болу
- Жаңашыл әрі ізденімпаз педагог болу
- Біліктілік пен білімді үздіксіз арттыру
- Шығармашылық тұрғыдан жұмыс істеу
- Оқу үдерісіне жаңаша өзгерістер енгізу
- Жетістіктер мен кемшіліктерге педагогикалық сараптама жасай білу
- Құзыреттілікті жоғары деңгейге дейін шыңдау
Ақпараттық-коммуникациялық технология (АКТ) нені қамтиды?
АКТ электрондық есептеуіш техникасымен жұмыс істеуге, оқу барысында компьютерді пайдалануға, модельдеуге, электрондық оқулықтарды және интерактивті құралдарды қолдануға, интернет-ресурстармен жұмыс істеуге, сондай-ақ компьютерлік оқыту бағдарламаларын тиімді енгізуге негізделеді.