Қыз нешеу
Ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы (ортаңғы топ)
Бұл материал ортаңғы топқа арналған ұйымдастырылған оқу қызметін жоспарлауға көмектеседі: кеңістіктегі бағыттарды (сол жақ, орта, оң жақ) ажырату, шеңбер мен шаршыны қайталау, сондай-ақ 1 саны және 1 цифры туралы түсінікті бекіту.
Білім беру саласы
Таным
Бөлімі
ҚМТҚ
Тақырыбы
Сол жақта, ортада, оң жақта. Шеңбер мен шаршы туралы өткенді пысықтау.
Мақсаты
- Өзіне қатысты кеңістікте орналасуды анықтай білу дағдыларын бекіту: оң жақта, сол жақта, ортасында.
- Геометриялық фигуралардың орналасу ретін түсіндіру және үлгі бойынша орналастыру.
- 1 цифрын 1 санының таңбасы ретінде таныстыру.
- Үлгіні пайдалана отырып, 1 санын жазуға үйрету.
- 1 цифрын өзге сандардың арасынан табуға дағдыландыру.
Қажетті көрнекі құралдар
- Шеңбер мен шаршыға ұқсайтын заттардың суреттері.
- Бағыт-бағдарды көрсететін сюжетті суреттер.
Әдіс-тәсілдер
Сабақ барысы
Сабақ үш негізгі кезеңнен тұрады: мотивациялық қозғаушы, ұйымдастырушылық-ізденістік және бекіту жұмыстары. Ойын элементтері мен қысқа тапсырмалар балалардың назарын тұрақтандырады.
Мотивациялық-қозғаушы кезең
Педагог балаларды тақтадағы суреттермен жұмыс істеуге шақырады: «Балалар, суреттерді мұқият қарап шығыңдар». Содан кейін сурет бойынша қысқа әңгіме құрастырады.
Сюжеттік әңгіме
Бір күні анасы мен қызы хайуанаттар бағына барады. Қызы торда отырған арыстанды көріп, таңырқап, қасында тұрып қалады. Анасы қызының артта қалғанын байқамай, алға қарай жүріп кетеді.
Сұрақ-жауап
- Қыз нешеу?
- Арыстан нешеу?
Ұйымдастырушылық-ізденістік кезең
1 саны және 1 цифрымен таныстыру
Сурет бойынша жұмыстан кейін балалар 1 санының таңбасы — 1 цифры екенін меңгереді. Педагог 1 цифры туралы өлең оқып, балаларға жаттатқызады.
Өлең:
Бір дегенің — бірінші,
Тұрады ғой қатарда.
Көтеріп ап танауын,
Бастайды ол санауды.
Тапсырмалар
-
Сандар қатарымен жұмыс
Сандар қатарынан 1 цифрының орнын тауып, сонша моншақты бояу.
-
Ажыратып табу
Өзге цифрлардың арасынан 1 цифрын тауып, оны қоршап сызу.
-
Жазу дағдысы
Үлгі бойынша 1 цифрын жазып үйрену.
Сергіту сәті
Мен мықты арыстан,
Аңдардың патшасы.
Жауыммен соғыссам,
Күл болар қаңқасы.
Бекіту: фигуралар және кеңістіктік бағдар
Салыстыру және сәйкестендіру
Балалар суреттерді қарап, бірдейлерін бір-бірімен қосады.
Сұрақ: «Қандай суреттерді бір-бірімен қостыңдар?»
Қатардағы орналасу ретін бақылау
Педагог бірінші және екінші қатардағы фигуралардың орналасуына назар аудартқызады.
Қатарды жалғастыру
Балалар фигураларды дәл сондай ретпен орналастырып, қатарды жалғастырады.
Қайталау: шеңбер және шаршы.
Қорытынды
Сабақ соңында балалар кеңістіктік бағыттарды (сол, орта, оң) ажыратып айтады, шеңбер мен шаршыны таниды, 1 цифрын басқа сандардың арасынан табады және үлгі бойынша жазады.
Ескерту
Бастапқы мәтіндегі «жүктеу», «тез–баяу», «үшбұрыш» сияқты үзінділер тапсырма контексі толық берілмегендіктен, мазмұнға зиян келтірмей ықшамдалып, негізгі оқу мақсаттарына біріктірілді.