Көгершін қандай құс
Сабақ: «Құмырсқа мен көгершін» (Ана тілі)
Тақырыбы
«Құмырсқа мен көгершін»
Мақсаты
Оқушылардың жуан және жіңішке жұп дауыстылар туралы түсінігін жетілдіру, жұп дауыстылардың (ы, і) ерекшеліктерін байқату.
Әдісі
Сұрақ-жауап, ойын, әңгімелеу, көрнекілік.
Күтілетін нәтиже
- Өз бетінше жұмыс жасау арқылы ойлауы мен сөздік қоры дамиды.
- Жуан және жіңішке жұп дауыстылар туралы ұғымын нығайтады.
- Жұп дауыстылардың (ы, і) ерекшеліктерін ажырата біледі.
Көрнекілігі
- Жеке сюжеттік суреттер
- Слайдтар
- Сызбалар
І. Кіріспе
Ұйымдастыру және психологиялық дайындық
Ойға толы санамыз,
Бестік баға аламыз.
Баласындай бір үйдің,
Тату болсын арамыз.
Сабақты бастамас бұрын сыныппен бірге негізгі ережелер еске түсіріледі:
- Тәртіп сақтау.
- Сұраққа қол көтеріп жауап беру.
- Берілген тапсырманы түсініп орындау.
- Мәнерлеп оқу, сауатты жазу, нақты жауап беру.
Үй тапсырмасын тексеру
Оқу
Ө. Тұрманжановтың «Туған өлкем» өлеңін мәнерлеп оқу.
Пысықтау сұрақтары
- Әліпби неше әріптен тұрады?
- Дыбыс дегеніміз не?
- Әріп дегеніміз не?
- Дауыссыз дыбыстар нешеге бөлінеді?
- Дауысты дыбыстар нешеге бөлінеді?
- Жұп дауыстыларды ата.
- Жуан дауысты дыбыстарды ата.
- Жіңішке дауысты дыбыстарды ата.
ІІ. Қызығушылықты ояту
Құмырсқа туралы әңгіме қозғау
- Құмырсқа қандай жәндік?
- Олардың үйі қалай аталады?
- Олар жұмысты қалай атқарады?
- Құмырсқа туралы қандай ертегі, әңгімелер білесіңдер?
Жұмбақтар
Қатар-қатар қара нар,
Аспанменен бара бар,
Алда биік, арты жар.
Жауабы: құмырсқа
Екі басы жұдырықтай,
Ортасы қылдырықтай.
Жауабы: құмырсқа
Көгершін туралы мәлімет
- Көгершін қандай құс?
- Олар немен қоректенеді?
- Басқа құстардан айырмашылығы қандай?
Кептерді халық арасында бейбітшілік құсы немесе хат тасушы құс деп атайды. Кептердің төрт түрі бар: етті, спорттық, сәндік, байланыс.
Ескерту: мәтіндегі емдік мақсатта қолдану туралы дерек дәстүрлі түсінік ретінде берілген; оны қазіргі медицина кеңесі ретінде қабылдауға болмайды.
ІІІ. Негізгі бөлім
Мағынаны тану
- Сабақтың мақсаты оқушыларға хабарланады.
- Бағалау өлшемдері түсіндіріледі.
- Фишкалар арқылы бағалау жүргізіледі.
Фишка бойынша бағалау
«5»
5–6 фишка
«4»
3–4 фишка
«3»
1–2 фишка
Оқулықпен жұмыс
- Мұғалім әңгімені дауыстап, мәнерлеп оқиды.
- Автор туралы қысқаша мәлімет беріледі.
Түсіну сұрақтары (сұрақ-жауап)
- Әңгіме не туралы?
- Құмырсқа қайда келеді?
- Көгершін құмырсқаға қалай көмектеседі?
- Құмырсқа көгершінге қалай көмектеседі?
Сөздік жұмысы
Сусап — шөлдеу деген мағынаны білдіреді.
Одан кейін мәтін тізбектеп оқылады (оқушылар кезекпен оқиды).
Сергіту сәті
Қырғауыл болып ұшамыз, ұшамыз
Екі қолмен қанат жасап ұшу қимылын көрсету.
Түлкі болып қашамыз, қашамыз
Бір орында тұрып жүгіру қимылын жасау.
Қырғауылдай тапқыр болып, орнымызға қонамыз
Орынға қайта отырып, тынышталу.
Дәптермен жұмыс
Жұп дауыстыларға назар аударып, мәтіннен (ы, і) әріптері бар сөздерді тауып, оларды жуан/жіңішке болып топтастырыңыз.
Өзіндік жұмыс
Көгершін мен құмырсқаны дәптеріңізге сипаттап жазыңыз: сыртқы бейнесі, әрекеті және мінез-құлқы бойынша 4–6 сөйлем құрастырыңыз.