Қазақша рефераттар

Ион алмасу реакциялары

Сабақ тақырыбы: Ион алмасу реакциялары (9-сынып)

Бұл сабақта оқушылар ион алмасу реакцияларының мәнін, реакцияның аяғына дейін жүру шарттарын және теңдеулерді дұрыс құрастыру жолдарын жүйелі түрде меңгереді.

Білімділік мақсаты

  • Бағдарлама талаптарына сай білім, білік, дағдыларды қалыптастыру.
  • Реакцияның аяғына дейін жүруі үшін қажет шарттармен таныстыру.
  • Химиялық реакция теңдеулерін құрастыруға жаттықтыру.

Дамытушылық мақсаты

  • Химияның заттар және олардың бір-біріне айналуы туралы ғылым екенін түсіндіру.
  • Ион алмасу реакциялары жөніндегі білімді тереңдету және қолдану дағдысын дамыту.

Тәрбиелік мақсаты

  • Өздігінен білім алуға, еңбекқорлыққа, жылдам ойлауға, ойды қорытындылауға баулу.
  • Танымдық және коммуникативтік әрекеттерді дамыту, ұлттық құндылықтарды тануға тәрбиелеу.

Сөздік қор

Ион алмасу Газдың бөлінуі Тұнбаның пайда болуы Әлсіз электролиттің түзілуі

Сабақ форматы

Сабақ түрі
Жаңа сабақты меңгерту
Әдіс-тәсілдер
Ойын элементтері, сұрақ-жауап, деңгейлік тапсырмалар
Көрнекілік
Компьютер, электрондық оқулық мәтіні, топтық тапсырмалар

Сабақтың барысы

I. Ұйымдастыру кезеңі

  • Оқушылармен амандасу.
  • Оқушыларды түгендеу.
  • Ынтымақтастық (коллаборативтік) орта қалыптастыру.

Психологиялық дайындық мәтіні

Бүгінгі күн ерекше.

Мен сабақтамын, мектептемін.

Менің зейінім тұрақты.

Менің сабаққа ынтам зор,

өйткені мен бақыттымын.

Сергіту жаттығуы (ойын)

Мұғалім бір элементтің атын айтады. Элемент қай әріпке аяқталса, оқушы сол әріптен басталатын келесі элементті атап, тізбекті жалғастырады.

Мысал: азот → тантал → лантан → неон → натрий → йод

Интерактивті қайталау

Интерактивті тақта арқылы элементтердің таңбаларын, валенттілігін және латынша атауларын барлығымен бірге хормен қайталау.

H O Na K Mg Zn Ag Au Pb Hg P Fe C S

II. Өткен сабақты қайталау

Оқушылар үш топқа бөлінеді. Бағалау 5 балдық жүйе бойынша жүргізіледі және өзін-өзі бағалау элементтері қолданылады.

1-тапсырма: Химиялық диктант

Көп нүктенің орнына тиісті сөзді жазыңыз.

  1. ... — суда ерігенде немесе балқығанда оң және теріс иондарға бөлінетін заттар.
  2. Иондар дегеніміз — ... бөлшектер.
  3. Диссоциациялану дәрежесі ... әрпімен белгіленеді.
  4. Күкірт қышқылы ... сатыда диссоциацияланады.
  5. ... — сулы ерітіндіде диссоциацияланғанда катион ретінде тек сутек катионын бөліп шығаратын заттар.

2-тапсырма: Ерігіштік кестесімен жұмыс

Тұздардың, негіздердің және қышқылдардың суда ерігіштігі кестесін пайдаланып, төмендегі заттарды кестеге тиісті бағандарға бөліп жазыңыз.

CuO Cu(OH)2 Ca(OH)2 H2SO4 K2SO4 BaSO4 AgNO3 AgCl FeCl3 PbCO3

III. Зерттеу бөлімі

«Миға шабуыл»

Реакция жүргенде кейде тұнба түзіледі, газ бөлінеді немесе әлсіз электролит пайда болады. Бұл құбылыстар неге реакцияның аяғына дейін жүруіне әсер етеді деп ойлайсыз?

Зерттеу тапсырмалары (3 топқа)

  1. Неліктен сынауыққа калий хлоридін құйып, үстіне натрий сульфатын қосқанда ешқандай өзгеріс байқалмайды? Реакция теңдеуін жазып, түсіндіріңіз.
  2. Натрий сульфаты бар сынауыққа барий хлоридін қосқанда неліктен ақ тұнба түзіледі? Түзілетін заттың атауын көрсетіңіз.
  3. Натрий сульфиді ерітіндісіне тұз қышқылын құйғанда неге шіріген жұмыртқаның иісі сезіледі? Қандай газ бөлінеді?

Сергіту сәті: «Иондар қозғалысы»

Оқушыларға катион және анион жазылған эмблемалар таратылады. Оқушылар иондар рөлінде сынып ішінде еркін қозғалады. Музыка тоқтағанда әр оқушы өзіне жұп тауып, түзілген ерітіндінің формуласын құрастырып, атайды.

Екі ерітіндіні «қосқанда» қандай жаңа реакция түрі түзіледі? Жауап: ион алмасу реакциялары.