Ата - анаға тест
Дөңгелек үстел: «Отбасы бақыты — ол…»
Мақсаты
Оқушыларды отбасы тәрбиесі туралы ойландыру, ата-аналардың отбасылық тәрбиедегі сауаттылығын арттыру және жасөспірімдердің теріс жолға түсуінің алдын алу.
Қатысушылар
Сынып оқушылары және олардың ата-аналары.
Нәтиже
Отбасындағы қарым-қатынас мәдениетін талқылап, әр тараптың жауапкершілігін айқындау және ортақ шешімге келу.
Ұйымдастыру және атмосфера
Қатысушылар дөңгелене отырады: алдымен оқушылар, олардың артынан ата-аналар орналасады. Үстелдің ортасына күтіп-бапталған гүл қойылады — бұл мейірім мен бірліктің символы ретінде ұсынылады.
Қатысушылар залға кірген кезде біріне көк жапырақ, біріне сары жапырақ таратылады. Жұмсақ, ой салатын әуен қойылып, сол әуеннің ырғағымен ата-ана да, оқушы да өз орнына жайғасады.
Көрнекіліктер
- Өсірілген гүл (үстелдің ортасына).
- Ағаштың салынған суреті (тәрбие, тамыр, ұрпақ сабақтастығы ұғымдарын ашуға).
- Көк және сары жапырақтар (топқа бөлуге және талқылауға).
Құрылымы
Дөңгелек үстел мазмұны бірнеше кезеңнен тұрады. Әр бөлім қатысушыларды ойландыруға, пікір алмасуға және нақты қорытынды шығаруға бағытталған.
1) Ойға шабуыл
Тақырыпты ашу, алғашқы ассоциациялар мен өмірлік тәжірибені ортаға салу.
2) Бүгінгі менің ойым
Оқушы мен ата-ананың өзара түсіністігі туралы сұрақтар арқылы талқылау.
3) Ата-анаға тест
Жауаптар арқылы баланың тәрбиесіне қатысты бағыт-бағдар беру.
4) «Сүйіспеншілік сипаты»
Сөздің, құрметтің және қамқорлықтың отбасы ішіндегі рөлі туралы ой қозғау.
5) Қорытынды
«Отбасы бақытына не қауіп төндіреді?» деген сұрақпен түйіндеу.
Қосымша: Тренинг және қойылым
Топқа бөліну, топ ережесін құру, «Бір күнгі отбасылық өмір» қойылымы.
Кіріспе сөз (жүргізуші мәтіні)
Қадірменді ата-ана, «Баламның табанына кірген шөңге менің маңдайыма кірсін» деп әлпештеп отырған перзентінің мейірімсіз, қатыгез, жаман бала болғанын кім қалайды?
Дегенмен бүгінгі күні ата-анасын құрметтемейтін, олардың алдындағы перзенттік парызын толық орындамайтын, өз дегенімен жүргісі келетін балалардың бар екені шындық.
«Тәрбие — отбасынан басталады» десек, біздің отбасымыздағы тәрбие деңгейі мен қарым-қатынас мәдениеті қандай? Қазіргі балалар — сезім мен таңдаудың, жауапкершілік пен арманның тоғысқан кезеңінде жүрген қыздар мен жігіттер. Бірі біреуді ұнатып қалады, бірі біреуге ұнайды. Ұнасу — «өмірдің ащысы мен тұщысын бірге көрсек екен» деген арманға ұласады. Ал бұл — отбасы құру туралы ой.
Ендеше, жастарымыз отбасын құруға қаншалықты дайын? Ал ата-ана ретінде ертеңгі үмітіміз болған балаларымызбен сыйластығымыз, түсіністігіміз қандай?
Бүгін сіздерді «Отбасы бақыты — ол…» атты дөңгелек үстелде пікір алмасуға шақырамын. Ендігі ойымызды осы тақырып төңірегіне топтастырып, бірге жалғастырайық.
Ойды жалғастыру тапсырмасы
Оқушылар мен ата-аналар төмендегі сөйлемдерді аяқтайды. Жауап беру кезінде әуен қосылып, қатысушылардың еркін ойлануына жағдай жасалады.
-
а) Отбасы бақыты — ол…
-
ә) Бақыт дегеніміз — …
-
б) Борыш дегеніміз — …
-
в) Отбасы бақыты үшін мен…
-
г) Келешектегі отбасымның бақыты үшін мен…
Жауаптар тыңдалғаннан кейін ортақ қорытынды жасалып, келесі сұрақ қойылады: «Отбасы бақытына қандай жағдайлар кері әсер етеді?»
3-бөлім: «Бүгінгі менің ойым»
Оқушыларға сұрақтар жазылған парақтар таратылады. Мақсат — отбасы ішіндегі сөз мәдениетін, жауапкершілікті және өзара сыйластықты талқылау.
Оқушыға сұрақ 1
«Ой, мама, қойыңызшы, сіз оны түсінбейсіз…» деген сөзді есту ата-анаға ауыр емес пе?
Оқушыға сұрақ 2
Отбасы бақыты кімнің қолында: ананың ба, әкенің бе, әлде балалардың ба?
Оқушыға сұрақ 3
«Мұны дұрыс істемедің, сол үшін анаң ұрысып жатыр». Бұл жағдайда кім кінәлі: ұрысқаны үшін ана ма, әлде дұрыс істемеген сен бе?
Ата-анаға сұрақ
- Балаңыздың «ой, қойшы мама» деген сөзі сізге ауыр тие ме?
- Мұндай сөздерді жиі естуге тура келе ме?
Жауаптар тыңдалып, қысқа пікір алмасу жүргізіледі.
Тәрбиелік ой: сөздің салмағы
Сенің әрбір жақсы ісіңе қуанып, әрбір қателігіңе алаңдайтын — ең алдымен анаң. Ана жүрегі — енді ғана ашылар гүл секілді нәзік. Бір ауыз ауыр сөз сол гүлдей жүректі тырнап кетуі мүмкін.
Ана жүрегі ренішті де, ауырлықты да, қайғыны да көтереді. Бірақ әрбір тырнаудың орнында із қалады. Мұны ұмытпа.
Бұл ой тек анаға ғана қатысты деп түсінбе. Анасын сыйлаған бала әкесін де сыйлайды.
Тапсырмалар: шифр және тест
Оқушыларға тапсырма
«Мына сандардың астында әріптер берілген. Әріпті тауып, сөзді оқып көр». Тапсырма логикалық ойлауды, ынтымақтасып жұмыс істеуді және назарды дамытуға бағытталады.
Ата-аналарға тест
Тест сұрақтарына жауап беру арқылы ата-аналар балл жинайды. Нәтижесіне қарай бала тәрбиесіне қатысты ұсыныс-бағыт беріледі.
Автор туралы мәлімет
Білім беру ұйымы
Батыс Қазақстан облысы, Казталов ауданы, Сатыбалды негізгі жалпы білім беретін мектебі
Мұғалім
Темірғалиева Назым Фатихқызы, бастауыш сынып мұғалімі