Қалаған мамандықтың мазмұнына көңіл аудару
«Мен мамандық әлеміндемін» тренингі
Бұл тренингтің негізгі мақсаты — кәсіптік бағдар таңдауға психологиялық қолдау көрсету, оқушының қызығушылығы мен бейімділігін нақтылауға көмектесу, ата-ана мен бала арасындағы түсіністікті күшейту.
Мақсаты
Кәсіптік бағдар таңдау бойынша психологиялық қолдау көрсету.
Қатысушылар
9-сынып оқушылары және олардың ата-аналары.
Құрал-жабдықтар
Компьютер, интерактивті тақта, ақ парақтар, маркерлер.
Эпиграф
«Кәсіп таңдау — тек қана болашаққа үңілу емес, ол өзіңнің ішкі жан дүниеңе үңілу...»
Тренинг жоспары
-
1
Кіріспе сөз: тақырып, мақсат, жоспар, эпиграфпен таныстыру (слайдтар арқылы).
-
2
Есімдер аллитерациясы.
-
3
Мамандық таңдауда ұстанатын ережелер.
-
4
«Ең-ең...» ойыны.
-
5
«Мен қаладым» сұрақнамасының қорытындысымен таныстыру.
-
6
«Мамандықты тап» ойыны.
-
7
«Мейірімділік алаңы» жаттығуы.
-
8
«Бос микрофон» рефлексиясы.
Тренинг барысы
Төмендегі бөлімдер тренингтің кезең-кезеңімен қалай өтетінін көрсетеді. Әр тапсырма қатысушыларды ойлануға, пікір алмасуға және өз таңдауларын негіздеуге жетелейді.
1) Кіріспе сөз
Жүргізуші тренингтің тақырыбын, мақсатын, жоспарын және эпиграфын қысқаша таныстырады. Интерактивті тақтада слайдтар ретімен көрсетіледі.
2) Есімдер аллитерациясы
Ата-ана баласының, бала ата-анасының есімін атап, сонымен бірге бір жағымды қасиетін қосып айтады. Бұл бөлім танысу мен жылы қарым-қатынас орнатуға көмектеседі.
3) Мамандық таңдауда ұстанатын ережелер
- Мектептегі оқу пәндері — нақты мамандық емес. Пәнге қызығушылық сол саладағы жұмыстың міндетті түрде ұнайтынын білдірмейді.
- Таңдағалы отырған мамандықтың мазмұнына, күнделікті міндеттеріне назар аудару қажет.
- Досыңа ұнаған мамандықтың саған да ұнайтынына автоматты түрде қорытынды жасауға болмайды.
- Мамандықтың мазмұны, қызықты қырлары, жұмыс тәртібі мен жағдайы туралы нақты сұрақтарға жауап бере алғанда ғана таңдауың салмақтана түседі.
- Сән үшін мамандық таңдаудан сақ болған жөн: оқу бітіргенше ол бағыт өзектілігін жоғалтуы мүмкін.
- Қандай жоспар құрсаң да, шетел тілін меңгеру және компьютерде еркін жұмыс істеу — аса пайдалы дағды.
- Кейбір мамандықтар тез ескіріп, олардың орнын жаңалары басады. Сондықтан қосалқы (балама) жоспар болғаны дұрыс.
- Таңдалған мамандықтың денсаулыққа сәйкестігі туралы мамандардан кеңес алу ұсынылады.
Осы бөлімде оқушылар мен ата-аналар арасында ережелер бойынша пікір алмасу ұйымдастырылады.
4) «Ең-ең...» ойыны
Қатысушылар тренинг басында 5 топқа бөлінеді. Әр топқа тақырып жазылған парақшалар таратылады. 2–3 минут ішінде топ мүшелері ақылдасып, мамандықтар тізімін құрастырады, кейін бір өкіл ортаға шығып таныстырады.
Ең жасыл мамандықтар
Ең ақшалы мамандықтар
Ең таза мамандықтар
Ең көңілді мамандықтар
Ең тәтті мамандықтар
5) «Мен қаладым» сұрақнамасының қорытындысы
Алдын ала жүргізілген «Мен қаладым» сұрақнамасының қорытындысы интерактивті тақтада көрсетіледі. Бұл бөлімнің мақсаты — оқушының бейімділігі мен кәсіби қызығушылығын анықтау.
Еңбек түрлері бойынша бағыттар
- Табиғат
- Техника
- Басқа адамдар
- Белгі жүйесі
- Көркем образдар
- Адамның өзі
6) «Мамандықты тап» ойыны
Қатысушыларға мамандықтар жазылған карточкалар таратылады. Олар сол мамандықты ым-ишарамен (сөзсіз) көрсетуге тырысады, ал қалғандары қандай мамандық екенін табады.
7) «Мейірімділік алаңы» жаттығуы
Қатысушыларға түрлі түсті қағаздардан қиылған фигуралар таратылады: күннің шуақтары, гүлдер және жасыл шөптер. Әр топ өзіне сәйкес фигураға кәсіби таңдауға қатысты жылы ұсыныс немесе тілек жазады да, ақ ватманға бекітеді.
Гүлдер
Оқушыларға арналған ұсыныстар.
Жасыл шөптер
Ата-аналарға арналған ұсыныстар.
Күннің шуақтары
Ұстаздарға арналған ұсыныстар.
8) «Бос микрофон» (рефлексия)
Қатысушылар еркін форматта тренингтен алған әсерлерімен, ой түйіндерімен бөліседі: не ұнады, не қиын болды, қандай тұжырым жасалды және келесі қадам қандай болмақ.