Оқушылар топ ережелері
Сабақтың мақсаты
Оқушылардың сөздік қорын дамыту және қоршаған орта табиғатын қорғауға баулу. Оқушыларды табиғатты аялауға, өз ойларын еркін жеткізуге, алған әсерін өмірмен байланыстыра білуге тәрбиелеу.
Құндылықтық бағдар
Табиғатты қорғау, жауапкершілік, ынтымақтастық және сыни ойлау дағдыларын дамыту.
Әдістемелік ұстаным
Дәстүрлі емес тәсілдер арқылы оқушының белсенділігін арттыру, тапсырмаларды өмірмен байланыстыру және шығармашылық жұмыстар арқылы нәтижеге жету.
Күтілетін нәтиже
- Түсінбеген тұстарын нақтылап, толықтыра алады.
- Кейбір өмірлік үдерістердің мағынасын түсінеді.
- Өз ойын ашық әрі дәл жеткізеді.
- Алған әсерін өмірмен байланыстырып, қорытынды жасай алады.
Тапсырмалар мен жұмыс түрлері
Сұрақ–жауап
Тақырыпқа қатысты түсіну деңгейін анықтау, қысқа әрі нақты жауап беруге дағдыландыру.
Суретпен жұмыс
Суреттер арқылы ой қозғау, сипаттау және байланыстырып сөйлеу дағдыларын жетілдіру.
Венн диаграммасы
Ұқсастық пен айырмашылықты анықтау арқылы салыстыру дағдысын дамыту.
Ойын және шығармашылық
Мақалдың жалғасын табу, жұмбақ шешу және басқа тапсырмалар арқылы қызығушылықты арттыру.
Сабақ барысы
I. Ұйымдастыру кезеңі
Сабақты позитивті көңіл күймен бастау, топқа бөлу және топ ережелерін еске түсіру.
Топ ережелері
- 1 Сабақтан қалмау, кешікпеу.
- 2 Тәртіпті сақтау.
- 3 Уақытты үнемдеу.
- 4 Бір-бірінің пікірін тыңдау.
- 5 Сабаққа белсенді араласу.
- 6 Өз ой-пікірін еркін айту.
Топқа бөліну
- «Алма»
- «Шабдалы»
- «Жүзім»
Ескерту: атауларды сабақтың мазмұнына сәйкес өзгертуге болады.
II. Қызығушылықты ояту
1) «Миға шабуыл»
№2 слайдӨлең жолдарына назар аударту. Сұрақ: бұл өлең кімнің шығармасынан алынған?
2) «Ойлан, тап!»
№3 слайд«Мөлдір суым — мекенім,
Енді қайтсем жетемін?!
Қадіріңді білмедім,
Неге шалқып жүрмедім», — деп өкінген не?
Талқылау сұрағы
Бұл шумақта кім (немесе не) өкініш білдіріп тұр?
Тереңдету
Неліктен ол осылай айтты? Өз ойыңды дәлелде.
3) «Мақал-мәтелдің жалғасын тап» ойыны
Сулы жер — …
Су — …
Мұғалім оқушылардың жауаптарын тыңдап, дұрыс нұсқаларын бірге нақтылайды.