Зайсан көлінің ауданы Балқаш көлінің ауданынан кіші

Сабақ тақырыбы

Баға, сан, құн шамалары.

Білімділік

Оқушыларды баға, сан, құн ұғымдарымен таныстыру; есеп шығару арқылы түсініктерін тереңдету.

Дамытушылық

Логикалық ойлауды дамыту; тапсырмалар арқылы шығармашылық пен іскерлік қабілеттерін, математикаға қызығушылығын арттыру.

Тәрбиелік

Ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа, тапқырлыққа, білімпаздыққа және ой белсенділігіне тәрбиелеу.

Сабақ түрі

Жарыс сабақ.

Әдістері

Топтық жұмыс, жеке жұмыс, ойын, шығармашылық тапсырмалар.

Көрнекілігі

Сабаққа қажетті құралдардың барлығы.

Сабақтың барысы

I. Ұйымдастыру

Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.
Психологиялық дайындық.
Топқа бөлу.
Әр топ басшысына бағалау парағын тарату.

II. Өткен сабақты еске түсіру және пысықтау

№12 (96-бет): 3 топтан тапсырманың 3 бөлігін сұрау.

Сұрақ–жауап

1)Тік төртбұрыштың периметрін қалай табамыз?
2)Шаршының периметрін қалай табамыз?
3)Жақшалы өрнектер қандай ретпен орындалады?

III. Жаңа сабақ: баға, сан, құн

Баға

Бір заттың бағасы.
Мысал: 1 дәптер — 10 тг.

Сан

Сол заттың саны.
Мысал: 3 дәптер.

Құн

Баға мен санға байланысты жалпы төлем.
Мысал: 3 дәптер — 30 тг.

Суретпен жұмыс

Суретте көрсетілген ойыншықтардың саны қанша?
Әр ойыншықтың бағасы қандай?

IV. Есептер шығару

№2 (96-бет)

Лимон — 70 тг, алма — 30 тг.

1-топ

Не қымбат: алма ма, әлде лимон ба?
Жауап: лимон.

2-топ

Не арзан: алма ма, әлде лимон ба?
Жауап: алма.

3-топ

Қайсысының бағасы қымбат? Бір жеміс екіншісінен неше теңгеге арзан?
Жауап: лимон 40 тг-ге қымбат.

№3 (96-бет)

Ауызша есеп

Винни-Пух пен Қоянның әрқайсысында 3 шардан бар. Барлығы қанша шар?
Жауап: 6 шар.

№5 (97-бет)

Өзіндік жұмыс: кестені толтыр

Тапсырма	Бағасы	Саны	Құны
1) Банан	60 тг	3	180 тг
2) Апельсин	40 тг	5	200 тг
3) Алмұрт	50 тг	7	350 тг
4) Шар	150 тг	?	300 тг
5) Альбом	x тг	5	1000 тг
6) Доп	200 тг	3	x тг

Жауаптарды тексеру

4) Саны2
5) x200
6) x600

Еске салу

Бұл тапсырмада үш шаманың байланысын қолданамыз: баға, сан, құн. Қайсысы белгісіз болса, қалған екеуі арқылы табамыз.

№6 (97-бет): Топтық тапсырмалар

1-топ

92 − 400 : 10 + 2880
60 : 6 * 3 + 2959
2 кг * 100200 кг

2-топ

(500 : 100) * (72 + 28)500
60 * 4 − 80 * 30
4 дм * 1040 дм

3-топ

(50 : 5) + 425 − 215220
100 см : 1001
60 ц * 3180 ц

Сергіту сәті

Қысқа қимыл-қозғалыс жаттығулары арқылы демалу.

№7 (97-бет)

Ойынға 143 ойыншық қара сарбаз қатысты, ал ақ сарбаз саны одан 168-ге артық болды. Ойын кезінде 72 сарбаз ойыннан шығып қалды. Ойынды неше сарбаз жалғастырды?

Шарты

Қара сарбаз143
Ақ сарбаз143 + 168
Ойыннан шықты72
Ойынды жалғастырды?

Шешуі

1)Ақ сарбаз: 143 + 168 = 311
2)Барлығы: 143 + 311 = 454
3)Қалғаны: 454 − 72 = 382

Жауабы: 382 сарбаз ойынды жалғастырды.

№8 (97-бет)

Ойын: «Қай топ жылдам?»

1-топ

19 : 29 (қалд. 1)
31 : 310 (қалд. 1)

2-топ

21 : 210 (қалд. 1)
37 : 49 (қалд. 1)

3-топ

28 : 39 (қалд. 1)
41 : 410 (қалд. 1)

№9 (97-бет): Топтық жұмыс

Қазақстан аумағында Теңіз, Зайсан, Алакөл, Балқаш, Марқакөл көлдері бар. Зайсан көлінің ауданы Балқаш көлінің ауданынан кіші. Теңіз көлінің ауданы Марқакөл көлінің ауданынан үлкен. Алакөл көлінің ауданы Зайсан көлінің ауданынан үлкен, бірақ Теңіз көлінің ауданынан кіші. Қай көлдің ауданы ең үлкен? Қайсысы ең кіші?

Реттілік (үлкеннен кішіге)

Теңіз → Алакөл → Марқакөл → Балқаш → Зайсан.

V. Жаңа сабақты бекіту

1-топ

Құн белгісіз болса, қалай табамыз?
Жауап: баға мен санды көбейтеміз.

2-топ

Баға белгісіз болса, қалай табамыз?
Жауап: құнды санға бөлеміз.

3-топ

Сан белгісіз болса, қалай табамыз?
Жауап: құнды бағаға бөлеміз.

Сәйкестендіру тапсырмасы

Шама

1)4 лимон
2)50 тг тұратын қарындаш
3)Бірнеше ашық хат — 200 тг

Атауы

A)бағасы
Ә)саны
Б)құны

Жауабы

1) Ә 2) A 3) Б

Логикалық тапсырма

Оқушылардың деңгейіне сай қосымша логикалық сұрақтар беріледі.

VI. Үй тапсырмасы

№4 есеп, 96-бет.

VII. Бағалау

Топтарды бағалау, жеңімпаз топты анықтау және мадақтау. Оқушыларды жеке жетістігіне қарай бағалау.

VIII. Қорытынды

Математика пәнін сүйіп оқимыз, себебі ол өмірдің әр жағдайында бізге қажет болады.