Қызықты математика
Сабақтың жалпы сипаттамасы
Бұл оқу іс-әрекеті балалардың сан ұғымын кеңейтуге, санау мен салыстыру дағдыларын дамытуға және ойын арқылы сөздік қорын молайтуға бағытталған. Сабақ «Қызықты математика еліне» саяхат түрінде ұйымдастырылады.
- Пән
- Математика
- Білім саласы
- Таным
- Кіріктіру
- Таным, шығармашылық
- Тақырып
- Қызықты математика
Мақсаты
- Балалардың сан санау ұғымын кеңейту және дамыту.
- Салыстыру, санау, санамақ айту арқылы сөздік қорын молайту.
- Ойлау, зейін, есте сақтау және шапшаңдық дағдыларын бекіту.
Сабақтың барысы
Ұйымдастырушылық кезең
Балалар шаттық шеңберіне жиналып, бір-біріне жылы көңіл күй сыйлайды.
Шаттық шеңбері
Арайлап таң атты, Алтын сәуле таратты. Жарқырайды қаламыз, Жайнай түсті даламыз. Сәлеметсіздер ме, қонақтар!
Сұрақ-жауап арқылы кіріспе
Жыл мезгілі
- •Қазір жылдың қай мезгілі?
- •Қазір жылдың көктем мезгілі.
Көктем айлары
- •Көктем мезгілінде неше ай бар?
- •Үш ай бар: наурыз, сәуір, мамыр.
«Доп лақтыру» ойыны: апта күндері
Балалар допты бір-біріне лақтырып, сұрақтарға жауап береді және апта күндерін ретімен атайды.
Еске сақтайық
Бір аптада 7 күн бар: дүйсенбі, сейсенбі, сәрсенбі, бейсенбі, жұма, сенбі, жексенбі.
Бүгін қай күн? Бейсенбі.
Ауа райы қандай? Ашық, жылы, тамаша.
Саяхатқа дайындық: көлік таңдау
Балалар «Қызықты математика еліне» автобуспен аттанады. Жүргізушіні өз араларынан сайлау үшін санамақ айтылады.
Санамақ
Алма кетті домалап, Көше бойын жағалап. Кім алманы табады, Сол ойыннан шығады.
Жолда: бағдаршаммен танысу
Талқылау сұрақтары
- •Неге көлігіміз тоқтап қалды?
- •Бағдаршамның қызыл жарығы жанып тұр.
- •Пішіні қандай? Домалақ, шеңбер.
- •Түстері қандай? Қызыл, сары, жасыл.
Бағдаршам туралы тақпақ
Әрі қарай жүрейік, Бағдаршамға қарайық. Қызыл көзі жанғанда, Қозғалмайық, тұрайық. Сары көзі жанғанда, Жүруге дайын болайық. Жасыл көзі жанғанда, Жылдам өтіп алайық.
Маңызды
Тәрбиеші балаларға жол ережесін сақтаудың маңызын түсіндіріп, бағдаршам белгілерін күнделікті өмірмен байланыстырады.
Келесі аялдама: «Қызықты математика елі»
Тәрбиеші балалардың алғырлығы мен тапқырлығын атап өтіп, бірнеше тапсырма мен ойын ұсынады.
Тапсырма 1: Сүйікті тағам
- Қоян
- Сәбіз
- Қонжық
- Бал
Тапсырма 2: Логикалық сурет
- •Суретте қанша күшік тұр?
- •Неше сүйек бар?
- •Әр күшікке қанша сүйектен береміз?
Жауабы: 4 күшік, 4 сүйек. Әр күшікке 1 сүйектен.
Дидактикалық ойын: «Таяқшалар» (есте сақтау)
Шарты: санау таяқшаларынан құралған пішін 1–2 секунд көрсетіледі. Бала оны есінде сақтап, өздігінен құрастырады.
Шығармашылық тапсырма
Құстарға қамқорлық танытып, геометриялық пішіндерден ұя құрастырайық.
Тапсырма 3: Салыстыру және санау
1-ден 5-ке дейінгі сандарды тура және кері санау арқылы бекіту.
Сергіту сәті
Балалар өлең ырғағымен қимыл-қозғалыс жаттығуларын орындайды.
Сағаттың тіліндей Иіліп оңға бір, Сағаттың тіліндей Иіліп солға бір. Сағатқа қарап-ақ, Жаттығу оңай-ақ. Қарлығашқа ұқсайық, Қане, қанат жазайық. Қарлығаш боп ұшайық, Ұшып-ұшып қонайық.
Есеп құрастыру
Үйге келді Мадияр, оған қоса Алдияр. Кейін келді Айдана. Қанша болды бар бала?
Жауабы: 3 бала.
Қорытынды және кері байланыс
Тәрбиешінің қорытынды сөзі
Балалар тапсырмаларды өте жақсы орындады. «Жұлдыздай жарқырап жүріңдер» деген тілек айтылады.
Балалардың жауабы
- •Сурет бойынша есеп құрастырдық.
- •Логикалық есептерді шештік.
- •Геометриялық пішіндерді атадық.
Жүректен – жүрекке
Балалар шаттық шеңберіне тұрып, бір-біріне жылы тілектерін айтады.
Қол ұстасып тұрайық, Шеңберді біз құрайық. Көріскенше күн жақсы, Сау-саламат болайық!
Күтілетін нәтиже
Білуі керек
Логикалық есептерді шеше білу, сан санау ұғымын кеңейту.
Болу керек
Ойлау қабілеті, білімге деген құштарлық.
Үйрену керек
Шапшаңдыққа, шыншылдыққа, адамгершілікке баулу.