Қазақстан бүкіл әлемдік білім кеңістігіне ену табалдырығында
12 жылдық білім беру жүйесіне көшу — заман талабы
Қазіргі таңда Қазақстан бүкіләлемдік білім кеңістігіне ену табалдырығында. Өмір ағымына сай білім беру жүйесі күрделі өзгерістерге ұшырап отыр. Сондықтан заман талабына сай, жаңа мазмұнда білім беруді ұйымдастыру 12 жылдық оқытуға көшумен тікелей байланысты.
12 жылдық білім беру жүйесіне көшу — қоғамдағы елеулі өзгерістер мен адамдар арасындағы қарым-қатынас құралдарының дамуына байланысты жаңа тұлғаны қалыптастыруды көздейтін қажетті үрдіс.
12 жылдық мектептің негізгі мақсаты
12 жылдық мектептің мақсаты — жедел дамып келе жатқан ортада өмір сүруге қабілетті; өзін-өзі дамытуға ұмтылатын; өз ойын еркін әрі дәл жеткізе алатын; өз қалауы мен қоғам талабын үйлестіре білетін; ұлттық тілді, тарихты терең меңгерген; отандық және әлемдік мәдениетті бойына сіңірген; бәсекеге қабілетті, шығармашыл тұлғаны қалыптастыру.
- Өзін-өзі дамыту: дербес мақсат қоя білу, жауапкершілік алу.
- Коммуникация: ойды ашық жеткізу, пікірталас мәдениетін сақтау.
- Ұлттық және әлемдік мәдениет: тіл, тарих, мәдени мұраға құрметпен қарау.
- Шығармашылық және бәсекеге қабілеттілік: жаңа идея ұсыну, өзгеріске бейімделу.
Жаңғырту: үздіксіз даму және жауапты қадам
Жас ұрпаққа сапалы білім беру, оларды болашақ ел тұтқасына айналатындай етіп тәрбиелеу — әр ұстаздың басты міндеті. Осы міндеттерді жүзеге асыру үшін білім беру саласында елеулі әрі ауқымды өзгерістер жасалып жатыр: білім сапасын арттыратын құжаттар қабылданып, бағдарламалар енгізілуде.
Маңызды қағида
Білім беруді жаңғырту — үнемі алға ұмтылу мен дамудың үрдісі: өзгерістер кезең-кезеңімен енгізіліп, алынған нәтижелерге қарай талданып, нақты түзетулер жасалады.
Теңгерім
Жаңарту үрдісі салт-дәстүрді, мәдени мұраны және жалпыұлттық құндылықтарды сақтауды талап етеді. Яғни жаңашылдық пен сабақтастық қатар жүруі тиіс.
Сондықтан 12 жылдық оқытуға біртіндеп көшу — әр педагог пен әр ата-ананың оның қажеттілігі мен тиімділігін дұрыс түсінуін, қабылдауын және үдеріске белсенді қатысуын талап ететін, асқан ұқыптылық пен сезімталдықты қажет ететін қадам.
12 жылдық мектептің басты ерекшеліктері
-
Ұлттық құндылықтарды баланың бойына сіңіру арқылы жан-жақты дамуына жағдай жасау.
-
Өз пікірін ашық айтуына және ойын еркін жеткізуіне мүмкіндік беру.
-
Табиғатынан берілген шығармашылық қабілетін толық іске асыруына ықпал ету.
-
Экономикалық, мәдени, саяси өмірге белсенді араласуына бағыт беру.
«Болашақта еңбек етіп, өмір сүретіндер — бүгінгі мектеп оқушылары. Мұғалім оларды қалай тәрбиелесе, Қазақстан да сол деңгейде болады. Сондықтан жүктелетін міндет өте ауыр».
Ұстаз тұлғасы — мектептің өзегі
Ғылым мен білімнің негізін тереңдету нәтижесінде ғана еліміз өзінің елдігін өзге жұрт алдында айқындай алады. 12 жылдық білім берудің басты мақсаты — білім беру жүйесінің құрылымы мен мазмұнын жаңарта отырып, заманға сай мектеп қалыптастыру.
Мектептегі басты тұлға — ұстаз. Оқушының білімді, білікті, парасаты мол, саналы әрі сабырлы азамат болып жетілуі тәлім-тәрбие беретін мұғалімге тікелей байланысты. Мұғалімге артылатын сенім жүгі ауыр болғанымен, оның жолы — ұлағатты, мәні терең қызмет.
Редакциялық түйін
Өз ісіне берілген, жаңалықты жатсынбай қабылдайтын, ұлттық қасиеттердің асылын шәкірт жүрегіне сіңіре білетін ұстаз — бүгінгі күннің лайықты тұлғасы.
Ұстаздардың келешектегі мақсаты — рухани жан дүниесі бай, жан-жақты дамыған жеке тұлғаны қалыптастыру. Мұғалімнің міндеті — оқушыны өздігінен түсініп, ізденіп оқуға бағыттау; пәнді терең меңгерту; білімнің қажеттілігін саналы түрде ұғындыру.
«Мектептің тірегі де, тілеуі де — оқыта білетін мұғалім».
Қорытынды ой
Қазіргі білім беру саласында оқытудың озық технологияларын меңгермейінше, жас ұрпаққа заман талабына сай жан-жақты білім беру мүмкін емес. Себебі бүгінгі талаптарды орындауға дәстүрлі тәсілдердің мүмкіндігі әрдайым жете бермейді. Демек, 12 жылдық оқытуға көшу — мазмұнды жаңарту, сапаны көтеру және болашаққа бағытталған жүйелі қадам.