Цель программы
Мектепалды даярлық сыныбында үш тілді дамыту
Бұл бағдарлама Абай атындағы мектеп-гимназиясының мектепалды даярлық сыныптарына арналған. Негізгі мақсат — балалардың қазақ, орыс және ағылшын тілдеріндегі ауызекі сөйлеу дағдыларының негізін қалыптастырып, сөздік қорын байыту, тілдік қызығушылығын арттыру және еркін қарым-қатынас жасауына жағдай туғызу.
Құрастырғандар
- Исакова Қ. Ш., мектепалды даярлық мұғалімі
- Сеитова Ш. Д., мектепалды даярлық мұғалімі
- Имангалиева М. Н., шетел тілі пәнінің мұғалімі
- Кыныбаева Т. М., шетел тілі пәнінің мұғалімі
- Бервальд М. К., орыс тілі пәнінің мұғалімі
Түсінік хат
Қай заманда да адамзаттың ұлы мұраты — саналы ұрпақ тәрбиелеу. Болашақ қоғамның иелері жан-жақты жетілген, ақыл-парасаты жоғары, мәдени және ғылыми өрісі кең азамат болып қалыптасуы тиіс. Осы бағдарлама 12 жылдық білім беру жүйесіне көшу талаптарын ескере отырып, бес жасар балаларды мектепалды даярлықтан өткізуде үш тілді қатар дамытуға бағытталған.
Мемлекеттік саясатқа сәйкес қазақ тілі әрдайым басым бағыт болып қала береді. Сонымен бірге, ағылшын тілі — жаһандық үрдіс әрі нақты қажеттілік, ал орыс тілін терең меңгеру — еліміздің маңызды мәдени-тілдік байлығы.
Курстың құрылымы және ұйымдастырылуы
Оқу жүктемесі
- Жалпы көлемі
- 32 сағат
- Аптасына
- 1 сағат
Негізгі ұстанымдар
- Тақырыптар мен бөлімдер оқушылардың жас ерекшелігіне, психологиялық-физиологиялық дара қасиеттеріне сай іріктеледі.
- Пәнаралық және ішкі байланыстар ескеріледі; тақырыптар оқу үдерісінің логикасына сай бірізді орналастырылады.
- Оқу әрекетінің тиімді формалары таңдалып, үш тілде қарым-қатынастың мәдениеті қалыптастырылады.
Коммуникативтік құзыреттілік нені қамтиды?
Үш тілде қарым-қатынас жасауға дайындық пен қабілет сөйлеу, оқу, тыңдап түсіну және жазу дағдыларын дамытуды көздейді. Сонымен қатар, оқушылардың басқа елдердегі құрдастарының өмірі туралы түсінігін кеңейтіп, ана тілі мен мәдениеттің рөлін ұғындыру, шет тілін адамдар арасындағы өзара түсіністіктің құралы ретінде қабылдауға бағыттайды.
7 тақырыптық бағыт
Бағдарлама мазмұны балаларға түсінікті әрі өмірмен байланысты тақырыптар арқылы құрылады. Әр бөлім тілдік материалды жүйелі түрде бекітуге және күнделікті қарым-қатынасқа енгізуге көмектеседі.
1) Танысу
Өзін таныстыру, амандасу, қарапайым сұрақ-жауап үлгілері.
2) Отбасы
Отбасы мүшелері, жақындар туралы айту, байланысты сөздер.
3) Отан
Туған жер, рәміздер, қарапайым патриоттық ұғымдар.
4) Мектеп
Сынып, оқу құралдары, мектептегі күн тәртібі.
5) Тағамдар
Тағам атаулары, ұнату/ұнатпау, қарапайым диалогтар.
6) Табиғат
Жыл мезгілдері, ауа райы, табиғат құбылыстары.
7) Жануарлар
Үй және жабайы жануарлар, сипаттау сөздері.
Оқу формалары
- Тәрбие сағаттары
- Қойылымдар мен көріністер
- Сайыстар және ойын түрлері
- Тыңдату және өз ойын жеткізу дағдылары
Бағдарламаның мақсаты
Қазақша
12 жылдық білім беру жүйесіне кезең-кезеңімен өтуді қамтамасыз ету үшін бастауыш сатыда үш тілді сапалы оқытудың негізін қалау.
Русский
Обеспечить качественное изучение триединства языков на начальном этапе обучения в общеобразовательных школах для реализации задач системного перехода на 12-летнее обучение.
English
To provide qualitative study of three languages at the primary stage in general education schools to support the systemic transition to 12-year education.
Міндеттері
Қазақша
- Үш тілді оқып-үйренудің бастапқы білімдері мен еп-дағдыларын қалыптастыру.
- Әндер, тақпақтар, оқулық кейіпкерлері мен ертегі персонаждары арқылы тілді тез меңгертуге және өзіне сенімді сезінуге қолдау көрсету.
- Коммуникативтік құзыреттілікті дамыту.
- Ақпараттық құзыреттілікті меңгерту.
Русский
- Формирование первоначальных знаний и навыков триединства языков в школе.
- Помочь детям быстрее усвоить язык через знакомство с жизнью зарубежных сверстников, песнями, стихами, учебниками и сказочными персонажами.
- Развитие коммуникативной компетентности.
- Освоение информационной компетентности.
English
- To form primary knowledge and basic skills in three languages at school.
- To help children learn faster through songs, poems, textbooks, fairy-tale characters, and знакомства with peers abroad.
- To develop communicative competence.
- To develop informational competence.
Күтілетін нәтиже
Оқушы нені меңгереді?
- Ағылшын тілін оқудың бастапқы білімдері мен негізгі дағдыларын қалыптастырады.
- Шетелдік құрдастар әлемімен, әндермен, тақпақтармен, оқулық және ертегі кейіпкерлерімен танысады.
- Тілді тезірек меңгеріп, өз ойын еркін жеткізуге бейімделеді.
- Коммуникативтік және ақпараттық құзыреттілігін дамытады.
Практикалық нәтижелер
Оқу үдерісі балалардың әртүрлі ортада тиімді әрі мәдениетті қарым-қатынас жасауына бағытталады. Тәрбие сағаттары, қойылымдар, көріністер мен сайыстар арқылы оқушы тыңдай білу, түсіну және өз ойын үш тілде жеткізу тәжірибесін жинақтайды.
Нәтижесінде балада үш тілді қолдануға деген тұрақты қызығушылық қалыптасып, мектептегі келесі сатыларға сенімді негіз қаланады.