Көкек айы
Мақсаты мен тәрбиелік бағыты
Бұл ұйымдастырылған оқу-әрекетінің негізгі мақсаты — балалардың ой-өрісін, сана-сезімін, тілін, ойлау және әңгімелеу қабілетін дамыту. Сонымен қатар дүниетанымдық көзқарасын қалыптастырып, қоршаған ортаны аялауға, табиғат сұлулығын сезіне білуге, ұйымшылдық пен ауызбіршілікке тәрбиелеу.
Негізгі идея
Көктем көрінісін елестету арқылы балалар табиғат құбылыстарының қасиетін танып, қолындағы қолжетімді материалдардан өз қалауымен бұйым құрастырып үйренеді.
Алдын ала жұмыс
- Көктем мезгілі туралы әңгімелер айту, тақпақтар жаттату.
- Сурет салу, жапсыру, мүсіндеу сабақтарында көктем тақырыбын бекіту.
Мотивациялық-қозғаушы бөлім
Балалардың назарын өлеңге аударып, көктем белгілерін тануға жетелейміз.
Өлең:
Ақ қар еріп, су көбейіп, Сай-салаға қашады. Ағаш басы бүршік жарып, Гүл бәйшешек ашады. Бөбектерім, айтыңдаршы, Бұл қай кезде болады?
Балалардың жауабы: көктем мезгілінде.
Қайталау сұрақтары
- Қазір жылдың қай мезгілі?
- Көктемде неше ай бар?
- Көктем айларын атаңдар: Наурыз, Сәуір, Мамыр.
Сәуір — «Көкек» айы
Сәуір айын қазақы атаумен «Көкек айы» деп те атайды. Балалар осы ай туралы тақпақ айтады.
Көкек айы, көкек айы, Көккімбек боп келді тағы. Туған жердің қыр мен сыры Жыр жырлайды, ән салады.
Іздену-ұйымдастырушы бөлім
Табиғат туралы әңгіме
Балаларға «Табиғат дегеніміз не?» деген сұрақ қойылады. Жауап: айналадағы қоршаған орта. «Табиғатқа нелер жатады?» — ағаштар, құстар, жан-жануарлар, өсімдіктер.
Дидактикалық ойын: «Алтын жебе»
Ойын алаңында садақ пен жебе бейнеленеді, айналасында таныс заттар орналасады. Жебе қай түске тоқтаса, сол түстегі заттың атауын және не үшін қажет екенін балалар айтып береді.
Ойындағы заттар
- Жаңғақ
- Қоға
- Ермексаз
- Ағаш
- Құм
- Түрлі-түсті қағаз
Ескерту
Ойын барысында қауіпсіздік ережелері, тыйым сөздер мен қысқа нұсқаулар міндетті түрде еске салынады.
Топқа бөлу және ұжымдық жұмыс
Балалар «1» және «2» деп санап, екі топқа бөлінеді. Топ атаулары: «Балдырған» және «Балбұлақ».
Тапсырма
«Балдырған» тобы
«Көктемгі көлдің көрінісі»
Тапсырма
«Балбұлақ» тобы
«Көктемгі аула көрінісі»
Жұмыс барысында тәрбиеші топтардың іс-әрекетін бақылап, қандай құралдарды қолданып жатқанын сұрап, балаларды әдемі әрі ұқыпты орындауға бағыттайды.
Рефлексивті-коррекциялық бөлім
Балалар жұмыстарын аяқтаған соң, әр топ өз жасаған көрінісі бойынша қысқа әңгіме құрап айтып береді. Сабақ қорытындыланып, табиғатты аялау мен қадірлеудің маңызы тағы бір рет атап өтіледі.
Қорытынды ой
Табиғат — ортақ үйіміз. Оны қорғау — күнделікті әдеттен басталады: ұқыптылық, жанашырлық және бірлескен еңбек.
Күтілетін нәтиже
- Балалар қоршаған ортаны аялаудың мәнін түсінеді және экологиялық жауапкершілікке бейімделеді.
- Жарамды және қолжетімді материалдарды тиімді пайдаланып, олардан өзіне қажетті зат құрастыра алады.
- Сөйлеу, ойлау, әңгімелеу дағдылары нығаяды; топпен жұмыс істеу мәдениеті қалыптасады.