Жақсылыққа тыныштыққа толы тыныштық сәтін сезінді
Құндылық: Сүйіспеншілік
Бұл сабақтың өзегі — отбасындағы сүйіспеншіліктің мәнін тереңірек түсіну. Отбасы — баланың ең алғашқы тәрбиелік ортасы. Отбасында мейірім мен сыйластық орнықса, бала өсе келе әдепті, еңбекқор, адамгершілігі жоғары азамат болып қалыптасады.
Дәйексөз
“Отбасы – ол үлкен қуаныш, шаттық, мейірімділік, қамқорлық, сүйіспеншіліктің ортасы.”
Оқушылар дәйексөздің мағынасын ашып, отбасының адам өміріндегі жылылық пен тірек болатын орнын талқылайды.
І. Ұйымдастыру кезеңі
Тыныштық сәті: “Нұрға бөлену”
- Ыңғайланып отырыңыздар, денелеріңізді түзу ұстаңыздар. Аяқ-қолды айқастырмаңыздар. Қолды тізеге немесе үстелге қоюға болады.
- Көзді жұмып, күн нұры төбеңізден өтіп, кеудеңізге қарай тарайтынын елестетіңіз.
- Кеудеңіздің орта тұсында гүл бүршігі бар деп ойлаңыз. Нұрдың әсерімен ол баяу ашылып, жүрегіңізді тазартып, ой мен сезімді жұмсартады.
- Нұрды қолдарыңызға бағыттаңыз: қолдарыңыз тек ізгі істер жасасын, баршаға көмектессін.
- Нұрды аяқтарыңызға таратыңыз: олар сізді тек жақсы жерлерге апарсын, жақсылық жасауға жетелесін.
- Нұрды ауызға, тілге бағыттаңыз: тіліңіз тек шындықты және ізгі сөзді айтсын.
- Нұрды құлаққа бағыттаңыз: құлағыңыз тек жақсы сөзді, әсем әуенді естісін.
- Нұрды көзге жеткізіңіз: көзіңіз тек жақсыны көріп, әр нәрседен жақсылық таба білсін.
- Басыңыз түгел нұрға бөленсін: ойыңызға тек сәулелі, мейірімді ниет келсін.
- Осы нұрды туыстарыңызға, мұғалімдеріңізге, достарыңызға, таныстарыңызға бағыттаңыз. Уақытша түсініспей жүрген адамдарға да нұр жіберіңіз.
- Нұр бүкіл әлемге тарасын: адамдарға, жан-жануарларға, өсімдіктерге, барлық тіршілікке.
- Ойша айтыңыз: “Мен нұрлымын. Нұр менің ішімде. Мен — Нұрмын.”
- Нұрды жүрегіңізге орналастырып, осы тыныш күйді сақтаңыз. Жайлап көзіңізді ашыңыз.
Оқушылар әсерімен бөлісіп, тыныштық пен жақсылыққа толы күйді сезінгенін айтады.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру және талқылау
Сабақ барысы бойынша үй тапсырмасы тексеріліп, оқушылардың ойлары тыңдалады. Әрі қарай отбасы туралы түсінік дәйексөз арқылы тереңдетіледі.
Әңгімелесу және мәтінмен жұмыс
В. Сухомлинскийдің “Бір ананың жеті қызы” әңгімесі оқылып, сұрақтар қойылады:
- Қыздар анасына сүйіспеншілігін қалай білдірді?
- Сендер аналарыңа сүйіспеншіліктеріңді қалай білдіресіңдер?
Сонымен бірге А. Бақтыгереева “Менің апам”, Ж. Смақов “Бөпем” өлеңдері оқылады.
Халық даналығы: “Ұяда не көрсең, ұшқанда соны ілесің.” Отбасында жақсы тәрбие көрген бала — әдепті, ақылды, жанашыр болып өседі.
Отбасы мүшелеріне көмектесу, қамқор болу, үлкендердің сөзін тыңдау, ұқыпты болу — әр баланың қолынан келетін ізгі әрекеттер екені айтылады.
Ойын: “Шаңырақ жарастығы”
Киіз үйдің шаңырағын керегелермен тұтастырып, шайқалтпай ұстап тұратын бөлігі қалай аталады? (Жауабы: уық.)
“Уықтарды” жақсы сөздермен құрастыру
Шаңырақ мықты болуы үшін уықтарды жақсы қасиеттермен бекітеміз. Оқушылар сөздерді таңдап, мағынасын түсіндіреді.
“Әдепсіздік” сияқты қасиеттердің отбасылық жарастыққа кері әсер ететіні түсіндіріліп, оны болдырмау жолдары айтылады.
Сергіту сәті
Өлең мазмұнына сәйкес қимыл-қозғалыстар жасалады:
Атамның алып күрегін, Ауланың қарын күреймін. Әжеме мен құдықтан Су әкеліп беремін. Еденді де жуамын, Шаң-тозаңды қуамын.
Топтық жұмыс: “Ғажайып сөздер”
Оқушылар бүгінгі сабақта үйренген негізгі сөздерді бірге қайталайды:
Топпен ән айту
Н. Әлімқұлов — “Балалы үй – базар”
Біздің үйден ән тарап, Думандатар өмірді. Біздің үйде салтанат, Біздің үйде көңілді.
Әнді оқушылар бірігіп орындайды, отбасының берекесі мен шаттығын сезінеді.
Үй тапсырмасы
Суреттердегі бейнелердің қайсысын өз отбасыңыздың мүшелеріне теңер едіңіздер? Таңдағандарыңызды әңгімелеп беріңіздер және суретті бояңыздар.
Соңғы тыныштық сәті
Денелеріңізді түзу ұстаңыздар, бастарыңызды жоғары көтеріп, ыңғайланып отырыңыздар. Көздеріңізді жұмыңыздар. Ауаны терең жұтып, еркін тыныс алыңыздар.
Тыныс алуыңызды бақылап, бойыңызға бақытқа, жақсылыққа және тыныштыққа толы таза, шипалы ауаның таралғанын сезініңіздер. Енді көздеріңізді ашыңыздар.
Мадақтау
Тыныштық бар жерде — тыныштық бүкіл әлемде.