Ормандағы аңдар Сабақтың мақсаты
Сабақ жоспары
«Ормандағы аңдар» тақырыбы бойынша жеке баламен жүргізілетін жұмыс
Мекеме
Қызылорда облыстық балаларды оңалту орталығы
Маман
Шаймерденова Салима Каппаровна
Дефектолог; директордың оқу және тәрбие жұмысы жөніндегі орынбасары
Бөлім
Қоршаған ортамен таныстыру
Формат
Жеке баламен жүргізілетін жұмыс
Сабақтың мақсаты
Білімділік
Балаға жабайы аңдар туралы түсінік беру, атауларын дұрыс айтуға жаттықтыру және олардың тіршілік ететін ортасы туралы білімін бекіту.
Коррекциялық
Жабайы аңдарға қатысты көрнекіліктерді пайдалана отырып, баланың ой-өрісін дамыту.
Тәрбиелік
Баланың аңдарға деген сүйіспеншілігін арттырып, оларға қамқорлықпен қарауға тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілдер мен көрнекіліктер
Әдіс-тәсілдер
- Сұрақ–жауап
- Көрсету
- Түсіндіру
Көрнекіліктер
- Жабайы аңдардың суреттері
- Ойыншық аңдар
- Слайд
Сабақтың барысы
I. Ұйымдастыру кезеңі
Жұмысқа бағыттау және мотивация
- Баланы психологиялық тұрғыдан сабаққа дайындау.
- Баланың ынтасын және белсенділігін арттыру.
Психожаттығу
- Қорбаңдаған аюдың жүрісін салайық.
- Қорқып қашып бара жатқан қоянды бейнелейік.
- «Жарайсың!» — қолдау көрсету.
II. Жаңа сабақ
Ойын арқылы таныстыру
Дидактикалық ойын: «Жасырылған аңды тап»
Шарты: педагог үстелдің астына жұмсақ ойыншық қоянды жасырады. Бала педагогпен бірге іздеп, жасырылған ойыншықты табады.
Қоян туралы әңгіме
Қоян — жабайы аң. Оның ұзын құлағы және төрт аяғы бар. Ол шөп пен сәбіз жегенді ұнатады.
Сұрақтар
- Бұл не?
- Қоянның түсі қандай?
- Қоян қандай аң?
- Қоян нені жақсы көреді?
Негізгі ой
Жабайы аңдар өз азығын өздері тауып, табиғи ортада өмір сүреді.
Жабайы аңдардың тіршілігі туралы әңгімелесу
Аю, түлкі, қоян, қасқыр сияқты жабайы аңдардың суреттерін көрсете отырып, олардың тіршілігі мен мекендейтін орны туралы әңгіме жүргізіледі.
Сұрақ–жауап
- Қандай жабайы аңдарды білесің?
- Неліктен оларды «жабайы аңдар» дейміз?
- Олар қайда өмір сүреді?
- Аю, түлкі, қоян қай топқа жатады?
Түсіндіру
Жабайы аңдар елсіз табиғи ортада өз бетімен тіршілік етеді: өз азығын өзі тауып жейді, жыл мезгіліне қарамастан далада өмір сүреді.
- Қоян нені жақсы көреді?
- Аюдың жақсы көретін асы не?
- Аю қалай жүреді? Қоян қалай жүреді?
- Зообаққа барып көрдің бе?
- Қоянның баласын қалай атайды? Аюдың баласын қалай атайды?
III. Сергіту сәті
Қимыл-қозғалыс және ырғақ
Өлең жолдары
Көлбең, көлбең, көлеңкем,
Көлбеңдеген көлеңкем.
Қоян қалай жүреді,
Кім көрсете біледі?
Көлбең, көлбең, көлеңкем,
Көлбеңдеген көлеңкем.
Түлкі қалай жүреді,
Кім көрсете біледі?
Көлбең, көлбең, көлеңкем,
Көлбеңдеген көлеңкем.
Аю қалай жүреді,
Кім көрсете біледі?
Тілді жаттықтыру
Ян–ян–ян — секеңдеген ақ қоян.
Ю–ю–ю — қорбаңдаған аю.
Кі–кі–кі — бұл айлакер түлкі.
Қыр–қыр–қыр — бұл көкжал қасқыр.
IV. Бекіту
Жіктеу және есте сақтау
Дидактикалық ойын: «Не қайда өмір сүреді?»
Мақсаты: баланың ойлау және есте сақтау қабілетін дамыту.
Шарты: суретте бейнеленген аңдарды олардың мекен ету ортасына қарай орналастыру.
V. Қорытынды
Қоян, түлкі, аю, қасқыр — жабайы аңдар. Олар орманда тіршілік етеді.
VI. Бағалау
Оқу-әрекетіне қатысу белсенділігі, сұрақтарға жауап беруі және тапсырмаларды орындауы бойынша бағаланады.
Ескерту
«Толық нұсқасын жүктеу» сілтемесі бастапқы материалда көрсетілген, бірақ бұл мәтінде берілмеген.