Көбелектер тобы тәрбиешісі
Мақсаты
- Бала тәрбиесіндегі балабақша мен отбасы ынтымақтастығын нығайту.
- Балалардың мінез-құлқы, бейімі, қызығушылығы, мүмкіндігі сияқты ерекшеліктерін тереңірек зерттеу.
- Ата-ана, бала және тәрбиеші арасында өзара сенім мен сыйластықтың қалыптасуына ықпал ету.
Ата-анамен жүргізілетін жұмыс түрлері
Топішілік ата-аналар жиналысы
Топтағы тәрбие үдерісі, ортақ ережелер және жоспарланған жұмыстар бойынша ашық талқылау.
Жеке кездесу
Баланың жеке ерекшеліктері, әдеттері мен қажеттіліктерін нақтылау және келісілген қолдау жоспарын құру.
Тесттер мен сауалнамалар
Баланың қызығушылығы мен бейімін анықтап, педагогикалық жұмысты дәл бағыттауға көмектеседі.
Жеке жұмыстар және кеңес беру
Тәрбие, қарым-қатынас, күн тәртібі және мінез-құлыққа қатысты практикалық ұсыныстар.
«Отбасына саяхат»
Отбасының құндылықтары мен тәрбиелеу тәжірибесін жақынырақ тануға мүмкіндік беретін ынтымақтастық форматы.
Тренингтер мен ойындарға қатыстыру
Ата-аналардың бір-бірімен тәжірибе алмасуына және балаға қолдау дағдыларын дамытуға бағытталады.
Ата-анаға кеңес: балабақшаға бейімделу кезеңінде балаға қалай көмектесуге болады?
Психологтың түсіндірмесі
Бала балабақшаға алғаш келгенде, ол үшін бұл — анадан алғаш рет ажырап, өзіне таныс емес ересектер мен балалардың ортасына түсу. Үйде бала өзін ұстаудың үйреншікті ережелеріне бейімделген. Ал балабақшаға келген күннен бастап өмір сүру ортасы өзгереді. Құндылықтар мен күн тәртібінің ауысуы бала үшін стресс болуы мүмкін.
Стресс қалай байқалады?
- Эмоционалдық күйі төмендеп, ұйқысы мен тәбеті нашарлауы мүмкін.
- Дене қызуы көтерілуі ықтимал.
- Бұрын қалыптасқан жақсы дағдылары уақытша әлсіреуі мүмкін.
- Иммунитет төмендеп, салмағы азаюы мүмкін.
Бейімделу қалай жүреді?
Бала ортаға бейімделгеннен кейін эмоционалдық жағдайы біртіндеп қалпына келеді. Орташа деңгейдегі бейімделуде алғашқы айларда тұмау сияқты жиі сырқаттану болуы мүмкін. Ал бейімделуі қиын болса, эмоционалдық тұрақтану ұзаққа созылады.
Бұл кезеңде баланың мінез-құлқынан мынадай белгілер байқалуы мүмкін: тығылып қалу, қабылдау бөлмесінде отырғысы келу, анасын қайта-қайта шақыру.
Бейімделу неге байланысты?
- Жасына байланысты: 2 жастан кейін көптеген балаларда бейімделу жеңілірек жүреді: қызығушылығы артады, назарын басқаға аудару оңайлайды, айтылғанды жақсырақ түсінеді.
- Жасы мен денсаулық жағдайына байланысты: ұйқы, тәбет, жалпы физикалық күй бейімделу қарқынына әсер етеді.
- Жеке ерекшеліктеріне байланысты: темперамент, қарым-қатынасқа ашықтық, қорқыныш деңгейі әр балада әртүрлі.
- Биологиялық және әлеуметтік факторларға байланысты: отбасының тәртібі, қарым-қатынас стилі, күн тәртібі және орта ықпалы.
- Дайындық деңгейіне байланысты: баланың бұрын басқа ортаға барып көруі, туыстарында қалуы, демалыс орындарына баруы, өзімен жасты балалармен араласу тәжірибесі.
Балаға нақты қандай көмек көрсету керек?
1) Қауіпсіз байланыс пен сабырлы қолдау
Кішкентай бала ата-анасымен тығыз байланыста болады. Бала қаншалықты кішкентай болса, бұл байланыс соғұрлым маңызды. Баланың қоғамға деген көзқарасы ең алдымен отбасында қалыптасады.
2) Ашық әңгіме және түсінікті жауап
Балаға өзіне қатысты мәселелерді ашық талқылауды үйреніңіз: қазір не болып жатыр, алда не болуы мүмкін. Қысқа, нақты, жасына сай сөздерді қолданыңыз.
3) Алдын ала дайындық және жағымды ақпарат
Балабақша туралы алдын ала айтып беріңіз: құрдастарымен араласатынын, ойнайтынын, жаңа нәрсе үйренетінін түсіндіріңіз. Қорқынышын күшейтетін сөздерден аулақ болыңыз.
4) Ортаны таныстыру
Мүмкіндік болса, балабақшаның ішін-сыртын көрсетіп, негізгі орындармен таныстырыңыз. Бұл үрей мен белгісіздік сезімін азайтады.
5) Күн тәртібін қадағалау және тұрақтылық
Баланың күнделікті балабақшаға баруын, ұйқысы мен тамақтануын бақылаңыз. Тұрақты режим балаға қауіпсіздік сезімін береді.
6) Қарым-қатынас дағдыларын біртіндеп дамыту
Бала анасының жанында бейтаныс адамдармен сөйлесуді, сұрақ қоюды үйренеді. Осы тәжірибе кейін балабақшада тәрбиешімен байланыс орнатып, құрдастарымен ойнауға ынталандырады.
Өткізген: І кіші «Көбелектер» тобының тәрбиешісі — Байдалиева Л.