Балалардың геометриялық пішіндер туралы білімдерін қалыптастыра отырып, қарапайым математикалық ұғымдарын бекіту
Білім беру салалары
Таным
Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру.
Тақырып
Геометриялық пішіндер.
Мақсаты
- Балалардың геометриялық пішіндер туралы білімдерін қалыптастыру және қарапайым математикалық ұғымдарын бекіту.
- Ойлау қабілетін дамыту.
- Балаларды ізеттілікке және ұжымдық жұмысқа тәрбиелеу.
Құрал-жабдықтар
Сабақ барысы
1) Мотивациялық-қозғаушы кезең
Балалардың қызығушылығын ояту және назарын шоғырландыру.
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Балалардың көңілін өзіне аударады:
Ән айтуға шақыру
Біз көңілді қуыршақпыз, алақай, алақай, Өлең айтып, би билейміз, балақай, балақай. Тартып алып орамалды, алақай, алақай, Дөңгелене би билейміз, балақай, балақай.
Балаларды жақындатуды ұсынады:
«Бәріміз бері қарайық. Бүгін бізге сиқырлы хат келіпті. Ашып көрсек, ішінен не шығады екен?»
«Хаттың ішінде әртүрлі пішіндер бар екен. Қане, кім маған пішіндердің атын айтып береді?»
«Дұрыс айтасыңдар: үшбұрыш, төртбұрыш, дөңгелек.»
«Енді осы пішіндерді ауада жасап көрейік: үшбұрыш, төртбұрыш, дөңгелек.»
«Ал енді менің қолыма қараңдар. Қандай пішіндер көріп тұрсыңдар? Түстері қандай? Пішіндері қандай?»
Баланың іс-әрекеті
- Тәрбиешіге қарап, айтқандарын қайталайды.
- Сиқырлы хатты қызығушылықпен тамашалайды.
- Пішіндерді атайды: үшбұрыш, төртбұрыш, дөңгелек.
- Көңілді әуеннің сүйемелдеуімен ауада пішіндерді жасайды.
- Көрген пішіндердің түсін және ерекшелігін сипаттауға тырысады.
Негізгі ұғымдар
Қорытынды акцент
Сабақтың бұл бөлігінде балалар геометриялық пішіндерді таниды, атайды және қимыл арқылы бейнелейді. Бұл тәсіл есте сақтауды жеңілдетіп, сөйлеу мен ойлау дағдыларын қатар дамытады.