Президенттің жұмыс күні
1 желтоқсан — Президент күніне арналған тәрбиелік шара (5-сынып)
Бұл материал 5-сынып оқушыларына арналған тәрбиелік іс-шараның жоспар-жобасы ретінде құрастырылды. Мазмұны оқушылардың тарихи танымын кеңейтіп, азаматтық ұстанымын қалыптастыруға бағытталған.
Тақырыбы
Президент күні
Мақсаты
- Қазақ халқының тұңғыш Президенті Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаевтың өмір жолы, туған-өскен ортасы, білім алған және қызмет еткен орындары туралы мәлімет беру.
- Елбасының өмір жолынан үлгі ала отырып, Отанын сүюге, ержүректілікке, азаматтыққа және патриоттық сезімге тәрбиелеу.
- Оқушылардың жүрегінде Елбасына деген құрмет пен ықыласты ояту, сыйластық құндылығын нығайту.
Іс-шараның жүру барысы
1) Қызығушылықты ояту: «Аралас — Қатып қал» стратегиясы
Сыныптық жұмыс
Мұғалім оқушыларға: «Желтоқсан айында қандай мерекелер болады?» деген сұрақ қояды. Оқушылар «Аралас» кезеңінде бір-бірімен орын ауыстырып, жауаптарын бөлісіп, ойларын жүйелейді. Мұғалім «Қатып қал» дегенде оқушылар тоқтап, өз орындарында қалады. Сол сәтте мұғалім бірнеше оқушыдан жауап алады.
Одан кейін оқушылар топтарға бөлініп отырады.
2) Мұғалімнің кіріспе сөзі
Түсіндіру, талқылау
Рахмет. Желтоқсанның алғашқы күні — Президент күні аталып өтеді. Тәуелсіздік алғаннан кейін елдің бірлігін нығайтып, мемлекетіміздің қалыптасуына жетекшілік еткен тұлға ретінде Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаев Қазақстанның тұңғыш Президенті болды.
Елбасымыздың бастамаларымен Қазақстан әлемге танылып, ел еңсесі көтерілді. Тәуелсіздіктің алғашқы жылдарында «жеке мемлекет бола аламыз ба?» деген күмән айтқан адамдар да болды. Алайда ел үшін аянбай еңбек еткен азаматтардың табандылығы мен жауапкершілігі бүгінгі жетістіктерге жеткізді.
Сұрақ: «Елбасы туралы біз не білеміз?»
Әр топ өз ойын айтады, мұғалім жауаптарды кластер тәсілімен тақтаға түсіреді.
3) Тақырыпты ашу: Елбасының балалық шағы
Мәтінмен жұмыс
Бүгінгі бақытты балалық шақты көрген ата-әжелеріміз бен ата-аналарымыз елдің тыныштығы мен тұрақтылығы үшін Елбасына алғыс айтады. Ал Елбасымыздың балалық шағы қандай болды? Ол да сендер сияқты сәби болды, мектепте оқыды. Осы туралы білгілерің келе ме?
Әр топқа Елбасының балалық шағын баяндайтын мәтін беріледі. Мәтінді мұқият оқып, қысқаша мазмұндап беріңдер.
1-топқа берілетін мәтін
1940 жылы 6 шілдеде Іле Алатауының баурайындағы Үшқоңыр жайлауында Әбіш пен Әлжан Назарбаевтардың шаңырағында көптен күткен ұл дүниеге келді. Әке-шешесі оған Нұрсұлтан деп ат қойды. Сәбиге ат қоюдың өзі бір хикаяға айналды: тойға жиналған ағайын әртүрлі есімдерді ұсынды. Ақырында әжесі Мырзабала: «Менің сүйікті немерем екі бірдей есімді алып жүрсін. Оның аты Нұрсұлтан болсын», — деген ұсыныс айтты. Әлемдегі барлық әжелер секілді Мырзабала да немересінің азамат болып қалыптасуына ерекше еңбек сіңірді.
2-топқа берілетін мәтін
Әбіш Назарбаев көңілді, қадірлі адам болған. Ол қазақ тілінен бөлек орыс және балқар тілдерінде де еркін сөйлеген. Қазақ және орыс әндерін ықыласпен айтып, әңгімелескен адамын зейін қойып тыңдап, пайдалы кеңес бере білген. Әбіш Назарбаев 1971 жылы қайтыс болды. Әлжан Әбіштей өнерлі азаматпен танысып, отбасын құрды. Әлжан ауыл арасында ән салу мен суырыпсалмалық өнерімен танылып, ұлын үлкенді құрметтеуге баулыды, ұлттық дәстүрлерге, ән-жырға, салт-ғұрыпқа құштарлығын оятты. Әлжан Назарбаева 1977 жылы қайтыс болды.
3-топқа берілетін мәтін
Нұрсұлтан өз сыныбында ғана емес, мектептегі ең үздік оқушылардың бірі болды. Сабақты зор ынта-ықыласпен оқып, туыстары әкеліп берген кітаптардың бәрін қызыға оқуға тырысты. Сабақты ұйып тыңдап, оқу бағдарламасынан тыс сұрақтар да қоятын. Мұғалімнің әр сөзіне мән беріп, үнемі ізденісте жүрді. Отбасында Сұлтан деп аталған баланың балалық шағы соғыстың ауыр жылдарына және соғыстан кейінгі қиын кезеңге тұспа-тұс келді.
4-топқа берілетін мәтін
Нұрсұлтан әкесінің ешқашан қол қусырып отырмағанын көріп өсіп, әрдайым көмектесуге ұмтылды. Үйде де, бақшада да, алма бағында да әкесінің жанында болып, картоп пен алма өсіруге жәрдемдесті. Мал жайып, әкесімен бірге тауға барып, шөп шапты. Бірде Әбіш арнайы жер аударылған балқарлар отбасын үйіне ертіп келді. Назарбаевтар отбасы оларды шаңырағына паналатып, жұмысқа тұруына көмектесті. Әбіш балқарлармен тез тіл табысып, олардың тілін де меңгерді.
Әр топ өзіне берілген мәтіннің қысқаша мазмұнын айтып шығады. Одан кейін сұрақ қойылады: «Нұрсұлтан Назарбаев қандай бала болған?» (топтастыру әдісі).
Қосымша материал: «Балалық шағымның аспаны» көркем фильмінен үзінді көрсету. Сондай-ақ балалық, жасөспірім және жастық шағындағы фотосуреттер ұсынылады.
4) Топтық тапсырма: «Президенттің жұмыс күні»
Шығармашылық жұмыс
Әр топ бірлесіп Президенттің бір күндік жұмыс кестесін құрастырады: кездесулер, құжаттармен жұмыс, ресми шаралар, халықпен байланыс, халықаралық қатынастар сияқты бағыттарды қамтып, өз жобасын қорғайды.
5) Қорытынды бөлім: пікірталас және «Автор орындығы»
Рефлексия
- Сұрақ: «Президент деген кім?»
- Сұрақ: «Президент болып кім сайлана алады?»
Оқушылардың жауаптары тыңдалып, қысқаша қорытындыланады.
«Автор орындығы»
Әр оқушы кезекпен орындыққа отырып, бүгінгі шарадан қандай ой түйгенін және өміріне қандай үлгі алатынын ашық айтады.
Мұғалімнің қорытынды сөзі
Тәуелсіз еліміздің намысын қорғайтын, бүгінімізді ертеңге жалғайтын, Қазақстанның болашағы үшін жауап беретін ұрпақ екендеріңді ұмытпаңдар. Барлығыңның да Қазақстан Республикасының жақсы азаматы болып өсулеріңе тілектеспін.