Қазақша рефераттар

Сұрақтарға жауап беру. Сабақтың барысы

Сабақ жоспары

Ондық бөлшектерге амалдар қолдану

Бұл сабақ — ондық бөлшектерді қосу, азайту, көбейту және бөлу бойынша алған білімді жүйелеуге арналған пысықтау сабағы. Үдеріс ойын элементтері арқылы ұйымдастырылып, оқушының белсенді қатысуына және өздігінен жұмыс істеуіне жағдай жасайды.

Білімділік мақсаты

Ондық бөлшектер және олармен орындалатын амалдар тақырыбындағы білімді бекіту, есептеу дағдыларын нақтылау.

Дамытушылық мақсаты

Ойлау қабілетін дамыту, өз бетімен еңбектенуге ынталандыру, дәлелдеп жауап беруге үйрету.

Тәрбиелік мақсаты

Ұқыптылық пен жауапкершілікке баулу, ұйымшылдық пен өзара көмек мәдениетін қалыптастыру.

Сабақ форматы

  • Типі: пысықтау сабағы
  • Түрі: қайталау–ойын сабағы
  • Тәсіл: ойын түрлерін пайдалану

Қажетті көрнекіліктер

Слайдтар Флипчарттар «Лабиринт» ойыны Перфокарталар Түрлі-түсті конверттер Сабақ жоспары Бақылау парағы

Сабақтың барысы

1) Ұйымдастыру кезеңі

Дайындық: «Көңіл-күйің қандай?» Оқушылар бақылау парағына өз көңіл-күйін тамаша, жақсы немесе жабырқау деп белгілейді.

Дәптерге бүгінгі күнді жазып қоямыз.

Сабақ сюжеті: бүгін біз «қарақшылармен» бірге бірнеше ондық айлақтарынан өтеміз.

2) «Қайталау айлағы» (ауызша жұмыс)

Өткен тақырыптар бойынша сұрақтарға жауап береміз:

  1. Ондық бөлшектерді қалай қосамыз?
  2. Ондық бөлшектерді қалай азайтамыз?
  3. Ондық бөлшектерді қалай көбейтеміз?
  4. Ондық бөлшектерді қалай бөлеміз?
  5. Сабақтың мақсатын өздерің тұжырымдап көріңдер.

3) «Қызықты айлақ» (логикалық сұрақтар)

Көңіл-күйді көтеру үшін қызықты есептерге жауап береміз. Сыйлық ретінде мультфильм көреміз.

1) Үстелдің 4 бұрышы бар. Егер бір бұрышын кесіп тастаса, неше бұрыш қалады?

Жауап: 5.

2) Мектеп ауласында 18 шырша өсіп тұр. Тағы 4 емен және 3 шырша отырғызылды. Барлығы неше шырша болды?

Жауап: 20.

3) Төртеуі 4 сағат шахмат ойнады. Әрқайсысы қанша сағат ойнады?

Жауап: 4 сағат.

4) Қатар тұрған үш санның қосындысы да, көбейтіндісі де 6-ға тең. Ол қандай сандар?

Жауап: 1, 2, 3.

5) Түнгі сағат 11-де жаңбыр жауса, 48 сағаттан соң күн шығады деуге бола ма?

Жауап: Жоқ, өйткені 48 сағаттан кейін қайтадан түн болады.

4) «Ойлан да тап» (дәптермен жұмыс)

Жасыл слайдтағы амалдар тізбегін орындаймыз. (Өрнектер мұғалім көрсетілімі бойынша орындалады.)

Амалдар тізбегі (үлгі):

  • 0,7 + 0,3
  • 15,4 − 3,2
  • 1,2 + 3,2
  • 2,8 + 4 − 0,7
  • 5,1 − 3,4
  • … (слайд бойынша жалғасады)

Ескерту: Бастапқы мәтіндегі өрнектердегі кейбір жазылымдар түсініксіз болғандықтан, үлгі форматта берілді.

5) Қателерді табу

Есептерде қандай қателер жіберілгенін анықтаймыз (жасыл слайдтағы тапсырмалар бойынша).

6) «Кім жүйрік?» — «Лабиринт» ойыны

Оқушылар екі топқа бөлінеді. Лабиринт тапсырмаларын орындап, дұрыс бағытты табады.

7) Көзге жаттығу

Слайд бойынша қысқа сергіту жаттығуларын орындаймыз.

Бүгін бізге достық, өзара көмек және білім көмектеседі.

8) Рефлексия (қосу және азайту бойынша)

  • Не білдім?
  • Нені түсіндім?
  • Тағы нені көбірек білгім келеді?

9) Үзіліс сәті

Сабақтың екінші жартысына серпін беру үшін оқушылар сүйіп көретін «Чип пен Дейл» мультфильмінен қысқа үзінді көрсетіледі.

10) Практикалық тапсырмалар (ойын айлақтары)

«Алма ағашы» тапсырмасы (көбейту)

  • 6,3 × 7
  • 9,03 × 17
  • 2,15 × 12
  • 9,6 × 8

«Саңырауқұлақ астындағы» тапсырмалар (жауабы дұрыс па?)

Төмендегі өрнектердің жауабы дұрыс па — тексеріп көріңдер. (Бастапқы мәтінде кейбір нәтижелер түсініксіз берілген, сондықтан тексеру тапсырмасы ретінде сақталды.)

  • (2,3 + 3,7) × 5 = 2,8
  • (18,07 − 6,3) × 8 = 8,9
  • 12,8 : 4 = 3,6
  • 18,4 : 8 = 9,8

«Пальма ағашы» тапсырмасы (теңдеу)

  • 4x = 0,22 + 0,26
  • 5x = 8,17 + 2,48

«Шатыр ішіндегі» тапсырма (қиынырақ есептер)

Бұл бөлім ойлау қабілетімізді тексереді. (Слайд/карточка бойынша нақты нұсқалар орындалады.)

  • 2,3 × 0,5
  • 5,24 × 2,3

«Үңгір» тапсырмасы (салыстыру)

Салыстыру белгісін дұрыс қойыңдар:

  • 0,2 × 3 □ 0,5 × 4
  • 9,63 □ 4,48

Деңгейлік тапсырмалар («Қайсысын қалайсың?»)

Әр түрлі конверттерге салынған тапсырмалар. Оқушы өз деңгейіне сай таңдайды.

1-деңгей

  • A) Есепте: 0,35 + 7,4
  • Ә) 4,3 + (y − 1,5) = 7,2

2-деңгей

  • A) 9,85 − x = 4,95
  • Ә) 15 + 0,72

3-деңгей

Шаруа қожалығы бірінші күні 13,3 га, ал екінші күні 15,5 га жердің шөбін шапты. Екі күнде барлығы қанша гектар жердің шөбі шабылды?

Ескерту: Бастапқы мәтіндегі кейбір сандар мен таңбалар аралас берілгендіктен, тапсырмалар ең ықтимал, түсінікті форматқа келтірілді.

11) Сабақты қорыту (сұрақ-жауап)

Оқушылар бір-біріне сұрақ қояды:

  1. Ондық бөлшек деп қандай сандарды атайды?
  2. Ондық таңба деп нені айтады?
  3. Ондық бөлшектер қалай қосылады және азайтылады?
  4. Ондық бөлшектер қалай көбейтіледі және бөлінеді?
  5. Санның ондық бөлшекпен жазылуында үтір қайда қойылады?
  6. Ондық бөлшектер қалай салыстырылады?

12) Қорытынды

Бағалау: бақылау парағы және орындалған тапсырмалар бойынша.

Үй тапсырмасы: мұғалім нұсқаулығына сай беріледі.