Формалық киімдер - өрт сөндірушілер, мектеп оқушыларының киімдері
Сабақтың тақырыбы
М1: 4 шынайы өлшемде алжапқыш сызбасын жасау (слайд арқылы)
Бұл сабақта алжапқыштың сызбасын құрастыру үшін алынатын өлшемдердің атауларын нақтылап, сызбаны дұрыс түсіру жолдарын кезең-кезеңімен түсіндіреміз.
Мақсаты
Алжапқыш сызбасын тұрғызу үшін алынатын өлшемдердің атауларын атай отырып, сызбаның дұрыс түсірілуін түсіндіру.
Міндеттері
- Өлшем алу ережелерімен және шартты белгілермен таныстыру.
- Оқушылармен бірлесе отырып, сызбаны дұрыс түсіруді және өлшемдерді дұрыс алуды қадағалау.
- СТО бағдарламасы стратегиялары арқылы ойлау қабілетін дамыту.
- Эстетикалық талғамға сай ұқыптылыққа, топпен бірлесіп жұмыс істеуге тәрбиелеу.
Сабақ құрылымы
Үш кезең: қызығушылық, мағынаны тану, ой толғаныс
I кезең
Қызығушылығын ояту
- Сәлемдесу, түгендеу, құрал-жабдықтарды тексеру.
- Сабақ мақсатын таныстыру, оқушыларды топқа бөлу.
- Үй жұмысын бекіту: графикалық диктант.
II кезең
Мағынаны тану
- Кіріспе бөлім: өлшем алу құралдары және ережелері.
- Сарамандық жұмыс: алжапқыш сызбасын құрастыру.
III кезең
Ой толғаныс
- Үй тапсырмасын беру.
- Жұмыс орнын ретке келтіру және қорытындылау.
І кезең: Үй жұмысын бекіту
Графикалық диктант: жауапты белгілеу үлгісі — иә — “+”, жоқ — “–”.
- Киім адамды ауа райының қолайсыз жағдайларынан қорғайды.
- Тұрмыстық киім түрлеріне күнделікті, салтанатты және үйде киетін киімдер жатады.
- Өндірістік киім — әскери адамдардың киімі.
- Санитарлық киім — шикізат, өнім, азық-түлік және керек-жарақтарды тұрмыстық заттардан бөліп, адам денесін оқшаулауға арналған.
- Спорттық киімді туризммен және спортпен айналысатын адамдар киеді.
- Формалық киімдерге өрт сөндірушілер мен мектеп оқушыларының киімдері жатады.
- Салтанатты киімді арзан мата түрлерінен тігеді.
- Киім түрлері жыл мезгілдеріне қарай бөлінеді.
Ескерту: Дұрыс жауаптарды талдау арқылы оқушылардың алдыңғы білімін нақтылап, жаңа тақырыпқа өтеміз.
Ой қозғау және көрнекілік
Сұрақ-жауап және суреттер арқылы алжапқыштың тұрмыстық киім ретінде қолданылуын талқылаймыз.
Ой қозғау сұрақтары
- Алжапқыш қандай киім түріне жатады?
- Алжапқышты не үшін қолданамыз?
Мұғалім алжапқыштың суретін көрсетіп, оқушылардың жауаптарын толықтырады.
Көрнекілік
Бірнеше алжапқыш үлгілерінің суреттері көрсетіліп, олардың пішіні, қолданылу орны және қорғаныш қызметі салыстырылады.
- Үй шаруасына арналған алжапқыш
- Асхана/өндірістік ортаға бейімделген алжапқыш
- Сәндік элементтері бар алжапқыш
ІІ кезең: Мағынаны тану — өлшем алу негіздері
Өлшем алу үшін сантиметрлік таспа пайдаланылады. Бұл құралды 1810 жылы француз тігіншісі ойлап тапқан деген дерек бар.
Таспаның ұсынылатын ұзындығы — 150 см. Өлшем дәл шығуы үшін, мүмкіндігінше, үнемі бір таспаны қолданған дұрыс. Сантиметрлік таспа дециметрлік және миллиметрлік бөліктерден тұрады.
Кез келген бұйымды дайындау үшін алдымен оның сызбасы жасалады. Ал сызбаны құрастыру үшін адам денесінің өлшемдерін дұрыс алу қажет.
Алжапқышты тікпес бұрын оның сызбасын құрастырып, үлгі дайындаймыз. Ол үшін өлшемдерді сантиметрлік таспамен өлшеп, сызбаға дәл түсіреміз.
Негізгі ой
Дұрыс өлшем — дұрыс сызба. Дұрыс сызба — сапалы және ұқыпты тігілген алжапқыш.
Практикаға дайындық
Сарамандық жұмыста өлшем алу ережелерін сақтап, алынған мәндерді белгілеу жүйесімен дұрыс рәсімдеу маңызды.
ІІІ кезең: Ой толғаныс
Үй тапсырмасы
Алжапқыштың сызбасын құрастыруға қажет өлшем атауларын қайталап, дәптерге қысқаша конспект жазу.
Қорытынды және тәртіп
Жұмыс соңында құралдарды орнына қойып, жұмыс орнын жинақтап, қауіпсіздік пен ұқыптылық талаптарын сақтау.