Қазақша рефераттар

Бірлік селосы

Сабақ тақырыбы

7-ге көбейту және бөлу

Мақсаты

  • Көбейту және бөлу кестесін жатқа меңгерту, 7 санының кестесін түсіндіру; есеп шығару және логикалық тапсырмалар орындау.
  • Шеберлікке, сыйластыққа тәрбиелеу.
  • Ауызша есептеу дағдысын дамыту.

Көрнекілігі мен ұйымдастыру

  • Слайдтар, тапсырма карточкалары, семантикалық карта.
  • Топтық жұмыс, ауызша сұрақ-жауап, есеп шығару.
  • Бағалау: семантикалық карта және тапсырма нәтижелері.

Негізгі идея

7-ге көбейту — санды 7 рет қосу, ал 7-ге бөлу — көбейтудің кері амалы. Сабақта 7 санының өмірдегі қолданысы (7 ата, 7 күн, 7 қазына, 7 дәм) арқылы есте сақтау күшейтіледі.

Сабақ барысы

1) Ұйымдастыру кезеңі

Сәлемдесу, сыныптың дайындығын тексеру және Қазақстан Республикасы туралы қысқаша сұрақ-жауап.

Тірек сұрақтар

• Біз қай елде тұрамыз?

• Мемлекеттік рәміздер қандай?

• Әнұран авторлары кімдер?

Қызықтыру тапсырмасы

Тулардың ішінен өз туымызды табу және ту артындағы тапсырманы орындау.

Үй тапсырмасын тексеру

Елтаңбалар арасынан Қазақстанның елтаңбасын тауып, қысқа тапсырма орындау.

Жұмбақ

Өзі тақ сан, өзі бір сан. 6 мен 8-дің ортасында тұратын сан. Жауабы: 7

2) Жаңа сабақ: 7 санына көбейту және бөлу

7 саны туралы

  • Бір таңбалы сан.
  • Тақ сан.
  • 7 апта (апта күндері), 7 ата, 7 дәм, 7 шелпек, 7 қазына.

Түсіндіру логикасы

  1. 17-ге көбейту — берілген санды 7 рет қосу.
  2. 2Алдымен 6-ның кестесін еске түсіреміз, кейін 7-нің кестесіне көшеміз.
  3. 37×7 өрнегінен бастап, кестенің құрылымын түсіндіреміз.

Кілтті ой

Көбейту кестесін есте сақтауға көмектесетін тәсіл: мағына + қайталау. 7 санына қатысты ұлттық ұғымдарды мысалға алу — мағынаны күшейтеді.

3) Тапсырмалар мен практикалық жұмыс

Тапсырма: 7 атаны атау

Оқушылар «жеті ата» туралы білімін еске түсіріп, тізбектей атайды.

Есептер (дәл жауапты таңда)

а) Шарт

Барлығы: 63 тері. Әр тонға: 7 тері. 7 тонға қанша тері кетеді? Қалғаны қанша?

Жауап нұсқалары: 46, 56, 14

ә) Шарт

Әр құлақшынға: 2 суыр. 7 құлақшынға қанша суыр керек? Қалғаны: 12 тері. Барлығы қанша?

Жауап нұсқалары: 26, 34, 23

Сұрақ

Біз қай облыста тұрамыз?

Сұрақ

Атырау облысының әкімі кім?

Тапсырма

Аптаның 7 күнін ата және «неге дәл 7?» деген сұраққа дәлел келтір.

4) Семантикалық карта және өрнектер

Өрнектерді есепте

4×3
5×4
9×2
7×4
4×6
5×3
20÷2 + 5
90÷3 − 2
120÷10
200÷10
30÷5 + 12
40÷4 + 14

Семантикалық карта

Оқушылар көбейту мен бөлуді ажыратып, дұрыс амал таңдау арқылы кестені бекітеді.

Назар аударатын тұстар

• Амалдардың орындалу реті

• Көбейту мен бөлудің кері байланысы

• Қателерді өзіндік тексеру

5) Қосымша тапсырмалар: «7» ұғымын бекіту

Тапсырма: 7 қазынаны атау

«Жеті қазына» туралы түсінікті кеңейтіп, ұлттық құндылықтармен байланыстыру.

Тапсырма: Наурыз көжеге салынатын 7 дәм

Оқушылар 7 дәмді атап, «7» санының мәдени мағынасын талқылайды.

Тапсырма: 7 шелпек

Дәстүр туралы қысқаша айту, ұқсастық пен айырмашылықты табу.

Тапсырма: Жасырын суретті тап

Зейін мен байқағыштықты дамытуға арналған қысқа ойын элементі.

Өзіндік жұмыс

Оқушылар тапсырманы жеке орындайды, соңында нәтижесін айтады.

Сандар қатары (берілгендер)

10, 8, 14, 770, 4, 71, 19, 9, 210, 40, 200, 80

Мақсаты: 7-ге қатысты амалдарды табу, логикалық байланыс орнату.

6) «Галереяға саяхат» (топтық жұмыс)

Әр топ өз тапсырмасын шығарып, шешімін түсіндіреді. Сынып бір-бірінің жауабын қарап, кері байланыс береді.

1-топ

2×3×7 = 42

2-топ

15 − 4÷2 = 13

3-топ

7×3÷7 = 3

4-топ

20×5 − 2×5 = 90

5-топ

5×7÷7×8 = 40

7) Қорытынды

Үй тапсырмасы

7-ге көбейту және бөлу кестесін қайталау, берілген үлгі бойынша бірнеше есеп құрастырып келу.

Бағалау

Семантикалық карта, ауызша жауаптар және есептердің дұрыстығы бойынша бағаланады.