Қазақша рефераттар

Көздеріңді ашыңдар, балалар

Білім беру саласы

Таным

Ұйымдастырылған оқу қызметі

Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру

Тақырыбы

Сиқырлы орманға саяхат

Мақсаты

Білімділігі

  • Балалардың 1-ден 5-ке дейінгі сандар және қарапайым санау түсініктерін қалыптастыру.
  • «Қанша?», «Нешінші?» сұрақтарына дұрыс жауап беруге үйрету.
  • Геометриялық пішіндерді танып, ажырата білуін жетілдіру.
  • Тәулік мезгілдерін ажырата білуге үйрету.

Дамытушылығы

  • Логикалық ойындар арқылы балалардың қиялын, ой-өрісін және есте сақтау қабілетін дамыту.
  • Кеңістіктік және көлемдік түсініктерін бекіту.

Тәрбиелілігі

  • Тапсырмалардың шартын сақтап орындауға дағдыландыру.
  • Тапқырлыққа, ізденімпаздыққа тәрбиелеу.

Әдіс-тәсілдері

  1. 1. Шаттық шеңбері

  2. 2. Сұрақ-жауап

  3. 3. Шатасқан сандарды дұрыс орналастыр

  4. 4. Суретті ағаштың жан-жағына орналастыр

  5. 5. Сергіту сәті: «Топ-топ»

  6. 6. «Мезгілді ажырат» ойыны

  7. 7. Логикалық ойын: «Кім тез табады?»

  8. 8. «Қарама-қарсы сөздер» ойыны

  9. 9. Қорытындылау

Қостілдік компонент

сан
число
қанша
сколько
нешінші
который по счету

Қажетті көрнекі құралдар

  • Ғажайып тақта
  • Слайд
  • Сандар
  • Үлестірмелі материал

Сабақ барысы

1) Шаттық шеңбері

Өлең жолдары

Үлкенге де — сіз,

Кішіге де — сіз,

Апайларға құрметпен

Бас иеміз біз.

Үш тілде амандасу

  • Қазақша Сәлеметсіздер ме!
  • Орысша Здравствуйте!
  • Ағылшынша Good morning!

2) Сұрақ-жауап: аптаның күндері

Тәрбиеші

Балалар, бүгін аптаның нешінші күні?

Төртінші күнді қалай айтамыз?

Ертең нешінші күн?

Кеше қай күн болды?

Балалар

Бүгін аптаның төртінші күні.

Бейсенбі.

Ертең бесінші күн — жұма.

Кеше сәрсенбі болды.

Бүгінгі күнімізді жақсы көңіл күймен бастайық.

3) Сиқырлы орманға саяхат (кіріспе сюжет)

Балалар, сендер сиқырлы орманда болғыларың келе ме?

Онда сиқырлы таяқшаның көмегімен орманға бір сәтте «жетейік»: көздеріңді жұмыңдар, мен сиқырлаймын.

Көрініс сипаттамасы

Көздеріңді ашыңдар! Қараңдаршы, қыс мезгіліндегі орман қандай әдемі: күмістей жалтыраған қар жамылған, айнала аппақ.

Оқиға өрбуі

Мына ағаштың түбінде біреу отырған сияқты. Байқадыңдар ма?

Ағаш түбінде отырған қызбен амандасамыз.

4) Кейіпкердің өтініші және тапсырмалар

Кейіпкер сөзі

«Сәлеметсіңдер ме, балалар! Мен сендерге “Екі аяз” ертегісінен келдім. Маған сендердің көмектерің керек.»

«Аяз: “Мына сандықтың ішіндегі тапсырмаларды орындасаң, үйіңе жіберемін”, — деді.»

Балалардың жауабы

Әрине, көмектесеміз.

Сиқырлы сандық

«Сиқырлы сандық, ашыл, ашыл!» — сандық ішінен пішіндер шашылды.

Пішін: шаршы

Шаршы неге ұқсайды?

Терезеге, отырғышқа ұқсайды.

5) 1-тапсырма: «Шатасқан сандарды дұрыс орналастыр»

Нұсқау

Балалар, тақтадағы сандар ретімен қойылған ба?

Ендеше, оларды рет-ретімен дұрыс орналастырайық.

Тақтаға кім шығады? Ал қалғандарың алдарыңдағы сандарды орналастырыңдар.

Орындау

Бес бала ортаға шығып, сандарды ретімен орналастырады.

Сандарды үш тілде тура және кері санайды.

Бекіту

1–5 аралығындағы сан қатарын дұрыс құрастыру және санау.

Келесі бөлімдер (жоспар бойынша)

  • Суретті ағаштың жан-жағына орналастыр

  • Сергіту сәті: «Топ-топ»

  • «Мезгілді ажырат» ойыны

  • Логикалық ойын: «Кім тез табады?»

  • «Қарама-қарсы сөздер» ойыны

  • Қорытындылау

Ескерту: Берілген мәтінде келесі тапсырмалардың толық мазмұны көрсетілмеген, сондықтан олар жоспар ретінде сақталды.

Авторлық мәлімет

Қала

Атырау

Мекеме

№9 «Әлия» балабақшасы

Тәрбиеші

Шаймарданова Нәсіп Иманғалиқызы

Бірінші санатты тәрбиеші