Мамандық туралы білу
Бұл оқу іс-әрекеті балаларға мамандықтар туралы түсінік беріп, еңбек адамдарын құрметтеуге үйретуге бағытталған. Сонымен қатар ұқыптылыққа, әдептілікке және өзгенің еңбегін бағалауға тәрбиелейді.
Мақсаты
Балаларға мамандық ұғымын түсіндіру және мамандық иелеріне құрмет сезімін қалыптастыру.
Тәрбиелік бағыты
Ұқыптылыққа, әдептілікке, өзгенің еңбегін бағалауға баулу.
Негізгі мамандықтар
- Дәрігер
- Аспазшы
- Тәрбиеші
- Дүкенші
- Тігінші (қосымша мысал)
Сабақтың барысы
1) Ұйымдастыру кезеңі: «Жылулық шеңбері»
Тәрбиеші балалардың назарын өзіне аударып, «Жылулық шеңберіне» тұрғызады. Шеңберде балалар бір-біріне жылы көңіл күй сыйлап, өлең жолдарын айтады.
Өлең
Дөңгеленіп шығамын,
Күлім қағып тұрамын.
Нұр сәулемді төгемін,
Күлімдеп өмір сүремін.
Жылулық шеңберінен кейін балалар өз орындарына отырады.
2) Қызығушылықты ояту: «Қонақтар келді»
Осы сәтте есік қағылып, бөлмеге дәрігер, тәрбиеші, аспазшы және дүкенші болып киінген балалар кіреді. Тәрбиеші балалардан қонақтардың кім екенін сұрап, мамандықтарды таныстырады.
Тәрбиешінің сұрағы
«Балалар, қараңдаршы, бізге қонаққа кімдер келді?»
Қорытынды
«Дұрыс айтасыңдар, бізге қонаққа дәрігер, тәрбиеші, аспазшы, дүкенші келіпті».
3) Мамандықтарды өлең және рөлдік ойын арқылы ашу
Мамандық: Дәрігер
Тәсіл: өлең + сюжеттік-рөлдік ойын
Өлең
Іш ауырса, тіс ауырса,
Маған дәрі береді.
Барлық ана, барлық бала,
Оны жақсы көреді.
Балалар өлеңнің кім туралы екенін айтады. Тәрбиеші дәрігердің адамдарды емдейтінін нақтылап, рөлдік ойын арқылы көрсетеді.
Мамандық: Аспазшы
Тәсіл: жұмбақ-өлең + сюжеттік-рөлдік ойын
Өлең
Жақсы тамақ пісіріп,
Бізге үнемі береді.
Ботқа, көже, тоқашты
Дәмді етіп пісірген.
Ол кім екен, кім білер?
Балалар аспазшының міндетін атайды: тамақ пісіру, ас әзірлеу, тазалық сақтау. Рөлдік ойын арқылы аспазшының жұмысы бейнеленеді.
Мамандық: Тәрбиеші
Тәсіл: өлең + сюжеттік-рөлдік ойын
Өлең
Бізге тақпақ үйретіп,
Әндерді де жаттатты.
Қызық ойын ойнатып,
Дер кезінде ұйықтатты.
Айтыңдаршы, балалар,
Кім туралы айттым мен?
Балалар тәрбиешінің балаларды оқытып-үйрететінін, қауіпсіздікті қадағалайтынын, күн тәртібін ұйымдастыратынын айтады.
Мамандық: Дүкенші
Тәсіл: сұрақ-жауап + ойын
Сұрақ
Дүкенге сен келесің,
Ойыншық, тәтті аласың.
Ал, балақан, кім айтады,
Осыны кімнен аласың?
Балалар дүкеншінің тауар ұсынатынын, сататынын және клиентпен сыпайы сөйлесетінін атап өтеді.
4) Сергіту сәті
Қысқа қимыл-қозғалыс жаттығулары арқылы балалардың зейіні сергітіледі.
Өлең
Күнде шат, күліп күн,
Шаттанамыз бәріміз.
Шын бақытпен қуанып,
Өркендейміз бәріміз.
5) Дидактикалық ойын: «Сиқырлы дорба» №12
«Сиқырлы дорбадан» мамандық иелері бейнеленген суреттер алынады. Әр бала суреттегі мамандықты атап, оның қызметін қысқаша сипаттайды.
Тапсырма 1
Мамандықты ата.
Тапсырма 2
Қандай құрал қолданатынын айт.
Тапсырма 3
Қоғамға пайдасын түсіндір.
Тапсырма 4
Сыпайы сөйлеу үлгісін көрсет.
6) Қорытынды және рефлексия
Сұрақтар
- «Бүгін бізге қонаққа кімдер келді?»
- «Мамандық туралы қандай жаңа нәрсе білдік?»
Мадақтау
Оқу іс-әрекетінің соңында тәрбиеші балаларды мақтап, мадақтау арқылы олардың белсенділігін арттырады.
Күтілетін нәтиже
Білуі немесе хабардар болуы
Мамандықтар туралы жалпы түсінік қалыптастырады.
Қалыптасқан әдет
Тәрбиешіні мұқият тыңдайды және өз ойын қорытындылай алады.
Істей білуі
Мамандық иелерін атап, олардың атқаратын қызметін сипаттайды.
Автор
Адильханова Айгерим Бейсенгазиновна