Ұйымдастыру кезеңі - Балалар, қазір бізде математика сабағы
Сабақ туралы қысқаша мәлімет
- Пән
- Математика
- Сабақтың тақырыбы
- 10 санының құрамы
- Сабақтың типі
- Аралас сабақ
- Көрнекілік
- Сандар қатары, шырша, ойыншықтар
Сабақтың мақсаты
- 10 санының сан қатарындағы орнына сүйене отырып, оның құрамын анықтау және қосылғыштардың компоненттерін қайталау.
- 10 санының құрамы бойынша өз тұжырымын жасап, қорытынды шығару дағдыларын қалыптастыру.
- Тез есептеу, есте сақтау, логикалық ойлау және шығармашылық қабілеттерін дамыту.
- Ұқыптылыққа, білімділікке, ұжымдық жұмысқа, таза әрі сауатты оқуға және жазуға тәрбиелеу.
Әдістері
Сабақтың барысы
I. Ұйымдастыру кезеңі
Балалар, қазір бізде математика сабағы.
Сұрақтар
- Қазір жылдың қай мезгілі?
- Бүгінгі ауа райы қандай?
Қыс мезгілі суық болғанымен, көңіл күйіміз көтеріңкі болып, сабаққа деген ынтамыз жоғары болсын.
Өлең жолдары
Қуанамын мен де,
Қуанасың сен де,
Қуанайық, достарым!
Арайлап атқан күнге!
Бүгін күн шуағын шашып, күлімдеп тұр. Күннен біз күш-қуат аламыз. Алған күшімізді бүгінгі сабақта пайдаланайық.
Математикалық диктант
Мұғалім өрнектерді оқиды, оқушылар дәптерге мәндерін жазады. Пердені ашу арқылы тексереміз. Дұрыс жауап берген оқушылар мадақталады.
Өрнектер
- 8 + 1 = 9
- 4 + 3 = 7
- 6 + 2 = 8
- 8 − 6 = 2
Нәтиже
Өрнектердің мәнін табу барысында бір сөз шығаруымыз керек. Ол сөз бүгінгі сабақтың мазмұнымен байланысты болады.
Шыққан сөз
«Шырша»
Шырша туралы не айтуға болады?
Мереке күндері шырша жайында теледидардан қандай жаңалықтар естідіңдер?
Ендеше, сыныбымыздың жаңа жылдық шыршасын жағып, сыныбымызға мерекелік көңіл күй сыйлайық.
II. Жаңа сабақ: 10 санының құрамы
Бізге тапсырмалар беріледі, соларды орындау арқылы мақсатымызға жетеміз.
Қайталау
Біз нешеге дейінгі сандармен таныстық?
Тура санау: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
Кері санау: 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1
Бүгін біз 10 санының құрамымен танысамыз. Шыршамыз жануы үшін алдымен оны сәндейміз. Әр ойыншық — бір тапсырма. Тапсырмаларды орындаған сайын 10 санының құрамын табамыз және ойыншықтарды шыршаға ілеміз.
Негізгі идея
10 санының құрамын қосылғыштардың компоненттерін атай отырып анықтаймыз және ереже бойынша қорытынды шығарамыз.
Дәптермен жұмыс
- 1 Дәптердегі «үй» ұяшықтарын толтыру.
- 2 10 санының құрамын қайталап айта отырып, өрнек түрінде жазу және оқулықпен байланыстыру (1 оқушы тақтаға шығып жазады).
Маңызды ереже
Қосуға кері амал — азайту. Қосындыны айырмамен тексереміз.
III. Сергіту сәті
Видеобейне арқылы би қимылдарын және бой жазу жаттығуларын орындаймыз.
IV. Оқулықпен жұмыс: практикалық тапсырма (салыстыру)
Сұрақтар
- Суреттен не көріп отырмыз?
- Оны ненің көмегімен сызамыз?
Қызыл кесінді
10 см
Көк кесінді
9 см
Қорытынды сұрақтар
- Қай кесінді ұзын? Ол неше сантиметрге ұзын?
- Қай кесінді қысқа? Ол неше сантиметрге қысқа?
Ауызша оқимыз: 10 см > 9 см, 9 см < 10 см