Қазақша рефераттар

Бағалау бетшесі

Microsoft Word бағдарламасында мәтін енгізу

Бұл сабақта оқушылар Microsoft Word мәтіндік редакторында мәтінді дұрыс енгізудің негізгі ережелерін меңгереді, мәтін фрагменттерін ерекшелеу тәсілдерін қолданады және емле ережесін тексеру командасының жұмысымен танысады.

Сілтемелер

  • Е. В. Шевчук
  • Н. С. Кольева
  • «Информатика» оқулығы
  • «Информатика практикумы», дидактикалық материалдар
  • Тақырыптық сайттар

Жалпы мақсат

Оқушыларды мәтін енгізудің негізгі ережелерімен, мәтін фрагменттерін ерекшелеу әдістерімен және емлені тексеру командасының жұмысымен таныстыру.

Күтілетін нәтиже

  • Тапсырмаларды орындау нәтижесіне сүйеніп, салыстыра отырып ой қорытады.
  • Өз жұмысына талдау жасап, қорытынды шығара алады.
  • Шығармашылық тапсырмаларға қызығушылығы артады.

Оқушылар нені білуі керек?

  • Мәтін енгізу ережелері

    MS Word редакторында мәтінді теру және редакциялау негіздері.

  • Ерекшелеу тәсілдері

    Мәтінді және объектілерді белгілеудің тиімді әдістері.

  • Фрагменттерді жою

    Мәтін бөліктерін жоюдың және түзетудің жолдары.

Негізгі идея

Жаңа теориялық ақпарат арқылы оқушыға білім алудың жаңа кезеңі басталғанын сезіндіру; ойлау дағдыларын, жұмыс мәнерін және әрекет тәсілдерін қалыптастыру; оқушының өмірлік тәжірибесіне сүйене отырып оқыту.

Сабақтың міндеттері

Оқушы үшін

  1. 1 Қызығушылықты ояту.
  2. 2 Жаңа тақырыпты тапсырмалар арқылы өз бетімен меңгеру.
  3. 3 Өзін-өзі оқыту, сыни тұрғыдан ойлау арқылы әр оқушының қатысуын қамтамасыз ету.

Мұғалім үшін оқу нәтижелері

  • Оқушылардың кез келген тапсырманы өз бетімен орындауына жағдай жасау.
  • Оқушыларды дұрыс бағыттап, қажет кезде қолдау көрсету.
  • Топтық жұмыста бір-біріне көмектесу мәдениетін қалыптастыру.
  • Бағалауды стикер және бағалау парағы арқылы жүргізу.

Сабақтың барысы (тапсырмалар)

1) Үй тапсырмасы

Алдыңғы тақырыпты қысқа қайталау және тексеру.

2) Жаңа тақырып

Тапсырмалар орындау арқылы жаңа ұғымдарды өздері меңгереді.

3) Флипчартпен жұмыс

Топтарға берілген тапсырмаларды талдау және қорғау.

4) Сергіту сәті

Қысқа дене жаттығулары арқылы назарды жаңарту.

5) Компьютермен жұмыс

Практикалық орындау (шамамен 2 минут).

6) Бағалау парағы

Өзін-өзі бағалау және кері байланыс жинау.

7) Рефлексия

Стикер арқылы сабақ туралы пікір жазу (шамамен 1 минут).

8) Үй тапсырмасы

Келесі сабаққа тапсырма беру.

Ұйымдастыру кезеңі

Мұғалімнің әрекеті

  • Сыныппен амандасу.
  • Суреттер арқылы топқа бөлу.
  • Сабаққа қатыспаған оқушыларды белгілеу.

Оқушының әрекеті

  • Мұғаліммен амандасады.
  • Суреттер бойынша топтасып, өз үстелдеріне жиналады.

Қызығушылықты ояту: проблемалық сұрақтар

«Ойлы болсаң, озып көр» — сұрақ-жауап

  1. 1 Word бағдарламасын қалай іске қосуға болады?
  2. 2 Құжатты сақтау қалай орындалады?
  3. 3 Сақталған құжатты қалай ашуға болады?

Тапсырма №1

Сұрақтарға жауап беріп, өз тұжырымдарыңды негізде.

Тапсырма №2

Кеспе қағаздағы тапсырмаларды орында.

Тапсырма №3

Топта талқылап, жауапты тақтаға жазыңдар.

Практика: компьютермен жұмыс

Сергіту сәті

Қысқа дене жаттығуларын орындап, көз бен денені демалдырамыз.

Тапсырма №4

Суретке қарап қысқа мәтін құрастыр және оны компьютерде теріп жаз.

Уақыт

Компьютермен жұмыс: шамамен 2 минут

Жинақтау

Орындалған жұмыстар бойынша қысқа қорытынды жасалып, мұғалім нұсқау береді (шамамен 2 минут).

Бағалау және кері байланыс

Бағалау парағы

Оқушылар бағалау парағына сүйеніп, өз жұмыстарын бағалайды (шамамен 1 минут). Қажет болса, мұғалім стикер арқылы мадақтау береді.

Рефлексия

Музыка қосылып тұрған кезде оқушылар стикерге түсінбеген сұрақтарын, сабақтың қалай өткенін және келесіде нені жақсартқысы келетінін жазады (шамамен 1 минут).

Үй тапсырмасы

Жазғы демалысқа тапсырма

Жазғы демалыс кезінде жеке күнделік бастап, күн сайын қысқа жазба жүргізу.