Задачи обучения
Математика әлемінде • В мире математики
Бұл материал — “Математика әлемінде” атты топтық ойын-сайыстың (презентациясымен) сценарийі. Іс-шара оқушылардың пәндік білімін жүйелеуге, логикалық ойлауын дамытуға және ұжымдық жұмыс мәдениетін қалыптастыруға бағытталған.
Форматы
- Түрі: топтық жарыс
- Қолданылатын технология: ақпараттық технология
- Көрнекілігі: мультимедиа, интерактивті тақта, логикалық есептер
Ойын-сайыстың мақсаты (қысқаша)
- Математикадан алған білімді жинақтау және толықтыру.
- Логикалық ойлау, зейін, қызығушылық пен белсенділікті дамыту.
- Жауапкершілікке, шапшаңдыққа, тапқырлыққа және ынтымаққа тәрбиелеу.
Цели и задачи (RU)
- Реализация принципа умственного развития учащихся.
- Развитие познавательной и творческой активности.
- Навыки самостоятельного поиска закономерностей и развитие любознательности.
- Воспитание дисциплины и культуры коллективного умственного труда.
Кіріспе сөз
Жүргізуші (KZ)
Қайырлы күн, құрметті қонақтар, ұстаздар, оқушылар! Назарларыңызға “Математика әлемінде” атты сайысымызды ұсынамыз. Орыс ғалымы М. Ломоносов: «Ақыл-ойды тәртіпке келтіретін — математика, сондықтан оны оқу керек», — деген. Бүгін сіздер математиканың жұмбақты да тартымды әлемімен танысасыздар. Жеңіске жету үшін белсенділік танытып, сұрақтарға тез әрі дәл жауап беріп, тапсырмаларды дұрыс орындау қажет.
Учитель (RU)
Дорогие ребята и уважаемые учителя! Мы рады приветствовать вас на игре “В мире математики”. Перед началом познакомьтесь с составом жюри, которое даст объективную оценку. Желаем участникам удачи — и начинаем!
Ойын құрылымы: 5 тур
-
1-тур
Математикалық эстафета (Математическая эстафета)
-
2-тур
Эрудит
-
3-тур
Сиқырлы таяқшалар (Волшебные палочки)
-
4-тур
Сөзжасам (Словесник)
-
5-тур
Кім шапшаң? (Кто быстрее?)
I тур — Математикалық эстафета
Математическая эстафета
Шарттары
Бұл турда командаларға математикалық сұрақтар қойылады. Әр дұрыс жауап 5 ұпаймен бағаланады. Егер команда жауап бере алмаса, қарсы командалар жауап беруге мүмкіндік алады.
Өлең жолдары:
Сынның да сыны бар ғой сыналатын,
Әр түрлі білім сырын ұға алатын.
Жылдамдық керек мұнда әрі өткірлік,
Сыналып әр секундпен жүре алатын.
5 «а» сыныбы
1) Қандай сан барлық сандарға қалдықсыз бөлінеді?
Какое число делится на все числа без остатка?
Жауап: 0
2) Бір жанұядағы 5 ұлдың әрқайсысының бір қарындасы бар. Жанұяда барлығы қанша бала бар?
В семье 5 сыновей. У каждого есть сестра. Сколько детей в семье?
Жауап: 6
3) Үстелдің 4 бұрышы бар. Егер бір бұрышын кесіп тастаса, неше бұрыш қалады?
У стола 4 угла. Один угол отпилили. Сколько углов осталось?
Жауап: 5
5 «ә» сыныбы
1) Жанұяда 3 ұл бар. Әр ұлдың 1 әкесі бар. Жанұяда неше адам бар?
В семье 3 сына. У каждого один отец. Сколько человек в семье?
Жауап: 4
2) 10 қолда неше саусақ бар?
Сколько пальцев на 10 руках?
Жауап: 50
3) Ең кіші натурал сан.
Наименьшее натуральное число.
Жауап: 1
5 «б» сыныбы
1) 7 шам жанып тұр еді, екеуі сөніп қалды. Неше шам қалды?
Горело 7 свечей, две погасли. Сколько свечей осталось?
Жауап: 2
2) Екі ат 40 км жүгірді. Әр ат қанша км жүгірді?
Пара лошадей пробежала 40 км. По сколько км пробежала каждая?
Жауап: 40 км
3) Қайсысы ауыр: 1 кг мақта ма, әлде 1 кг темір ме?
Что тяжелее: килограмм ваты или килограмм железа?
Жауап: тең
6 «а» сыныбы
1) Төртеуі 4 сағат шахмат ойнады. Әрқайсысы қанша сағат ойнады?
Четверо 4 часа играли в шахматы. Сколько часов играл каждый?
Жауап: 4
2) Қатар тұрған үш санның қосындысы да, көбейтіндісі де 6-ға тең. Ол қандай сандар?
Сумма и произведение трех последовательных чисел равны 6. Какие это числа?
Жауап: 1, 2, 3
3) Әтеш бір аяғымен тұрғанда 3 кг тартады. Екі аяғымен тұрғанда неше кг?
Петух, стоя на одной ноге, весит 3 кг. Сколько он весит на двух ногах?
Жауап: 3
6 «ә» сыныбы
1) Бөлмеде 4 мысық отыр. Әр мысықтың алдында 3 мысық отыр. Бөлмеде барлығы неше мысық бар?
В комнате сидят 4 кошки. Перед каждой кошкой сидят 3 кошки. Сколько кошек в комнате?
Жауап: 4
2) Теңдеуде де, өсімдікте де бар. Ол не?
Есть у уравнения и у растения. Что это?
Жауап: түбір (корень)
3) 41 — жай сан ба?
41 — простое число?
Жауап: иә
6 «б» сыныбы
1) Бос стақанда қанша жаңғақ бар?
Сколько грецких орехов в пустом стакане?
Жауап: 0
2) Перпендикуляр түзулер неше градус жасап қиылысады?
Под каким углом пересекаются перпендикулярные прямые?
Жауап: 90°
3) 5 алманы 5 қызға тең бөліп беру керек, әрі себетте 1 алма қалуы тиіс. Қалай бөлеміз?
В корзине 5 яблок. Как разделить их между 5 девочками так, чтобы каждой досталось по одному и одно яблоко осталось в корзине?
Жауап: Бір қызға алманы себетімен қоса беру керек.
Ескерту
Берілген сұрақтар — жылдамдық пен тапқырлықты талап ететін қысқа логикалық тапсырмалар. Қажет болса, әр турға уақыт лимитін және жауап беру кезегін (қоңырау/карточка/батырма) алдын ала бекітіп алған дұрыс.