Дәурен қандай бала
Жүрегімде жақсылық
Бұл сабақтың өзегі — баланың жүрегіндегі мейірім мен жауапкершілікті оятып, жақсылықтың адамгершілік құндылық ретіндегі маңызын сезіндіру. Жақсылық — тек жылы сөз емес, күнделікті таңдаудан, кішкентай көмектен, қамқор қадамнан басталатын әрекет.
Негізгі ұғымдар
адамгершілік • сүйіспеншілік • мейірім • қамқорлық
Білімділік
Достық, жақсылық ұғымдарын түсіндіру; адам бойындағы ізгі қасиеттер туралы түсінікті кеңейту; дұрыс әрекет жасауға үйрету.
Дамытушылық
Өзін және айналасын сүюге ынталандыру; адамдарға, табиғатқа қамқорлық сезімін қалыптастыру және дамыту.
Тәрбиелік
Жақсы мен жаманды ажырата білуге, риясыз жақсылық жасауға, айналасындағыларға қиянат жасамауға тәрбиелеу.
Сабақтың барысы: жылы амандасу және көңіл күй
Тәрбиеші балалармен жылы шырайда амандасып, бүгінгі күннің сәтті өтуін тілейді. Балалардың жүзіндегі күлкі мен ақжарқын көңіл күйден мейірім, қамқорлық, сүйіспеншілік белгілерін байқауға болатынын атап өтеді.
Сәлемдесу өлеңі
Жарқырап күн ашылды,
Күн нұры түгел шашылды.
Қайырлы күн, қонақтар!
Біз әдепті баламыз.
Қайырлы күн, ұстазым!
Біз көңілді баламыз.
Ән арқылы ой ашу
Музыка әуенімен «Атамның өсиеті» әні тыңдалады. Әңгіме әннің мазмұнынан басталып, жақсылық пен қайырымдылыққа ұласады.
Талқылау сұрақтары
- Ән не туралы айтылды?
- «Жақсылық» дегенді қалай түсінесің?
- Жақсы адам қандай болады?
- Адамдар бір-біріне қалай жақсылық жасай алады?
Қорытынды ой
Жақсылық — айналаға қайырымдылық, рақымдылық, мейірімділік таныту және жақсы іс жасау. Осындай қасиеттері бар адам — жақсы адам.
«Өзіммен-өзім»: жүрекке құлақ түрейік
Балалар оң алақанын жүрек тұсына қойып, жүректің лүпілін сезінеді. Бұл жаттығу баланың ішкі әлеміне назар аудартып, мейірімнің бастауын өз жүрегінен іздеуге жетелейді.
Жетелеуші сұрақтар
- Жүректеріңнің соғысын сездіңдер ме?
- Біздің жүрегіміз қандай? Ол не деп «соғады»?
Балалардың үлгі жауабы
«Менің жүрегім қамқоршы».
Балалардың үлгі жауабы
«Менің жүрегім жылы».
Балалардың үлгі жауабы
«Менің жүрегім қуанышты».
Әңгімелеу: «Өзім жүрем» (Қ. Көпішев)
Тәрбиеші әңгімесін оқып береді (слайд арқылы көрсетіледі). Мәтіннің өзегі — баланың жауапкершілікке ұмтылысы, үлкенді сыйлау және өзгенің жағдайын түсіне білу.
Мәтін
Дәурен әкесімен колхоз базарына барды. Әкесі сәбіз, жуа, сарымсақ, картоп сатып алды.
— Әке, дорбаны мен алып жүрейін, — деді Дәурен.
Әкесі: «Көтере алмайсың», — деп еді, Дәурен көнбеді. Тіпті жылап та алды. Әкесі дорбаны оның қолына ұстата қойды.
— Ой, әке, көтере алмаймын. Өзің алып жүрші, — деді Дәурен.
Енді дорбаны әкесі өзі көтеріп жүрді. Дәурен әбден шаршады. Дәуреннің шаршағанын сезген әкесі:
— Дәуренжан, шаршасаң, арқама міне ғой, — деді.
— Жоқ, әке, өзім жүремін. Жүгің ауыр ғой, — деді Дәурен.
Талдау сұрақтары
- Дәурен қандай бала?
- Үйде үлкендерге қалай көмектесесіңдер?
Негізгі ой
Жақсылық кейде ауыр дорбаны көтеруден де басталады: үлкенге қолғабыс ету, өзіңді ғана емес, өзгені де ойлау — адамдықтың белгісі.
Қорытынды: ой мен істі ізгілікке бағыттау
Дәйексөздің мәні — адам өзін тек сөзбен емес, ісімен танытатыны. Ойды да, ниетті де, әрекетті де жақсылыққа бұра білу — айналамызды жылытып, ортақ өмірімізді көркейтетін күш.
Күнделікті өмірге арналған шағын қадамдар
- Үлкендерге көмектесу: сөмке көтерісу, үй шаруасына қатысу.
- Досқа жылы сөз айту, қолдау көрсету.
- Табиғатты аялау: қоқыс тастамау, ағашты сындырмау.
- Әділ болу: жақсы мен жаманды ажыратып, қиянат жасамау.