Ана туралы мақал - мәтел айту
Сабақ тақырыбы: «Сегізінші наурыз күні»
Бұл сабақ 8-наурыз — Аналар мерекесі қарсаңында оқушылардың анаға деген сүйіспеншілігін оятып, мәнерлеп оқуға баулуға және адамгершілікке тәрбиелеуге бағытталған.
Сабақтың мақсаты
- 8-наурыз — аналар мерекесі қарсаңында өлең жаттатып, аналарға деген сүйіспеншілікті ояту.
- Ой-өрісті дамыту, тілдік дағдыларды жетілдіру, сөздік қорды байыту, мәнерлеп оқуға үйрету.
- Әдептілікке, адамгершілікке, ананы құрметтеп, сыйлауға тәрбиелеу.
Сабақ туралы қысқаша
- Сабақтың түрі
- Жаңа сабақты меңгерту.
- Пәнаралық байланыс
- Дүниетану.
- Әдіс-тәсілдер
- Сұрақ-жауап, қайталау, түсіндіру.
- Көрнекіліктер
- Өлеңдер, мақал-мәтелдер, ана туралы әндер, интерактивті тақта.
Ұйымдастыру кезеңі
Сабаққа қонақтар келгенін ескертіп, оқушыларды әдептілік танытып амандасуға шақыру.
Сәлемдесу өлеңі
Иіліп сәлем бердік атқан күнге,
Иіліп сәлем бердік қонақтарға,
Иіліп сәлем бердік ұстаз сізге,
Иіліп сәлем бердік достар бірге.
Сынып ережелері
- 1 Тыныштық сақтау.
- 2 Бір-бірімізді тыңдау.
- 3 Ойымызды толық жеткізу.
«Шаттық шеңбері»
Мейірім туралы қысқа өлең арқылы сыныпта жылы атмосфера қалыптастыру.
Күлімдеген күн — мейірімді.
Кіршіксіз ақ қар — мейірімді.
Таза мөлдір су — мейірімді.
Бәрімізді көтеріп тұрған жер — мейірімді.
Аяулы анам — мейірімді.
Қадірлі әкем — мейірімді.
Жылы жүзді ұстазым — мейірімді.
Тату-тәтті достарым — мейірімді.
Дәйексөз
Еңбек — қуаныш, ал жалқаулық — айырылмас азап.
Сабаққа сәттілік тілеу.
Үй тапсырмасын тексеру: «Көртышқан» мәтіні
Мәтін мазмұнын айтқызу және негізгі ойды анықтау арқылы оқушылардың түсінігін тексеру.
Мәтіннен үзінді
Көртышқан өз інін қаза жүріп, тоқтап, жоғарыдан шыққан дыбысты тыңдайды. Егер қандай да бір жәндік жақын маңда болса, інінен атып шығып, жемтігін өткір тісімен ұстап алады.
Талқылау сұрақтары
- Мәтін не туралы?
- Көртышқан не деді?
- Кеміргіштер не істеді?
- Мәтін соңы немен аяқталды?
- Өмірде көртышқан сияқты адамдар кездесе ме? Мінездеме беріңдер.
- Негізгі ой қандай?
Қорытынды (Венн диаграммасы идеясы)
Көртышқан
Іннің ішінде қалды; тұншығып өлді; тек өзін ойлады.
Кеміргіштер
Іннен шықты; аман қалды; бірлесіп еңбек етті.
Мақал-мәтелмен бекіту
- Бірлесіп пішілген тон келте болмас.
- Бірлік түбі — береке, көптің түбі — мереке.
- Бірлік еткен озар, бірлеспеген тозар.
Оқушыларға келешекте ақылды, парасатты адам болуға тілек айту.
Жаңа сабақ: қызығушылық ояту
Тыңдалым
Үнтаспадан ана туралы ән тыңдату.
Сөйлем құрау
«Анашым» сөзін қолданып сөйлемдер құрату:
- Мен анашымды құрметтеймін.
- Мен үшін дүниедегі ең қымбат жан — анашым.
- Мен алған әрбір «бестік» баға — анашым үшін үлкен қуаныш.
Ойтолғау
«Ана өз баласын жанымен де, қанымен де сүйеді» — В. Г. Белинский.
Мәтінмен жұмыс: С. Оспанов «Сегізінші наурыз күні»
Өлеңді мәнерлеп оқу, іштей оқыту, мазмұнын талдау және негізгі ойды анықтау.
Сұрақтар мен тапсырмалар
- 8-наурыз қандай мейрам?
- Өз аналарыңа қандай сый-құрмет көрсетесіңдер?
- Өлеңді іштей оқып, көңіл күйін анықтаңдар.
Тыныштық сәті
Ойды жинақтап, ананың мейірімін елестетуге арналған қысқа үзіліс.
Дәйексөз
Ана — біздің күніміз. Ана жүрегінің жылуы күліп тұрған күннің қызуынан кем емес. — Ә. Нұршайықов.
Сөздік және еркелету сөздері
Ана — күн секілді мейірімді, айналасына шуағын шашады. Аналарымыз бізді түрлі жылы сөздермен еркелетеді. Сол сөздерді еске түсірейік:
Сергіту сәті
Отырып-ақ орнымда,
Айдын көлді кешемін.
Сен білмесең, егер де,
Былай ескек есемін.
Шығармашылық жұмыс
Ана туралы мақал-мәтелдер
Оқушылар ана туралы білетін мақал-мәтелдерін айтады.
«Жүректен жүрекке»
Анаға арналған ақ тілектер мен жылы сөздер айту.
Қорытынды
Ана — бұлақ, бала — жағасындағы құрақ.
Рефлексия және бағалау
Сабақтан алған әсерін айту, қатысу белсенділігіне қарай бағалау.
Үй тапсырмасы
Өлеңді мәнерлеп оқу және жаттау.