Анау бала қолын қара

Ертеңгілік жоспары: «Тазалықты сүйеміз»

Бұл ертеңгіліктің негізгі мақсаты — балалардың тазалық пен денсаулық туралы түсінігін кеңейту, тазалықтың пайдасын ұғындыру, әрі оларды жинақылыққа және ұқыптылыққа баулу.

Негізгі бағыт

Тазалық мәдениетін қалыптастыру

Күтілетін нәтиже

Ұқыптылық, жинақылық, жеке гигиенаға дағды

Өткізу формасы

Өлең, көрініс, жұмбақ, ән, би

Барысы: ұйымдастыру кезеңі

Кіріспе сөз

І жүргізуші: Құрметті оқушылар, ұстаздар!

ІІ жүргізуші: «Тазалықты сүйеміз» атты ертеңгілігімізді тамашалауға шақырамыз!

Тәрбие мәні бар шумақ

Жүргізуші: Оқушы балалар, Талабын ел бағалар. Тәртіпті де талантты, Жақсы оқиды сабақта. Дос бола да біледі, Тап-таза боп жүреді. Бар өнерді үйретер, Ол — кезекті кезекші.

Кезекшінің тексерісі: ұқыптылық айнасы

Кезекші: Қайырлы таң, балалар! Әзірлен! Шашыңды тез тарап ал. Қазір тексеремін!

Таза оқушыға баға

Таза екен құлағың, Таза екен жағаң да. Алынған тырнағың — Қандай жақсы қарауға!

Ал, қане, сен қалайсың? Ұялма, жүр бері. Ұқыптысың, жарайсың — Жарайсың, достым, міне!

Ескерту (тәрбиелік бағыт)

Достым, сенің құлағың Толып қалыпты кір-құлыққа. Ұят екен мынауың — Жуын кешке, ұмытпа!

Жүр, жүр бері, именбе, Үстің тегіс, аман ба? Үзіліпті түймең де, Кірлеп қалыпты жағаң да.

Масқара ғой бұл енді, Жуып ал жағаңды. Қадасаңшы түймеңді — Білмейсің бе қадауды?!

Шапшаң көрініс: «Қолыңды қара!»

Сахнаға жүгіріп бір бала шығады: «Анаң қара! Анаң қара! Анау баланың қолын қара. Кір-қожалақ, қап-қара! Тырнағы өскен, шашы көптен алынбапты — ау, масқара!»

Екінші бала шығады: «Оған қатты қайғырмаңдар, Біз келдік оған көмекке. Тазалық — біздің ұран ғой!»

Жұмбақтар: тазалық құралдарын таны

Жұмбақ 1

Ертемен күнде сен, Қолыңа үйкесеӊ — Кетіп кір-ласың, Тап-таза боласың.

Жауабы: сабын

Жұмбақ 2

Иілсең — иіліп, Түйілсең — түйіліп, Қарайды кісіге, Ұқыпты ісіңе.

Жауабы: айна

Жұмбақ 3

Шомылған баланы Аймалап алады, Сипайды қолын да, Сипайды жанын да.

Жауабы: сүлгі

Жұмбақ 4

Аузы жоқ, көзі жоқ, Тілі жоқ, сөзі жоқ. Бірақ та тісі бар, Басқамен ісі бар.

Жауабы: тарақ

ІІ жүргізуші: Жарайсыңдар, рахмет! Тапқыр балалар екенсіңдер. Жұмбақтарым да разы!

Балалардың тазалық туралы өлеңі

ІІІ жүргізуші: Шаңмен-ласымен достаспайтын, тазалықпен қоштаспайтын аппақ балалар сөйлесін.

Аппақ көйлек киемін, Аппақ болып жүремін. Аппақ болып жүргенді Өзім жақсы көремін. Таза сумен сүртеді, Болсын деп таза сыныбы. Таза сынып, таза ауа — Тазалықтың дауасы. Сынып іші айнадай, Шаң мен тозаң ұшпайды. Үзілісте ойнаймыз, Кіршіксіз ғып ұстаймыз. Қарсы ал ерте күн көзін, Төсегіңді жина өзің. Саусағыңды сормаң, Салдыр-салақ болмағын. Әдеп қыл ісіңді, Тазалап жүр тісіңді. Қарағанда айнаға, Ұқыпты болсын киімің.

Көрініс: «Садық пен Сабыр»

Жүргізуші: Ал, әңгімеге кім шебер — енді соны тыңдайық! Айтамын дегендер, алға шығып айтыңдар.

«Садық пен Сабыр» атты қысқа көрініс рөлге бөлініп ойналады.

Талқылау сұрағы

Қай балаға ұқсағыларың келеді? Неліктен?

Қорытынды: денсаулық — тазалықтан басталады

Қорытындыда Міржақып Дулатұлының денсаулық туралы кеңестері еске түсіріледі. Бұл — күнделікті өмірге оңай енгізілетін, бірақ әсері үлкен әдеттер.

  • Құлағыңның ішін-сыртын таза ұста.
  • Мұрныңды әрдайым таза ұста.
  • Үйде де, мектепте де шаң көтерме, жүрген жеріңді шаңдатпа.
  • Мектепте еденге қақырма, түкірме.
  • Аптасына бір рет жылы суға шомыл.
  • Таза ауада ойна, серуенде.

Мұның бәрі — денсаулықты сақтау үшін қажет қарапайым, бірақ маңызды ережелер.

Хор: «Балдырған» әні

Қуанышқа бөленген әр күніміз, Бақыттымыз, балалар, барлығымыз. Қайырмасы: Өмір тым жайдары, Қызықтың қайнары, Бақшамыз жайнады. Біз Отанның балдырған ұлдарымыз, Әдептілік, тазалық — ұранымыз.

Қорытынды бөлім: өнер көрсетуге кезек

«Тазалықты сүйеміз» атты ертеңгілігіміз аяқталды. Дені сау, жаны таза адамның көңілінде әрдайым ән тұрады.

Ән

Ән айтуға кім шебер — енді соны байқайық.

Өнер

Айтамын дегендер болса, алға шығып айтыңдар.

Би

Би билеуге кім шебер — бишіні де көрейік.

Оқыту үдерісіне қысқаша әдістемелік ескерту

Оқыту үдерісінде көрнекі және техникалық құралдарды түрлендіре пайдалану маңызды: бұл әрбір оқушының жаңа тақырыпты зейін қоя тыңдап, жан-жақты ұғынуына, саналы әрі сапалы білім алуына мүмкіндік береді.