Сабаққа дайындау

Мақсаттар мен күтілетін нәтиже

Оқу мақсаты

Уақыттың жаңа бірлігі — секунд туралы түсінік қалыптастыру.
Уақыт бірліктерінің өзара қатынасын анықтау және күнделікті өмірдегі қолданылуын түсіндіру.
Үш таңбалы сандарды талдау, салыстыру, разрядтар бойынша көрсету.
Бір және екі амалмен шығарылатын есептерді талдау және шешу.

Дамытушылық және тәрбиелік бағыт

Ауызша есептеу дағдысын, ойлау, зейін, есте сақтау және шапшаңдық қабілетін дамыту.
Топта бірлесіп жұмыс істеуге, өз ойын еркін әрі дәл айтуға тәрбиелеу.

Сабақ барысы: «саяхат» құрылымы

I. Психологиялық дайындық

1) Құрал-жабдықты тексеру (өлең жолдарымен)

Кітап

Қабат-қабат қапталған,
Асыл сөзбен апталған.
Ол — қазына, өлмейтін:
Кітаптарың дайын ба?

Дәптер

Ұшымен қазық,
Торкөзді азық.
Үстінен өтетін,
Асыл сөз жазатын —
Дәптерлерің дайын ба?

Қалам

Денесі бар шыбықтан,
Темір тұмсық құдықтан.
Ойы із боп түсетін —
Қаламдарың дайын ба?

2) Сабаққа баптау (қайталау сөйлемдері)

Мұғалім оқушыларды ынталандырып, жинақы отыруға шақырады және төмендегі сөйлемдерді бірге қайталатады:

Мен мектептемін.
Менің зейінім артып жатыр.
Есте сақтау қабілетім мықты.
Мен бәрін білгім келеді.
Мен осыған дайынмын.

3) Топқа бөлу

I топ

Ұлы хандық

II топ

Орта хандық

III топ

Кіші хандық

II. Тірек білімді еске түсіру

1) Сандардың разрядын анықтау

Топтарға тапсырма: берілген сандардың разрядтарын (жүздік, ондық, бірлік) анықтап, көрсету.

2) Шамаларды теңестіру

I топ

1 сағ 15 мин = … мин
86 см = … дм … см
2 тәул = … сағ

II топ

1 тәул 12 сағ = … сағ
45 см = … дм … см
2 сағ 10 мин = … мин

III топ

1 сағ 20 мин = … мин
76 см = … дм … см
1 тәул 20 сағ = … сағ

3) «Артығын тап» ойыны

Топтар берілген амалдардың ішінен шартқа сай келмейтінін анықтайды.

I топ

50 + 44 = 94
64 + 28 = 92
100 − 6 = 94
37 + 57 = 94

II топ

27 + 65 = 92
100 − 8 = 92
46 + 45 = 91
36 + 56 = 92

III топ

45 + 45 = 90
63 + 27 = 90
54 + 36 = 90
38 + 42 = 80

4) «Миға арналған аэробика»

III. Жаңа сабақ

Қызығушылықты ояту: сөзжұмбақ

Оқушылар уақыт тақырыбына қатысты сөзжұмбақты шешу арқылы жаңа ұғымға бағытталады.

5) Ассоциация құру

«Уақыт» туралы сұрақ-жауап арқылы ассоциация жасалып, секунд ұғымы енгізіледі.

6) «Жаңалық аялдамасы»: мағынаны тану

Уақыт бірліктері арасындағы байланыстар бекітіледі (минут, сағат, тәулік, ғасыр).

7) «Ой топтау аялдамасы»: өмірмен байланысты сұрақтар

Біз XXI ғасырда өмір сүріп жатырмыз.
Пойыз 48 сағат жолда болды.
Ұшақ 3 сағат ұшты.
Сабақтың ұзақтығы — 45 минут.
Оқушы 60 м қашықтықты 38 секунд ішінде жүгіріп өтті.
Еліміздің Ата заңы қай күні қабылданды? 31 тамыз.
Жеңіс күні қашан? 9 мамыр.
Наурыз мейрамы қашан? 22 наурыз.
Халықаралық әйелдер күні қашан? 8 наурыз.
Жаңа жыл қай айдан басталады? қаңтар.
Жыл мезгілдерінің айларын ата: наурыз, сәуір, мамыр, маусым, шілде, тамыз, қыркүйек, қазан, қараша, желтоқсан, қаңтар, ақпан.

8) Сергіту сәті

(Видеосюжет арқылы.)
Желбіре, байрағым, әлемде,
Әнұран айтылды әр елде.
Ұл-қызың өз елін дамытқан,
Танытқан Қазақстан!

9) «Ой толғаныс аялдамасы»: «Сен білесің бе?»

Тапсырма: құстардың өмір сүру ұзақтығы туралы мәліметтерді оқып, жетіспейтін мәндерді анықтау (немесе салыстыру).

I топ

Үкі — 68 жыл
Аққу — 44 жыл
Дуадақ — ?

II топ

Бүркіт — 46 жыл

IV. Қорытынды

«Иә / Жоқ» ойыны

Оқушылар тұжырымдардың дұрыстығын анықтайды.

17 + 4 = 20 — жоқ
4-ті 3 рет қосқанда 12 болады — иә
Тік бұрыш доғал бұрыштан үлкен — жоқ
1 сағатта 60 минут бар — иә
Сейсенбіден кейін бейсенбі келеді — жоқ
46 саны 43-тен 3-ке артық — иә
Дәптердің ұзындығы 21 метр — жоқ
1 айда 4 апта бар — иә
23-ке 5-ті қосқанда 28 болады — иә
Сүйір бұрыш тік бұрыштан үлкен — жоқ
6-ны 3 рет қосқанда 18 шығады — иә
1 аптада 6 күн бар — жоқ

Оқушы білімін бағалау

Жұмыс нәтижесі бойынша ауызша кері байланыс беріледі және оқу жетістігі бағаланады.

V. Үй тапсырмасы

№5 тапсырма.
Шығармашылық тапсырма: уақыт өлшем бірліктері (секунд, минут, сағат, тәулік) күнделікті өмірде қайда кездесетінін мысалдармен жазу.