Менің педагогикалық мамандығым(ЭССЕ)Менің өмірдегі бақытым - жүрек қалауымен ұстаз болуым
Менің педагогикалық мамандығым
Менің өмірдегі бақытым — жүрек қалауымен ұстаз болуым. Бұл сөзді жай ғана айта салмаймын, өйткені оны айту — өз мойныма үлкен жауапкершілік алу деген сөз. Ұстаз болу — жай ғана мамандық емес, ол — адам бағдарын қалыптастыратын, өмірге бағыт беретін асыл қызмет.
Ұстаздың миссиясы
Егер өмірге қоғамға бейім, білім нәрімен терең сусындаған, тәрбиелі де ізгі жүректі азамат келсе; ол өзіне үлкен мақсаттар қойып, талапшылдықпен, мақсаткерлікпен алға қадам басса — мұның бәрі менің еңбегімнің шынайы мәнін айқындайды. Өйткені мен — ұстазбын, келешек ұрпақтың сәулетшісімін. Мұны мен мақтанышпен айта аламын.
Менің шәкірттерім егемен елдің, Тәуелсіз Қазақстанның толыққанды азаматы болып қалыптасса — бұдан асқан арман бар ма?
Ұлы қызмет туралы ой
Осындай сәттерде Бауыржан Момышұлының «Ұстаз — ұлық емес, ұлы қызмет» деген дана сөзін жиі еске аламын. Шын мәнінде, ұстаз болу үшін жоғары педагогикалық оқу орнын үздік бітірудің өзі жеткіліксіз. Ұстаздық атты биік шыңға көтерілу үшін адам өмір бойы оқуы керек.
Өзім шын мәніндегі үлкен оқушы болғанда ғана кемел ұстаздыққа қол жеткізуге болады деп білемін. Бұл — менің ұзақ жылдарғы педагогикалық жолымның алтын арқауы, бәйтеректей биік діңгегі.
Білім мен тәрбие біртұтас
Ұстаз ретінде мен тек қана жалаң білім берумен шектеліп қалмауға тырысамын. Ешбір сәтте ұлы ғұламамыз Әбу Насыр әл-Фарабидің: «Адамға ең алдымен білім емес, тәрбие беру керек; тәрбиесіз берілген білім — адамзаттың қас жауы» деген ұлағатты сөзін жадымнан шығармаймын.
Бұл ұстаным мен үшін кәсіби мақсатымды айқындайтын алтын қазық іспетті.
Ұстаздық ұстанымдарым
Бірінші
ТанымҰстаз міндеті өз пәнін жақсы үйретуден де тереңірек. Әр бала — қайталанбас бір ғажайып әлем. Сол зерттелмеген, таза құпияға үңіліп, баланың өзгеге ұқсамайтын қасиеттерін тану, оның жүрегіне және жан дүниесіне жол табу — біздің бұлжымас борышымыз.
Екінші
СүйіспеншілікМұғалім баланы жан-тәнімен сүйе білуі керек. Әуелі рухани қуат беріп, мейірімділік, шыдамдылық, кешірім, тең дәрежеде сырласу мәдениеті арқылы шәкірттің ішкі әлемін ашады. Баланың мүмкіндігіне сену және ойын мұқият тыңдау — ұстаз мәртебесін биіктететін қасиеттер.
Үшінші
ҚолдауБалаға үнемі қолдау көрсету — гуманистік, ізгі ұстаным. Оның астарында баланы жақсы көру, оның адами дамуына қолайлы орта құру, шәкірт бойынан өз балалық шағыңды зерделі көзбен көре білу секілді қағидалар жатыр.
Төртінші
ЖекелеуМұғалім әр оқушының мінез-құлқын, көзқарасын, талғамын және әдет-дағдыларын зерделеп, әр баланың өз шамасына сай дамуын қамтамасыз етуі керек. Сол үшін тәрбие сағаттары мазмұнды, ғибратты әрі әсерлі болғаны жөн.
Қорытынды ой
Ұстаздық — күн сайын жаңарып отыратын жауапкершілік. Мен үшін бұл жол — үздіксіз ізденіс, адамға деген сенім және шәкірт жүрегіне ізгілік дәнін еге білу. Бүгінгі еңбегім ертеңгі ел тағдырына қызмет етсе, менің мамандығымның мәні де, бағасы да — осында.