Қазақша рефераттар

Логикалық есепті шешу

Сабақтың басты мақсаты

Трапеция туралы түсінік қалыптастыру және оқушылардың төртбұрыштар туралы ұғымын кеңейту.

Білімділік

Оқушыларды трапецияның анықтамасымен, түрлерімен және элементтерімен таныстыру; элементтерін табуға арналған есептерді шығаруды меңгерту.

Тәрбиелік

Өздігінен еңбектенуге, тапқырлыққа, шапшаңдыққа және дәлдікке тәрбиелеу.

Дамытушылық

Логикалық ойлауды және есте сақтауды дамыту; пәнге қызығушылықты оятып, белсенділікті арттыру.

Сабақ кезеңдері

I. Кіріспе

  1. Ұйымдастыру: оқушылармен сәлемдесу, қатысымды анықтау.
  2. Үй тапсырмасын тексеру: №2(2), №5 есептер (4-параграф).
  3. Жаңа сабақты меңгерту.
  4. Жаңа сабақты бекіту.
  5. Оқушы білімін бағалау.
  6. Үйге тапсырма беру.
  7. Сабақты қорытындылау.

Проблемалық жағдаят

Пысықтау сұрақтары арқылы жаңа тақырыпқа жетелеу.

II. Танымдық жұмыстар

2.1 Теориялық бөлім

  • Трапецияның анықтамасы
  • Трапецияның шығу тарихы
  • Трапецияның түрлері және негізгі элементтері

2.1 Шығармашылық бөлім

Шәкәрімнің жұмбағын шешу арқылы ой қозғау және тақырыпты өмірмен байланыстыру.

2.1 Дәлелдеу бөлімі

  • Диагональдар перпендикуляр болған жағдайда биіктікке қатысты тұжырымды талдау (сызба арқылы).
  • Сызбаны салып, қажетті формулаларды жазу және негіздеу.

2.2 Қосымша әдебиеттер

Анықтамалықтар, Шың оқулығы, тарихи мәліметтер және оқыту әдістемелік материалдары қолданылады.

2.3 Практикалық бөлім

  • Ауызша есептер шығару
  • Оқулықпен жұмыс: №65 және №66 есептер

2.4 Жеке жұмыс

Параллелограммнан, ромбтан, квадраттан және тіктөртбұрыштан трапецияны қиып түсіру (қағазбен немесе үлгілермен жұмыс).

III. Бақылау және бағалау

3.1 Эвристикалық тапсырмалар

Логикалық есепті шешу арқылы оқушының пайымдауын және дәлелдеу дағдысын тексеру.

3.2 Бекіту сұрақтары

  • Қандай төртбұрыш трапеция деп аталады?
  • Трапецияның табандары деп нені айтады?
  • Бүйір қабырғалары деп нені айтады?
  • Тең бүйірлі трапеция деген не?
  • Тік бұрышты трапеция деген не?
  • Трапецияның биіктігі және диагоналі деген не?

3.3 Бағалау

Оқушылардың жауаптары мен практикалық тапсырмаларды орындауына қарай қалыптастырушы бағалау жүргізіледі.

IV. Үй тапсырмасы

Орындау

5-параграф, №68 және №70 есептер.

Дәптерге

V. Сабақты қорытындылау

Қорытынды сұрақ

Трапецияның параллелограмнан айырмашылығы неде?

Нәтиже

Сабақ соңында оқушылар трапецияның анықтамасын, түрлерін және негізгі элементтерін ажыратып, есептерде қолдана алады; сұрақтарға дәлелді жауап беріп, практикалық тапсырмалар арқылы түсінігін бекітеді.