Қазақша рефераттар

Момышұлының келіні кім

Сабақтың мақсаты

Бұл сабақтың негізгі өзегі — аты аңызға айналған қазақ батыры Бауыржан Момышұлының өмір жолы мен шығармашылық мұрасын таныту, сондай-ақ Ұлы Отан соғысы кезеңіндегі қазақстандық жауынгерлердің ерлігі мен жарқын тұлғаларын тереңірек ұғындыру.

  1. 1 Бауыржан Момышұлының өмір жолы мен шығармалары туралы жүйелі түсінік қалыптастыру.
  2. 2 «Жауынгер тұлғасы» шығармасын оқыту арқылы Ұлы Отан соғысы, қазақстандық жауынгерлердің ерлігі және олардың бейнесі туралы ойды кеңейту.
  3. 3 Жас ұрпақты батырлыққа, қайсарлыққа, ұлтжандылыққа баулу; туған жерін, елін сүюге тәрбиелеу.

Сабақ форматы мен ұйымдастыру негіздері

Сабақтың түрі

Танымдық сабақ.

Әдіс-тәсілдер

  • Сыни тұрғыдан ойлау (Блум таксономиясы)
  • Топтық жұмыс
  • Формативті бағалау

Көрнекіліктер

Б. Момышұлының шығармалары мен фотосуреттері, слайдтар, кестелер мен сызбалар, әдеби көрме.

Пәнаралық байланыс

Қазақстан тарихы, қазақ тілі.

Сабақтың барысы

1) Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен амандасу, қатысымды тексеру, оқу құралдарын қарап шығу. Сынып тазалығына назар аудару.

2) Психологиялық ахуал қалыптастыру

Оқушыларға смайликтер таратылады. Сабақ басында және сабақ соңында әр оқушы өз көңіл күйін смайлик арқылы көрсетеді.

3) Қызығушылықты ояту және топқа бөлу

Сынып «Әлия», «Мәншүк», «Бауыржан» атауларымен 3 топқа бөлінеді. Әр топ өз атауын сызба түрінде рәсімдеп, қысқаша қорғайды.

4) Ой қозғау және топтық тапсырмалар

Берілген тапсырмаларды топ мүшелері бірлесе орындап, нәтижесін ұсынады (слайдтармен жұмыс).

1-топ

Ұлы Отан соғысы туралы әңгімелейді.

2-топ

ҰОС-тағы қазақстандықтардың үлесі мен ерлігі.

3-топ

Майдангер қаламгерлер туралы мәлімет береді.

Мағынаны тану: шығарма бойынша талдау

«Жауынгер тұлғасы» шығармасының бөлімдері бойынша жұмыс жүргізіліп, оқиғалар желісі, көркемдік тұстар және кейіпкерлер бейнесі талданады.

1-топ

Генералдың Момышұлымен сөйлесу сәтін мазмұндайды.

2-топ

Мәскеу түбіндегі шайқасты сипаттайды.

3-топ

Кейіпкерлерге мінездеме береді: Бауыржан, Мұқаметқұл, Серебряков (сызбамен жұмыс).

Ой толғаныс: мәтінмен шығармашылық жұмыс

Оқушыларға мәтін бөлімдер бойынша ұсынылады. Әр топ қорытынды ойды өз тапсырмасы арқылы жинақтайды.

1-топ

Әңгімеде кездесетін мақал-мәтелдерді теріп жазады.

2-топ

Ерлік, батырлық, қырағылық туралы мақал-мәтелдер жинақтайды.

3-топ

«Бұл қандай соғыс?» тақырыбында қысқа мәтін құрастырады.

Қорытынды: «Кім жылдам?» сұрақ-жауап

Берілген сұрақтарға ең тез әрі дұрыс жауап берген топ жеңімпаз атанады.

  1. 1. Ұлы Отан соғысы қай жылдары болды?
  2. 2. Қазақстандық батырларды атаңдар.
  3. 3. Екі мәрте Кеңес Одағының Батыры атағын алған кімдер?
  4. 4. Майдангер жазушыларды атаңдар.
  5. 5. Қандай батыр қалаларды білесіңдер?
  6. 6. Момышұлы соғыстан кейін қандай қызметтер атқарды?
  7. 7. Момышұлының келіні кім?
  8. 8. Панфилов кім?
  9. 9. «Сыбағасын бердік, ет жемесе де, сорпа ішкендей болып, беті қайтты». Бұл кімнің сөзі?
  10. 10. Момышұлының соғыс тақырыбына жазған тағы қандай шығармаларын білесіңдер?

Рефлексия және бағалау

Рефлексия

Сабақ соңында оқушылар смайликтер арқылы өз әсерін, көңіл күйін қайта бағамдайды.

Бағалау

Бағалау парақшалары толтырылады. Әр топ сабаққа белсенді қатысқан оқушыларға ұпай береді. Ең көп ұпай жинаған оқушы үздік бағаға ие болады.

Үй тапсырмасы

  • «Бейбіт өмірдегі батырлық» тақырыбында шығарма жазу.
  • Үзіндіге жоспар құру.
  • Б. Момышұлы туралы қосымша деректер іздеу.