Есімдер аллитерациясы жаттығуы
Ақтөбе гуманитарлық колледжі оқытушысы, педагогика және психология магистрі — Р. Т. Булебаева.
Танысу: «Есімдер аллитерациясы» жаттығуы
Қатысушылар шеңбер жасап отырады. Ойынның шарты: әр қатысушы өз есімін айтып, сол есімінің бастапқы әрпіне сәйкес сын есім немесе жағымды қасиет ойлап табады.
Өткізу тәртібі
- Жүргізуші бастайды: «Менің атым гүлдей Гүлнұр».
- Екінші қатысушы жалғастырады: «Мен сіздерге гүлдей Гүлнұрды таныстырамын, менің атым ақкөңіл Ажар».
- Осы ретпен барлық қатысушыға дейін жалғасады.
Кіріспе
Мұғалім үшін оқушының қызығушылығы, бейімі, қабілеті және басқа да психологиялық ерекшеліктері басты орында болуы тиіс. Осы ерекшеліктерді ескеру және дамыту оқушы тұлғасын қалыптастырудағы маңызды фактор болып табылады.
Бұл міндеттерді тиімді жүзеге асыру мұғалімнің біліктілігі мен психологиялық мәдениетін арттыру арқылы мүмкін болады. Қазіргі таңда топтық тренинг тәжірибесі қолданбалы психологияның қарқынды дамып келе жатқан салаларының бірі.
Тренингтің ықпалы
- Өзін-өзі тәрбиелеуге қызықтырады және түрткі береді.
- Өзін дамытудың тиімді жолдарын саналы таңдауға көмектеседі.
- Өмірлік маңызды дағдыларды қалыптастырады.
Қалыптасатын дағдылар
Қарым-қатынас
Тиімді сөйлесу, тыңдау, пікір алмасу.
Тұлғааралық байланыс
Командада әрекет ету, ынтымақтастық.
Эмоцияны басқару
Сезімді тану, реттеу, жауапкершілік.
Шешім қабылдау
Таңдау жасау, салдарын бағалау.
Өзін-өзі тану
Жеке қасиеттерін түсіну, дамыту.
Көпшілік алдында сөйлеу
Ойын дәлелдеп айту, пікірге құрметпен қарау.
Тренингтер оқушыға өзін ұжымда ұстауды, әріптестерін тыңдауды, өз ойын жүйелі жеткізуді және басқалардың пікірімен санасуды үйретеді. Сонымен бірге ұжыммен жұмыс істеуді, жетістікті бағалауды, кемшіліктің алдын алуды, білімін жетілдіруді, өз бетінше ізденуді және шығармашылықты қолдайды.
«Ұғым мәнін айқындау» жаттығуы
Ұғымның мәні — нақты тұлғаның сол ұғыммен байланыстыратын ассоциациялары.
Талқылауға арналған сұрақтар
- «Тренинг» сөзі нені білдіреді?
- «Тренинг» сөзіне қатысы жоқ бірнеше затты атаңыз.
- «Тренинг» сөзін түсіндіретін бірнеше затты атаңыз.
- «Тренинг» сөзін қандай ұғымдармен байланыстырасыз?
Тереңдететін сұрақтар
- «Тренинг» сөзі неге ұқсайды?
- «Тренинг» сөзі несімен ерекшеленеді?
- Басқа адамға «Тренинг» туралы түсінігіңізді қалай жеткізер едіңіз?
- Сіздің «Тренинг» туралы анықтамаңыз еркін болуға және өмірде жетістікке жетуге қалай көмектеседі?
Тренингтік әдістің маңызы мен көмегі
Ғылыми түсініктеме
Ғылыми еңбектерде тренинг — жеке тұлғаның дамуына және өзара әрекеттестік пен өзара қатынас саласындағы құзыреттілікті жетілдіруге бағытталған жаттығулар жүйесі ретінде қарастырылады.
Педагогикалық тренинг — оқыту сапасын арттыру мақсатында оқушының білік пен дағдыларын қалыптастыру және жетілдіруге бағытталған, жоспарлы бағдарламамен жүргізілетін әртүрлі жаттығулар жүйесі.
Педагогикалық тренинг оқу-тәрбие процесінде XX ғасырдың 60-жылдарынан бастап қолданыла бастады.
Тренингтің басқа формалардан айырмашылығы
- 1 Мақсаты шектеулі: нақты, шағын мақсат қояды және соған жетуге бағытталады.
- 2 Тереңдетуге бағдарланған: кең көлемде ақпарат бермесе де, мәселенің жекелеген қырларын терең ашады.
- 3 Қолданбалық сипаты: алынған білімді өмірде тікелей қолдануға мүмкіндік береді.
Қорытынды ой
Тренинг — оқушының жеке әлеуетін ашуға көмектесетін, қарым-қатынас мәдениетін нығайтатын және өмірлік маңызды дағдыларды тәжірибе арқылы қалыптастыратын ықпалды құрал.
Толық нұсқасы
Материалды жүктеу үшін сілтемені орналастырыңыз.