Екінші суреттегі дөңгелек
Сабақ туралы мәлімет
Білім беру ұйымы
ШҚО, Семей қаласының білім бөлімі ММ, №27 ЖОББМ КММ
Мұғалім
Бастауыш сынып мұғалімі Медеуқанова Лаура Қайнарқызы
Сабақ тақырыбы
Геометриялық фигуралар (факультатив: «Қызықты математика»)
Сабақ түрі
Аралас сабақ
Сабақ типі
Білімді тиянақтау сабағы
Қажетті көрнекіліктер
- Геометриялық пішіндер: үшбұрыш, тік төртбұрыш, шаршы, шеңбер
- Дидактикалық ойынға арналған карточкалар
Сабақ мақсаты
Білімділік
- Геометриялық фигуралар туралы білімді кеңейту: шаршы, дөңгелек, үшбұрыш, тік төртбұрыш.
- Қоршаған ортада осы фигураларға ұқсас заттардың көп екенін байқауға үйрету.
- Жасалу жолы мен құрылымына назар аударып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын ажырату.
Дамытушылық
- Оқушының танымын және ойлау қабілетін дамыту.
- Дидактикалық ойындар арқылы логикалық ойлауды жетілдіру.
Тәрбиелік
- Жұмыс орнын таза ұстауға дағдыландыру.
- Өзара достық пен ынтымақтастыққа тәрбиелеу.
Сабақ барысы
Кіріспе: «Көшеде жүру ережесі»
Сабақтың кіріспесінде көше қиылыстарында жаяу жүргіншілер мен көліктер қозғалысын реттейтін бағдаршам туралы әңгіме жүргізіледі. Бағдаршамның үш көзі бар: қызыл, сары, жасыл.
Негізгі сұрақ: «Бағдаршамның көздері неге ұқсайды?» Жауап: дөңгелекке.
Әр түстің мәні түсіндіріледі. Сонымен қатар жол бойындағы жол белгілерінің көпшілігі дөңгелек пішінде берілетіні атап өтіледі және әр белгінің мағынасы талқыланады.
Дөңгелек пен шеңбер: күнделікті өмірмен байланыстыру
Балалардың өздері ойнайтын доптар (қарапайым доп, волейбол, футбол, баскетбол) және әртүрлі шарлар — бәрі дөңгелек пішінді заттарға мысал болады.
Түсінік: Жазықтықтың шеңбермен шектелген бөлігі дөңгелек деп аталады.
Практика: Трафаретті пайдаланып шеңбер сызу және ішкі бөлігін бояу.
- Алдымен бір шеңбер сызылады.
- Сол шеңбердің ішкі бөлігі үлгі ретінде қиып алынады.
- Екінші суретте дәл сол дөңгелек көрсетіліп, балалар бояу арқылы бекітеді.
Үшбұрыш: пішінді табу және құрастыру
Үйлердің суреттерінен үшбұрыштарды табу тапсырмасы орындалады. Осы бөлімде жол белгілері арқылы да пішіндер қайталанып, олардың мәні түсіндіріледі.
Есте сақтайық: үшбұрыштың үш қабырғасы болады.
Берілген үйшіктерге ұқсас жапсырма жұмыстары орындалып, балалар пішінді қолмен құрастырады.
Шаршы және тік төртбұрыш: ұқсастық пен айырмашылық
Бұл екі фигура да төрт қабырғадан тұрады. Алайда олардың негізгі айырмашылықтары бар:
Шаршы: барлық қабырғасы тең.
Тік төртбұрыш: тек қарама-қарсы қабырғалары тең.
Бекіту: дидактикалық ойындар
Ойын 1: «Түспен бояп көрсет»
- Үшбұрышты сары түспен боя.
- Дөңгелекті қызыл түспен боя.
- Тік төртбұрышты жасыл түспен боя.
- Шаршыны көк түспен боя.
Ойын 2: «Сәйкесін тап»
Оқушылар карточкалар арқылы фигураны оның атауымен және күнделікті өмірдегі мысалымен сәйкестендіреді.
Қорытынды
Сабақ соңында оқушылар дөңгелек, үшбұрыш, шаршы және тік төртбұрышты ажыратып, олардың ортақ белгілері мен айырмашылықтарын айтып қорытынды жасайды.
Сабақ аяқталды. Сау болыңдар!