Әңгімелеу мәтіні
Бастауыш сыныпқа арналған қысқа мерзімді жоспарлар топтамасы
Бұл топтама бастауыш сынып мұғалімдеріне арналған қысқа мерзімді жоспар үлгілерін жинақтайды. Материалдарда тіл дамыту, мәтін түрлерін меңгерту, оқу сауаттылығы, сондай-ақ математикадағы өлшем бірліктері мен үлес тақырыптары қамтылған.
Жоспарлар тізімі (31–40)
- 31 Саптық жаттығулар
- 32 Әңгімелеу мәтіні
- 33 Ер Тарғын (жырдан үзінді)
- 34 Ұзындық бірліктері және олардың үлестері. Шаманың үлесін және үлесі бойынша шаманы табуға арналған есептер
- 35 Масса бірліктері және олардың үлестері. Шаманың үлесін және үлесі бойынша шаманы табуға арналған есептер
- 36 Әңгімелеу мәтіні (10–15-жаттығу)
- 37 «Сатқын жапалақ» ертегісі
- 38 Ертегілер: «Сатқын жапалақ»
- 39 Уақыт бірліктері және үлес. Уақыт үлесін табуға арналған есептер және оларға кері есептер
- 40 «Бес ешкі» ертегісі
Үлгі қысқа мерзімді жоспар: Қазақ тілі
Төменде «Әңгімелеу мәтіні» тақырыбына арналған аралас сабақтың ықшам әрі құрылымды үлгісі берілген.
Сабақтың атауы
Әңгімелеу мәтіні
Сілтеме
Қазақ тілі оқулығының әдістемесі
Сабақтың түрі
Аралас сабақ
Сабақтың әдістері
Түсіндіру, ой қозғау, мағынаны ашу, ой толғаныс
Көрнекілігі
Сызба, портреттер, суреттер
Жалпы мақсаттар
- Оқушыларға мәтін және оның түрлері туралы түсінік беру, білімдерін пысықтау.
- Жаттығулар мен тапсырмалар арқылы есте сақтау қабілетін, тілін және ойын дамыту.
- Өз пікірін дәлелдеуге және ойын жүйелі баяндауға үйрету.
- Ұйымшылдыққа, адамгершілікке, еңбекқорлыққа тәрбиелеу.
Оқыту нәтижелері
Біледі және түсінеді
Мәтін ұғымын және мәтін түрлерін (әңгімелеу, сипаттау, пайымдау) ажыратады.
Қолданады
Тапсырмалар арқылы мәтіннің түрін анықтап, дәлел келтіреді.
Дамытады
Есте сақтау, тілдік қор, ойлау және шығармашылық қабілеттері дамиды.
Тәрбиелік бағыты
Ұйымшылдыққа, жауапкершілікке, адалдық пен еңбекқорлыққа бейімделеді.
Сабақ барысы
1) Ұйымдастыру кезеңі
Дайындық және ынтымақтастықТопқа бөлу
Мәтін түрлері жазылған парақшалар арқылы оқушыларды топтарға бөлу.
Психологиялық дайындық
Әрбір адам — туысым, досым, жұрағат.
Әрбір сабақ — үйрену, ұғу, ұлағат.
Әрбір ісің — тірлік, тірек, адамдық.
Әрбір сөзің — шындық, бірлік, адалдық.
Мұғалімнің қорытынды сөзі: Бүгінгі сабағымызды бастаймыз. Әрбір ісімізге мұқият болайық.
2) Үй тапсырмасын тексеру
ББ кестесіОқушылармен бірге ББ (Білемін — Білгім келеді — Білдім) кестесін толтыру.
3) Қызығушылықты ояту
Мюнстенберг әдісі- Мюнстенберг әдісі арқылы жаңа сабақтың тақырыбын анықтау.
- Сұрақтар: «Мәтін дегеніміз не?», «Мәтіннің қандай түрлері бар?», «Олардың айырмашылығы қандай?»
- Оқулықтағы тапсырмаларды орындау.
4) Мағынаны тану
Топтық жұмысӘңгімелеу
Оқиғаны ретімен баяндайды.
Негізгі сұрақ
Не істеді?
Сипаттау
Заттың не құбылыстың белгісін суреттейді.
Негізгі сұрақ
Қандай?
Пайымдау
Себеп-салдарды түсіндіреді, дәлел келтіреді.
Негізгі сұрақ
Неліктен?
Берілген жаттығуларды топтарға бөліп орындау және қосымша шығармашылық тапсырмалар беру.
Мақсатты тұжырым
Әр мәтін түрінің сұрағын, құрылымын және ерекшелігін нақты мысалдар арқылы түсіндіру.
5) Мәтін түрлерін ажырату (тапсырмалар)
Талдау және дәлелТапсырма 1
Алматы Іле Алатауының етегінде орналасқан. Бұл — Қазақстанның ірі қаласы. Ұзақ уақыт бойы көптеген деректемелерде қала атауы «алманың атасы» деп аударылып келді.
Тақырыбы
…
Мәтін түрі
…
Дәлел
Неге олай ойлайсың? Түсіндір.
Тапсырма 2
Күздің белгісін ең алдымен ақ қайың сезеді. Өйткені басқа ағаштарға қарағанда оның жапырағы ертерек сарғаяды.
Тақырыбы
…
Мәтін түрі
…
Дәлел
Неге олай ойлайсың? Түсіндір.
Тапсырма 3
Лашын — жыртқыш құс. Оның арқасы көкшіл сұр. Ал алқымы ақшыл сұрлау келеді. Көзі дөп-дөңгелек, қап-қара. Қанаты ұзын әрі сүйір.
Тақырыбы
…
Мәтін түрі
…
Дәлел
Неге олай ойлайсың? Түсіндір.
6) Дәптермен жұмыс
Көркем жазу
Туған жердің жері де көрікті,
Елі де сүйікті.
7) Сергіту сәті
Қозғалыс
Орнымыздан тұрайық, алақанды созайық.
Оңға қарай иіліп, солға қарай иіліп,
Бір отырып, бір тұрып, сәл тынығып алайық.
8) Ой толғаныс (шығармашылық тапсырма)
3 қатар1-қатар: Қасқыр
Сөйлемді жалғастырып, мәтін құрастыр:
«Қасқыр — жыртқыш аң, себебі…»
Қандай мәтін? Дәлелде.
2-қатар: Тоқылдақ
Мәтін құрастыр:
«Мен орманнан тоқылдақ көрдім…»
Қандай мәтін? Дәлелде.
3-қатар: Домбыра
Берілген сөйлемді негізге алып мәтін құрастыр:
«Асыл домбыра үйірмесіне қатысады.»
Қандай мәтін? Дәлелде.
9) Үй тапсырмасы
Бекіту- Оқулықтағы тапсырмаларды орындау.
- Ережені жаттау.
- Күнделікке жазу.
10) Бағалау және кері байланыс
РефлексияБағалау
Бағалау парақшаларын толтыру.
Кері байланыс
«Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі.