Бүгінгі сабаққа оқушылардың қызығушылығын ояту
Сабақ туралы мәлімет
Сабақтың тақырыбы
242×2 және 484÷2 түріндегі ауызша көбейту және бөлу тәсілдері
Сабақтың типі
Аралас сабақ
Сабақтың әдістері
Түсіндіру, сұрақ-жауап
Пәнаралық байланыс
Бейнелеу өнері, дүниетану
Сабақтың мақсаттары
Білімділік
- Үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға көбейту және бөлу туралы білімді қалыптастыру.
- 3–4 амалмен орындалатын құрама есептерді шығаруға үйрету.
- Қалдықпен бөлуге берілген есептерді және мәселелік есептерді шығара білуге дағдыландыру.
Дамытушылық
- Есептеу дағдыларын жетілдіру.
- Логикалық ойлау мен талдау дағдыларын дамыту.
Тәрбиелік
- Ұқыптылыққа және таза, көркем жазуға тәрбиелеу.
Сабақтың өту барысы
I. Ұйымдастыру кезеңі
- Амандасу, оқушыларды түгендеу.
- Оқу құралдарының дайындығын және кезекшінің жұмысын тексеру.
- Сабақтың мақсат-міндеттерін таныстыру.
- Оқушылардың сабаққа қызығушылығын ояту.
II. Үй тапсырмасын тексеру
Үй тапсырмасы тексеріледі, қателер талданып, қысқаша қорытынды жасалады.
III. Жаңа сабақ
«Кім шапшаң?» ойыны
Ауызша есептеу дағдыларын белсендіру үшін қысқа тапсырмалар орындалады.
Тапсырмалар
Ауызша көбейту: 242×2
Үш таңбалы санды ауызша көбейтудің тиімді жолы — санды разрядтық қосылғыштарға жіктеу (жүздік, ондық, бірлік бойынша бөлу).
Қадам 1
242 санын разрядтық қосылғыштарға жіктейміз: 242 = 200 + 40 + 2.
Қадам 2
Әр қосылғышты 2-ге көбейтеміз және қосамыз: (200+40+2)×2 = 200×2 + 40×2 + 2×2 = 484.
Анықтама: Разрядтық қосылғыштарға жіктеу — санды жүздік, ондық және бірлік қосылғыштарының қосындысы түрінде жазу.
Ауызша бөлу: 484÷2
Бөлуді де дәл осы қағидамен орындаймыз: санды разрядтық қосылғыштарға жіктеп, әр бөлікті бөлеміз.
Қадам 1
484 санын жіктейміз: 484 = 400 + 80 + 4.
Қадам 2
Әр қосылғышты 2-ге бөлеміз және қосамыз: (400+80+4)÷2 = 400÷2 + 80÷2 + 4÷2 = 200+40+2 = 242.
Осы тәсіл арқылы ауызша көбейту мен бөлу тез әрі түсінікті орындалады.
Дәптермен жұмыс
Күннің жадын және тақырыпты жазып, тапсырмаларды түсіндіре отырып орындау.
№3 тапсырма
№4 есеп (жағдаяттық)
Саябаққа 50 ағаш көшеті әкелінді. Әр алаңға 8 ағаштан отырғызу жоспарланды. Егер саябақта 6 алаң болса, қанша көшет қалады?
Қалдықпен бөлу
Талдау сұрақтары
- Есепте не туралы айтылған?
- Не белгілі?
- Нені табу керек?
- Сұраққа бірден жауап беруге бола ма?
- Қандай амал(дар) қолданамыз?
- Қысқаша шартын (белгіленуін) жазыңыз.
Қосымша есеп
Көмір кенішінде 1 күнде 950 тонна көмір өндіріледі. Бір машина 300 тонна жүк көтереді. Қанша машина қажет және қанша тонна көмір қалады?
Бөлу және қалдық
Талдау сұрақтары
- Есеп не туралы?
- Берілген шамалар қандай?
- Нені анықтау керек?
- Жауап алу үшін қандай амалдарды қолданамыз?
Қорытынды
Бүгінгі сабақта 242×2 және 484÷2 түріндегі есептерді разрядтық қосылғыштарға жіктеу арқылы ауызша орындау тәсілдері қарастырылды. Бұл әдіс есептеуді жүйелі етеді және нәтижені жылдам тексеруге мүмкіндік береді.