Ережені жаттау
Сабақ тақырыбы: «Сөз» (232–236-жаттығулар)
Бұл сабақ жоспары оқушыларға сөйлемнің сөздерден, ал сөздің дыбыстардан құралатынын еске түсіріп, дыбыстың әріппен таңбаланатынын бекітуге бағытталған. Сонымен бірге сөздің мағынасы болатынын аңғартып, сөздерді дұрыс қолдану, сөздерден сөйлем құрау дағдыларын дамыту көзделеді.
Мақсаттары
- Сөйлемнің сөздерден, сөздің дыбыстардан құралатынын және дыбыстың әріппен таңбаланатынын еске түсіру.
- Сөздің белгілі бір заттың, құбылыстың, сын-сапаның, қимылдың, санның атауы екенін ұғындыру; сөздің өзіне тән мағынасы болатынын байқату.
- Оқушылардың сөздерді дұрыс қолдану қабілетін дамыту және сөздерден сөйлем құрау дағдысын жетілдіру.
Көрнекіліктер
Плакат, үлестірмелер, суреттер
Оқыту әдістері
Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, топтық және жұптық жұмыстар
Сабақтың барысы
I. Ұйымдастыру кезеңі
Сабаққа әзірлік жүргізіледі. Бота Бейсенованың «Оқуда озат боламын» әні арқылы көңілді сергіту ұйымдастырылады.
II. Жаңа сабақ
232-жаттығуды орындата отырып, оқушылар топқа бөлінеді. Әр топ өз тақырыбы бойынша білгенін айтып, жұмысын қорғайды.
1-топ: Дыбыстар
Дыбыс туралы білімдерін айтып, жұмыстарын қорғайды.
2-топ: Буындар
Буын туралы білімдерін айтып, жұмыстарын қорғайды.
3-топ: Сөздер
Сөз туралы білімдерін айтып, жұмыстарын қорғайды.
III. Білімдерін тексеру
- Дыбыс дегеніміз не?
- Әріп дегеніміз не?
- Буын неден құралады?
- Сөз неден құралады?
- Сөз дегеніміз не?
Ереже
Сөз — заттың, сапаның, қимылдың, санның атауы.
Мысалдар: ай, үй, ақын; тұнық, әдемі; жиырма; оқыды.
Жұптық жұмыс: 233-жаттығу
Көп нүктенің орнына тиісті әріпті қойып, бірнеше сөз жасап жазыңдар:
Жол, жас, жел, жақ, жал, жат, жыл, жаз
Талқылау сұрағы: Сөз мағынасы неліктен өзгерді?
Сергіту сәті
Теңіз де тартылады,
Мұхит та сарқылады.
Құлайды орман-тоғай,
Қирайды орда-сарай.
Жер болып тау шөгеді,
Жайқалған бау семеді.
Көз жастан қақ қалады...
Сонда не сақталады?
Мәңгілік (сөз) қалады.
Тақтамен жұмыс: 234-жаттығу
Сөздерді білдіретін мағынасына қарай топтап жазыңдар және сұрақ қойыңдар.
| Зат атауы | Сын-сапа | Сан | Қимыл |
|---|---|---|---|
| адам, кітап, жылқы, жапырақ | ақ, жүзді, сұр, қоңыр, жасыл | жеті, тоғыз, жиырма, отыз | ойнады |
Ескерту: Әр топқа сұрақ қойып көріңдер (мысалы, кім?, не?, қандай?, қанша?, не істеді?).
235-жаттығу
Жұмбақты оқып, шешуін табыңдар. Қарамен жазылған сөздердің мағынасы неліктен өзгергенін дәлелдеңдер.
Адассаң, ал қолыңа,
Бағыт сілтер жолыңа.
Жауабы: компас
Ойын: «Кім тапқыр?»
Сағаттағы 12 әріптен 21 сөз шығару керек. Ол үшін сағат тілі бағытымен белгілі бір жүйемен, бірде-бір әріпті аттамай, ретімен оқыңдар.
Әр топ өз тапқан сөздерін оқиды. Соңында қай топ көп сөз жинағаны жарияланады.
IV. Қорытынды
- Дыбыстар сөзді құрайды.
- Сөздер белгілі бір мағынада айтылады.
- Сөздегі дыбыс өзгерсе, сөз мағынасы да өзгереді.
- Сөз — белгілі бір заттың (құбылыстың, сапаның, қимылдың, санның) атауы.
- Сөздерден сөйлем құралады.
V. Үй тапсырмасы
- 236-жаттығуды орындау.
- Ережені жаттау.
VI. Бағалау және кері байланыс
Сабаққа белсенді қатысқан оқушылар мадақталып, бағаланады. Сонымен қатар әр топтың жетістіктері атап өтіледі.
Кері байланыс сұрақтары
- Бүгінгі сабақта нені білдік, нені үйрендік?
- Сабақ несімен ұнады?