Дөңгелек ондықтарды бір таңбалы санға бөлу
Төменде екі таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша бөлу тақырыбы бойынша сабақтың құрылымы берілген. Материал оқушыны біртіндеп дайындық тапсырмаларынан негізгі тәсілді меңгеруге, кейін бекіту мен қорытындылауға жетелейді.
I. Ұйымдастыру кезеңі
Күнге қолдарыңды созыңдар. Күннің жомарт сәулелері ананың нәзік алақанындай аялайды, сипайды, жылытады. Сиқырлы күн барлық өкпе мен мұңды ерітіп жібереді, жүрегімізді жылу мен махаббатқа толтырады.
Күн жарығын алақанға саламын,
Жүрегіме басып ұстай қаламын.
Ізгі әрі нәзік, жарық, мейірімді —
Болып кетер сонда дереу жан-жағым.
Осындай жылумен сабағымызды бастаймыз.
II. Үй жұмысын тексеру
Тексеру тапсырмалары: № 7, № 12.
III. Оқушы білімін жан-жақты тексеру
1) Санны қолайлы қосылғыштардың қосындысы түрінде жазып, бөл
38 : 2 = (20 + 18) : 2 = 20 : 2 + 18 : 2 = 10 + 9 = 19
56 : 4 = (40 + 16) : 4 = 40 : 4 + 16 : 4 = 10 + 4 = 14
57 : 3 = (30 + 27) : 3 = 30 : 3 + 27 : 3 = 10 + 9 = 19
2) Дөңгелек ондықтарды бір таңбалы санға бөлу
30 : 3 = 10
40 : 4 = 10
50 : 5 = 10
60 : 6 = 10
Осыған ұқсас мысалдармен жалғастыруға болады.
IV. Жаңа материалды түсіндіру
Жаңа тақырып кесте арқылы түсіндіріледі. № 2 тапсырмасы бойынша бөлуді мұғалім түсіндіре отырып орындатады.
V. Өткен материалды бекіту
1) Жұптық жұмыс — № 3
Өрнектердің мәндерін тап:
45 : 3 + 15 = 15 + 15 = 30
84 + 64 : 4 = 84 + 16 = 100
100 − 54 : 3 = 100 − 18 = 82
2) Теңдеуді шешу — № 5
Оқушылар берілген теңдеуді тапсырма шарты бойынша шығарады.
3) Кесте бойынша есеп құрастыру — № 6
Шешуі:
78 : (52 : 4) = 78 : 13 = 6
Жауабы: 6 қорап кәмпит.
4) Периметр табу — № 8
Берілгені
- Ұзындығы — 48 см
- Ені — ұзындығынан 3 есе кем
- Периметрі — ?
Шешуі
P = (48 + 48 : 3) · 2 = 64 · 2 = 128 (см)
VI. Сабақты қорыту
- Шығармашылық жұмыс: № 9.
- Жылдамдыққа тапсырма: № 10.
VII. Үйге тапсырма
Үй жұмысы: № 7, 261-бет.
Негізгі ұғым: екі таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша бөлу.
Оқу әрекеті: түсіндіру → жаттығу → бекіту → қорытындылау