Түсінік хатХХІ ғасыр - білім беру жүйесін ақпараттандыру ғасыры
Білім беруді ақпараттандыру: стратегиялық қажеттілік
XXI ғасыр — білім беру жүйесін ақпараттандыру ғасыры. Осыған байланысты Қазақстандағы білім беру жүйесін ақпараттандыру еліміздің даму стратегиясының негізгі бағыттарының біріне айналып отыр. Ақпараттық қоғам қалыптасқан жағдайда жалпы білім беру жүйесін ақпараттандырудың қоғамдық маңызы айқын көрінеді.
Жүргізілген талдаулар жалпы білім беруді ұлттық, әлеуметтік-экономикалық, рухани және мәдени құндылықтармен біртұтас қарастыра отырып, ақпараттық қоғамдағы өзгерістерге сай түбегейлі қайта қарауды талап ететінін көрсетеді.
Жаңарту бағыты: стандарттар мен озық технологиялар
Қазіргі білім беруді ізгілендіру және демократияландыру қағидаларына сүйенген білім стандарттарын, оқытудың озық технологияларын, сондай-ақ информатика негіздерін оқыту процесіне жүйелі енгізу — орта білім беру жүйесін ақпараттандырудың басты тірегі.
Информатиканың рөлі: мәдениет, орта және технология
Орта білім беру жүйесіндегі информатиканың рөлі бірнеше қырынан айқындалады: ақпараттық білімді қалыптастыру, ақпараттық орта мен адамның өзара әрекетін үйлестіру, ақпараттық қоғамдағы кәсіпкерлік қызметтің негізгі құрамдас бөлігі болып табылатын ақпараттық технологияны меңгерту, сондай-ақ әлемнің жүйелік-ақпараттық бейнесін қалыптастыру.
Ақпараттық мәдениет
Оқушының ақпаратты қабылдау, өңдеу, бағалау және жауапты қолдану дағдыларын дамыту.
Технологиялық сауаттылық
Ақпараттық технологияларды оқу, тұрмыс және болашақ кәсіпте тиімді қолдануға үйрету.
Мазмұнды жаңарту: кәсіпке баулу курсының мәні
Информатиканың мектепке енуі педагогикалық ғылымдардың парадигмалық және әдіснамалық өзгерістерін де талап етеді. Демек, орта білім беру жүйесін ақпараттандырудың негізі — информатика курсының мазмұнын жаңарту. Осы тұрғыда информатиканың кәсіпке баулу курсының мазмұнын ақпараттық қоғам жағдайында нақты айқындау өзекті мәселелердің біріне айналып отыр.
Оқу-әдістемелік қамтамасыз ету және нәтижеге бағытталу
Ақпараттық қоғамда қызмет салаларының барлық түрін ақпараттандыру — бүгінгі күннің басты талабы. Бұл талапты орындау үшін мамандарды мақсатты түрде даярлау қажет. Сол себепті оқу бағдарламалары, оқу-әдістемелік кешендер, электронды оқулықтар және қолданбалы программалық құралдар еңбек нарығының сұранысына сай әзірленуі тиіс.
Әдістемелік өзектілік
Аталған мамандықтарды қалай даярлау, қандай программалық құралдарды оқытып, дағдыны қалай жетілдіру — әдістемелік жұмыстың маңызды бағыттарының бірі.
Компьютерлік графика: әмбебап дағды
Компьютерлік графиканы меңгермей кез келген құжатты сапалы безендіру қиын. Сондықтан графикалық бағдарламаларды білу — тек қосымша емес, қажетті құзырет. Қазіргі таңда компьютерлік графикаға қатысты кәсіби мамандықтарға сұраныс артып келеді, ал бұл саланы таңдаған азамат графикамен жұмыс істейтін бағдарламаларды еркін меңгеруі тиіс.
Дағдының тереңдігі мен қолдану аясының кеңдігі ғана адамның бәсекеге қабілетті ортада өз орнын табуына мүмкіндік береді.
Оқыту мақсаттары: білім беру, тәрбиелеу, дамыту
Бағдарламаны оқыту барысында білімдік, тәрбиелік және дамытушылық мақсаттардың кешенді түрде іске асуын жүйелі қадағалау — нақты міндет. Осы ұсынылып отырған бағдарлама компьютерлік графикамен ұштастыра отырып, оқушыларды кәсіби мамандыққа баулуға практикалық тұрғыдан көмектеседі.
Қорытынды: білім беруді ақпараттандыру — мазмұнды жаңартуды, әдістемені жетілдіруді және еңбек нарығына сай құзыреттерді қалыптастыруды бір арнаға тоғыстыратын жүйелі процесс.