Сынып жетекшілермен өткізілгенСеминар - тренингСеминарымыздың эпиграфы
Сынып жетекшілерімен өткізілген семинар-тренинг
Эпиграф
«Білімдіден не пайда, білгенін көпке айтпаса. Үйреткеннен не пайда, қайырымы қайтпаса».
Жоспар
-
I бөлімӘртүрлі тренингтер
-
II бөлімДәріс: интерактивті оқыту
-
III бөлімТәрбие саласындағы соңғы жаңалықтар
Рефлексия
Күтілетін нәтиже: пікір айту, тыңдау, ой қорыту
Ұйымдастыру бөлімі
«Шаттық шеңбері»
Ортада шеңбер құрып, бүгінгі көңіл күйіңізді бір-біріңізге қарап ыммен білдіріңіз.
Өзінше конструкциялау
Топта бірлесіп жұмыс жасауды ұйымдастыруға бағытталған қысқа дайындық тапсырмалары.
Топқа бөлу
Қатысушыларды шағын топтарға бөліп, бірлескен жұмыстың мақсаты мен форматын нақтылау.
Топтық жұмыстың «Алтын ережелері»
- Ойымызды ашық айтамыз.
- Бір-бірімізді тыңдаймыз.
- Қол көтеру ережесін сақтаймыз.
- Бір-бірлеп сөйлейміз.
- Мәселенің мәні бойынша сөйлейміз.
- Бір-бірімізді ұғынуға тырысамыз.
- Өзгелердің сезімін сыйлаймыз.
- Құпиялылықты сақтаймыз.
- Уақыт шекарасын қадағалаймыз.
- Бір-бірімізге сый көрсетеміз (сөзбен, шапалақпен және т.б.).
Сіз қандай сынып жетекшісіз?
Қатардағы дөңгелектердің бірін таңдаңыз. Төмендегі сипаттамалар өзіңізді тануға көмектеседі.
1–2 таңдағандар
Кез келген ортада өзін көрсете алатын, ашық, жарқын, көпшілік алдында еркін сөйлейтін, істеген ісінен нәтиже шығара білетін жандар. Дегенмен, бұл топтағыларды жиі мақтап, қолдап отырмаса, жұмысының қарқыны бәсеңдеуі мүмкін — мақтауды ұнататын адамдар.
7–8 таңдағандар
Ойын сыртқа шығаруы қиын болуы мүмкін, бірақ үнемі ізденісте жүретін, білімге құштар, тұрақты дамуға бейім адамдар.
3–4–5–6 таңдағандар
Үйреткенді жақсы көретін, жаңашыл, білмегенін сұраудан қысылмайтын, үздіксіз ізденетін сынып жетекшілері.
Практикалық тапсырма
Тапсырма
Төмендегі 10 затты пайдаланып, мектеп ғимаратын салыңыздар.
- 1) Принтер
- 2) Алма
- 3) Сызғыш
- 4) Кеме
- 5) Ұялы телефон
- 6) Кітап
- 7) Қалам
- 8) Шахмат
- 9) Пима
- 10) Құмыра
Афишалау
Әр топ өз жұмысын аудиторияға іліп, қысқаша таныстырады. Барлық қатысушы пікір білдіреді: идея, шешім, ұсыныс.
Бағалау
- Жаңашыл топ: жаңа технологиямен жұмыс істейді, жаңашылдыққа бейім.
- Дәстүрлі тәсіл тобы: ескі әдіс-тәсілдерге көбірек сүйенеді, жаңалыққа ұмтылысы бәсеңдеу болуы мүмкін.
Ойлануға арналған жағдаят
«Сіздің ойыңыз…»
Клиникалық аурухананың бас дәрігері сіздерден кеңес сұрады. Оның алдында жүрек алмастыру отасын қажет ететін бірнеше науқастың тағдыры тұр, ал донорлық сау жүрек — біреу ғана. Сіз қайсысын таңдар едіңіз? Неліктен?
- 5 жасар қыз бала
- 48 жастағы әйел, 10 баланың анасы
- Жақсы құрылысшы, бірақ Қазақстан азаматы емес
- 42 жастағы парламент депутаты, екі баласы бар
- Жеке кәсіпкер, отбасы жоқ, бірақ жетімдер үйінің демеушісі
- 40 жастағы ер мұғалім
- 15 жастағы вундеркинд-бала
Бұл тапсырманың мақсаты — «дұрыс жауап» табу емес, пайымдау, дәлелдеу, құндылықтарды ашық талқылау және пікірлерді құрметтеу мәдениетін қалыптастыру.
Талқылау сұрағы
Интерактивті оқыту дегеніміз не?
Қатысушылардың бірлескен әрекетке белсенді араласуы, өзара байланыс, пікір алмасу және тәжірибе арқылы білімді құрастыруға негізделген оқыту тәсілі ретінде түсіндіріп көріңіз.