Оқушылардан сұрау
Мақсаттар
Сабақ мақсаты үш бағытта құрылады: білімдік, дамытушылық және тәрбиелік.
1) Білімдік
- Тең бөліктерге бөлуге қатысты есептер шығарумен таныстыру.
- «Жарты» ұғымын қалыптастыру және тең екі бөлікке бөлуді үйрету.
- 2-ге көбейту және бөлу кестесін қайталау.
2) Дамытушылық
- Оқушыларды өз бетінше жұмыс істеуге дағдыландыру.
- Шығармашылық және логикалық ойлау қабілеттерін дамыту.
- Өзін-өзі тексеру дағдысын күшейтіп, пәнге қызығушылықты арттыру.
3) Тәрбиелік
- Ұқыптылыққа тәрбиелеу.
- Білімділікке және ізденімпаздыққа баулу.
Әдістер мен жұмыс формалары
Қолданылатын әдістер
- Сұрақ-жауап
- Сызбамен жұмыс
- Көрнекілікпен жұмыс
- Түсіндіру
- Топтастыру
Сабақтың логикасы
Өткен тақырыпты еске түсіру арқылы жаңа ұғымға өтеміз: көбейту және бөлу туралы білім «тең екі бөлікке бөлу» әрекетімен нақты көрнекілік арқылы бекітіледі.
Сабақ барысы
1) Ұйымдастыру және психологиялық кезең
Сабақты ынтымақтастыққа баулитын мақалмен бастау: «Ынтымақсыз іс бітпес».
Оқушыларға сабақ мақсатын қысқаша түсіндіріп, белсенді қатысуға ынталандыру.
2) «Миға шабуыл»: математика туралы әңгіме
Талқылау сұрақтары
- Математикадан біз не үйрендік?
- Математика алғаш қай елдерде пайда болды?
- Математиканың қандай салалары бар?
- Математиканы білу бізге не үшін қажет?
Негізгі ұғымдар
Бұл ұғымдар бүгінгі сабақтағы «тең бөлу» әрекетімен байланысады.
3) Өткен сабақты қайталау
Үй тапсырмасын тексеру және негізгі қателерді талқылау.
Қайталау сұрағы: қазір қандай тақырып өтіп жатырмыз? Оқушылардың жауабы: көбейту және бөлу.
Ойын: «Сұрақ-жауап»
Көбейту және бөлу тақырыбы бойынша қысқа сұрақтар қойылып, оқушылар жылдам жауап береді.
4) Жаңа сабақ: «Екіге тең бөлу»
Бөлім 1: «Біліміңді байқап көр»
- Тексеруге арналған есеп: қатені тауып, түзету.
- Есеп мәтінін оқып, сызбамен сәйкестендіру.
Бөлім 2: «Жарты» ұғымын түсіндіру
Тең екі бөлікке бөлу арқылы «жарты» ұғымы қалыптастырылады және нақты әрекетпен бекітіледі.
Көрнекілікпен жұмыс: лентаны тең екі бөлікке бөлу
Ұзындығы 2 м лентаны бірдей екі бөлікке бөлеміз. Бұл әрекет тең бөлу деп аталады.
Есептің жазылуы
Оқушыларға ұзындықтары әртүрлі ленталар беріліп, әр лентаның жартысын табу тапсырылады.
Практикалық тапсырма: қағазды тең екі бөлікке бөлу
Тік төртбұрышты қағазды тең екі бөлікке бөлу арқылы «тең бөлу» әрекетін бекітеміз.
Оқушыларға әртүрлі төртбұрыш пішіндегі парақшалар таратылады. Тапсырма: екі бөлікке тең бөліп, жартысын көрсету.