Балаларды батырлыққа, өжеттілікке тәрбиелеу
Білім беру саласы
Саласы
Таным
Бөлімі
Тіл дамыту
Мақсаты
- Ертегінің мазмұнын жүйелі айтып беруге және дыбыстық талдау жасауға үйрету.
- Ауызекі сөйлеуді дамыту, сұраққа толық жауап беру дағдысын қалыптастыру.
- Балаларды батылдыққа, өжеттікке тәрбиелеу.
Билингвальды компонент
- түлкі
- лиса
- қоян
- заяц
- қасқыр
- волк
Сөздік жұмыс
айлакер — қулығы басым, алдап-арбай білетін.
Технологиялық қамтамасыз ету
- Үлестірмелі қима материалдар
- Жұмыс дәптері
Мотивациялық-қозғаушылық кезең
Педагог балалардың қызығушылығын ояту үшін жұмбақ жасырады:
Қырда жүрер ол жортып,
Іні де жоқ бармайтын.
Құйрығымен бұлғаңдап,
Қандай аң ол алдайтын?
Көзі тостақ, өзі қорқақ.
Қорытынды: түлкі — айлакер аң, ал қоян — қорқақ аң.
Түлкіні жыртқыш аңға жатқызамыз, ал қоян жыртқыш емес.
Қоян өте үркек болады, оны үй жағдайында да асырауға болады.
Ұйымдастырушылық-ізденістік кезең
Педагог балаларды қоян мен түлкі туралы орыс халық ертегісімен таныстырады және ертегіні мәнерлеп оқиды: «Түлкі мен қоян».
Талқылау сұрақтары
- Ертегі сендерге ұнады ма?
- Ертегіде не туралы айтылған?
- Ерте заманда түлкінің құйрығы қандай болған?
- Түлкі қасқырмен тату болмаған соң не істеген?
- Бір күні не болды?
- Түлкі қалай құтылып кетті?
- Ағаш арасына кірген түлкі нені көрді?
- Сол жерде қоян түлкіге не деді?
Қорытынды ой: содан бері түлкінің құйрығы ұзын болып, ал қоянның құйрығы қысқа болып қалыпты.
Кейін педагог балалардан ертегінің мазмұнын ретімен айтып беруді сұрайды.
Сергіту сәті
Ұзын құлақ сұр қоян
Естіп қалып сыбдырды.
Ойлы-қырлы жерлермен
Ытқып-ытқып жүгірді.
Қарап еді артына,
Қиығын сап көзінің.
Келе жатқан томпаңдап,
Көжегі екен өзінің.
Дыбыстық талдау: «Түлкі»
Енді ертегідегі «Түлкі» сөзіне дыбыстық талдау жасаймыз.
Жетекші сұрақтар
- «Түлкі» сөзі неше буыннан тұрады?
- Неше дауысты дыбыс бар?
- Дауысты дыбыстарды қандай түспен белгілейміз?
- Дауыссыз дыбыстарды қандай түспен белгілейміз?
Жауап үлгісі
- Буын саны 2 (Түл-кі)
- Дауысты дыбыстар 2
- Белгілеу дауысты — қызыл, дауыссыз — көк
Дидактикалық ойын: «Буындарды жалғастыр»
Ойын шарты: педагог аң атауларының бірінші буынын айтады, ал балалар соңғы буынын тауып, сөзді толық айтады.
Мысалдар
түл — ...
түл-кі
қас — ...
қас-қыр
кө — ...
кө-жек
мыр — ...
мыр-ша-й
жол — ... — ...
жол-ба-рыс
Дәптермен жұмыс
Жұмыс дәптеріндегі №5 тапсырма орындалады. Қажет болған жағдайда педагог жеке көмек көрсетеді.
Буынға бөлу үлгілері
Түл-кі, қо-ян, қас-қыр, кө-жек, мыр-ша-й, жол-ба-рыс.