Астыңғы ерінді тістеп тұрып өлең айтқызу
Тақырып
Шын ниетпен және іңкәр сезіммен
Түрі
Психологиялық тренинг
Мақсаты
Шынайы сүйіспеншілікке баулу, әр адамның ерекше қасиеттерін көре білуге және қадірлеуге үйрету.
Өтілу барысы
Қатысушылар шеңберге тұрып, бір-біріне жылы сөз айтып амандасады. Амандасудан кейін орындықтарға жайғасып, көңіл күйді көтеруге және ынтымақтастықты күшейтуге арналған тренинг ойындарын орындайды.
1) «Ерекше ән айту»
Көңіл күй • ЫнтымақтастықБұл ойын топ мүшелерін бірлесіп әрекет етуге тәрбиелейді және атмосфераны жеңілдетеді. Әдетте әнді қалай дұрыс айту керегін бәрі біледі, бірақ дәл осы ойында ән айту «әдеттен тыс» шарттармен орындалады — сол арқылы күлкі, еркіндік және жақындасу пайда болады.
Қалай ұйымдастырылады
Балаларға таныс бір шумақ таңдалады (мысалы, «Туған жер»). Қатысушылар топтарға бөлініп, әр топ өлеңді төмендегі тәсілдердің бірімен орындайды:
- Мұрнын қолымен қысып тұрып айту.
- Ауызға ауа толтырып алып айту.
- Астыңғы ерінді тістеп тұрып айту.
- Екі тістің ортасына қаламсап қойып айту.
2) «Сиам егіздері»
Серіктестік • ҮйлесімБұл ойын қатысушыларды босаңсытып, көңіл күйді көтеруге бағытталған. Аңыз-әңгімеге негіз ретінде тарихта «сиам егіздері» атанған Чанг пен Энг туралы мысал айтылады: олар бір денеге бітіскен, әрқайсысында бір-бірден қол-аяқ болған.
Ойын барысында қатысушылар осы жағдайды «серіктеспен бір ағзадай» әрекет ету арқылы сезініп көреді.
Ереже және орындалуы
Құрамы
Қатысушылар екі топқа бөлінеді. Әр топта бір қыз және бір ұл болады.
Шектеу
Екі бала құшақтасып тұрады: әрқайсысының бір қолы және бір аяғы ғана бос қалады. Тапсырмалар тек бос қолмен орындалады.
Тапсырма мысалдары:
- Жіпті ине көзінен өткізу.
- Балауызды оттықпен жағу.
- Қайшымен картоннан дөңгелек қию.
- Аяқ киімнің бауын байлау.
3) «Шатасқан сөйлемдер»
Ойлау • ҰйымшылдықМақсаты — әр қатысушының білім деңгейін байқау, сондай-ақ топтың бірлесе жұмыс істеу дағдыларын дамыту. Қатысушыларға сөздері араласып кеткен сөйлемдер беріледі. Міндет — сөз тіркестерін дұрыс ретпен орналастырып, мағыналы сөйлем құрастыру.
Маңызды шарт
Бұл ойында қосымша сөз қосуға болмайды және берілген сөздердің бірін де қалдыруға болмайды. Қажет болса, тек сөйлемнің соңын ғана өзгертуге рұқсат етіледі.
Мысал тапсырмалар
Жиынтық 1
Чемодан, ойнап, алды, үй, бала, кішкене, кәмпит, жүріп, жақта, бір, тауып.
Жиынтық 2
Алды, түсті, теледидар, ескі, ата, түрлі, жөндетіп.
Жиынтық 3
Туған, арман, компот, берді, анасы, бір, қызының, тостаған, күніне, үлкен.
Жиынтық 4
Мысықтар, отырды, отырып, көріп, жайлы, әже, фильм, жұмсақ, жиһазда, теледидардан.
Жиынтық 5
Қыз, пілді, түсінде, кішкене, мұрны, көреді, үлкен, қызғылт.
Жүргізуші қысқаша оқиға арқылы тапсырманы қызықтыра алады: «Сөздер өз бетімен ойнаймыз деп орындарын ұмытып, шатасып қалыпты. Балалар, сөйлемге көмектесеміз бе?» — деп, сөздерді өз орнына қоюды ұсынады.
Талдау және қорытынды
Ойындар аяқталғаннан кейін қысқаша талдау жүргізіледі. Бұл бөлім қатысушылардың сезімін байқауға, тәжірибені түсіндіруге және әсерді бекітуге көмектеседі.
Талқылауға арналған сұрақтар
- Қазір өзімізді қалай сезінеміз?
- Шеңберге тұрғанға дейін және тапсырмаларды орындағаннан кейін не өзгерді?
- Қазір қандай сезімдеміз?
- Ойыннан қандай әсер алдық?
- Көңіл күйіміз көтерілді ме?
Жабу рәсімі
Қатысқаны үшін бір-бірімізге жылы лебіз білдіреміз. Соңында барлығымыз қол соғып, тренингті көтеріңкі көңіл күймен аяқтаймыз.