Ұшақ рейсін оқу
Сабақтың мақсаты
Оқушылардың өткен білімін бекіту; бір-біріне қарама-қарсы қозғалыстағы жақындасу жылдамдығын табуды үйрету; есептер мен мысалдар арқылы есептеу дағдыларын жетілдіру; логикалық ойлау қабілетін дамыту.
Сонымен қатар Қазақстан және көршілес мемлекеттер туралы түсініктерін кеңейту, тапқырлыққа, ойшылдыққа, шапшаңдыққа және сыйластыққа тәрбиелеу.
Сабақтың барысы
I. Ұйымдастыру кезеңі
- Сапқа тұру, амандасу.
- Оқушыларды 6 топқа бөлу.
II. Үй тапсырмасын тексеру және өткенді қайталау
Талқылау сұрақтары
- Неліктен 6 мемлекет атауы бойынша топқа бөліндік?
- Себебі Қазақстан Ресей, Қытай, Қырғызстан, Түрікменстан, Өзбекстан мемлекеттерімен шектеседі.
- Көршілес елдермен қарым-қатынасымыз қандай?
- Достық қарым-қатынаста.
- Өткен сабақтарда қандай тақырыптарды қарастырдық?
- Жылдамдық, уақыт, қашықтық.
Еске түсіру
U, t, S шамаларының анықтамалары мен формулаларын қайталау, ережелерін айту.
III. Жаңа сабақ: «Саяхат» арқылы тапсырмалар орындау
Саяхат сағат тілі бағытымен солдан оңға қарай жүргізіледі. Әр мемлекетке «ұшақпен» ұшамыз: өз жалауын тауып, ұшақ рейсін оқимыз, елшіні сайлап, қысқаша мәлімет тыңдаймыз. Тапсырманы орындағанда ғана келесі елге өте аламыз.
Бағыт 1: Ресей
1-тапсырма: көркем жазу
29 29 29
2-тапсырма: перфокартада кестені толтыру (80-бет, 1-тапсырма)
| Қозғалатын дене | Жылдамдық (U) | Уақыт (t) | Қашықтық (S) |
|---|---|---|---|
| Велосипедші | 20 км/сағ | 2 сағ | 40 км |
| Мотоциклші | 70 км/сағ | 2 сағ | 140 км |
| Шаңғышы | 12 км/сағ | 2 сағ | 24 км |
| Салт атты | 15 км/сағ | 2 сағ | 30 км |
Оқушылар кесте бойынша сұрақтарға жауап береді.
Бағыт 2: Қытай Халық Республикасы
1-тапсырма: №2 тапсырманы ауызша орындау (жақындасу жылдамдығы)
1) Велосипедші мен мотоциклші
Жақындасу жылдамдығы: 20 + 70 = 90 км/сағ
2) Шаңғышы мен салт атты
Жақындасу жылдамдығы: 12 + 15 = 27 км/сағ
3) Шаңғышы мен салт аттының 2 сағатта жүрген жолы
(12 + 15) × 2 = 54 км
4) Велосипедші мен мотоциклшінің 2 сағатта жүрген жолы
(20 + 70) × 2 = 180 км
5) Есеп құрастыру (В–М)
(20 + 70) × 2 және 20 × 2 + 70 × 2 өрнектерін салыстыруға арналған есеп құрастыру.
6) Есеп құрастыру (Ш–С)
(12 + 15) × 2 және 12 × 2 + 15 × 2 өрнектерін салыстыруға арналған есеп құрастыру.
2-тапсырма: №3 есепті жазбаша шығару
Есепті талдау сұрақтары
- Есеп қандай зауыт туралы?
- Онда не пісіріледі?
- Тәулігіне неше кезең жұмыс істейді?
- 1 кезеңде қанша ақ нан және қанша тоқаш пісіріледі?
- Есеп нені сұрайды?
Берілгені
1 кезеңде: 12 т ақ нан
1 кезеңде: 5 т тоқаш
1 тәулікте: 3 кезең
Табу керек
1 тәулікте қанша ақ нан пісіріледі?
1 тәулікте қанша тоқаш пісіріледі?
Шешуі
- 1 Ақ нан: 12 × 3 = 36 т
- 2 Тоқаш: 5 × 3 = 15 т
Жауабы
1 тәулікте 36 т ақ нан және 15 т тоқаш пісіріледі.
Қорытынды идея
Саяхат форматы оқушылардың қызығушылығын арттырып, жылдамдық–уақыт–қашықтық тақырыптарын және қарама-қарсы қозғалыста жақындасу жылдамдығын есептеуді тәжірибелік тапсырмалар арқылы бекітуге мүмкіндік береді.