Қазақша рефераттар

Адам табиғатқа шыққанда көкжиек тұстарын білуі шарт

Сабақ туралы мәлімет

Мектеп және мұғалім

Шығыс Қазақстан облысы, Зырян ауданы, Зырян қаласы, №9 орта мектебі КММ. Бастауыш сынып мұғалімі — Матаева Аглиман Бултукановна.

Пән, сынып, тақырып

Пәні: Дүниетану.
Сыныбы: 2-сынып.
Тақырыбы: «Табиғат» тарауынан өткен тақырыптарды қайталау. Тест.

Мақсаты

  • Оқушылардың өтілген материал бойынша білімін жүйелеу, бекіту және түсіну деңгейін анықтау.
  • Өмір тәжірибесін қолдана отырып, теория мен практиканың байланысын көрсету; байланыстырып сөйлеуді дамыту; пәнге қызығушылықты арттыру.
  • Табиғатты қорғау мәдениетін қалыптастыру.

Құралдар

  • Парақшалар, тест тапсырмалары
  • Стикерлер
  • Фломастерлер

Күтілетін нәтиже

Көкжиек

Көкжиек туралы білім нақтыланады.

Ауа

Ауаның қасиеттері туралы білім жүйеленеді.

Су

Су туралы білім толықтырылады.

Топырақ

Топырақ туралы білім кеңейтіледі.

Сабақтың барысы

1) Ұйымдастыру және тәлім сәті

Сабақ басында көңілді музыка қойылады. Оқушылар музыка әуенімен сыныпқа кіріп, жағымды көңіл күй қалыптастырады. Мұғалім қысқа мотивациялық ой айтады: «Бәрі өз қолымызда: жақсы іс жасап, нәтиже көрсету де өз қолымызда!»

2) Сабақ мақсатын хабарлау және табыс критерийлері

Бүгін дүниетану пәнінен «Табиғат» тарауы бойынша өтілген төрт тақырыпты қайталап, бекітеміз. Білімімізді тексеру үшін тест тапсырмаларын орындаймыз.

Табыс критерийлері

  • Өтілген тақырыптар бойынша бір-бірімізбен білім бөлісу.
  • Өмір тәжірибесінен алған білімді қолдану.
  • Шығармашылықпен, белсенді жұмыс жасау.

Бағалау тәсілі

Әр оқушы стикерге өз жауаптарының дұрыстығына қарай «+» белгісін қойып отырады. Сабақ соңында ұпайлар жинақталып, қорытынды баға қойылады.

Мұғалімнің қорытынды сөзі: «Іске сәт! Бүгінгі сабақта барлығыңа сәттілік тілеймін.»

3) Үй тапсырмасын тексеру: «Жұбыңмен талда»

Оқушылар орындарынан тұрып, басқа топ мүшелерімен жұптасады. Әрқайсысы өз эссесін жұбына оқып береді, мазмұнын талдайды, дұрыс-бұрысын салыстырады. Соңында ақылдасып, бір-біріне баға қояды.

4) Білімді қайталау (5 кезең)

1-кезең: «Өмір тәжірибемізден…»

Табиғаттан байқағандарың бойынша өз білімдеріңмен бөлісіңдер. Әр сұраққа жауап берген оқушыға 1 ұпай беріледі.

  1. Солтүстікке қарама-қарсы қай бағыт орналасқан?
  2. Сұлба мен суреттің айырмашылығын ата.
  3. Дәптеріңе сыныптың сұлбасын қалай салар едің? (масштабты кішірейтіп)
  4. Қандай шар суға батпайды?
  5. Жанып тұрған майшамның төбесін жауып қалсақ, не болады?
  6. Жұқа киім киген адам неге тоңады?
  7. Үш майшам тұр. Оның екеуін өшіріп тастасам, неше майшам қалады?
  8. Доп неге секіреді? Оны секіртіп тұрған не?
  9. Құс неге ауада ғана ұша алады?
  10. Бізді күн неге күйдіріп жібермейді?

Қорытынды: кім қанша сұраққа жауап берсе, сонша ұпайды өз стикеріне белгілейді.

2-кезең: «Конверттегі сұрақ» — “Достар жазған әңгіме”

Конвертте достарың жазған шағын мәтіндер бар. Топ болып оқып, талқылаңдар: келісесіңдер ме, келіспейсіңдер ме — пікір білдіріңдер. Тағы не қосар едіңдер? Топтарға ойлануға 1 минут беріледі. Бір оқушы шығып, топ атынан жауап айтады. Қалған топтар «Екі жұлдыз, бір тілек» әдісімен кері байланыс береді.

Тақырып: Ауа

Ауа — жердің көрінбейтін «киімі». Ол көрінбейді, иіссіз, түссіз және сығылады. Қыздырғанда көлемі ұлғаяды. Ауаны таза ұстауымыз керек: лас ауамен тыныс алсақ, өзімізді жайсыз сезінеміз. Құстар ауа арқылы ұшады, өйткені ауа қанат қағысына тірек болады.

Тақырып: Су

Су жер бетінің төрттен үш бөлігін алып жатыр. Ол көзге көрінеді және көптеген заттарды ерітеді. Су сұйық, газ және қатты күйде кездеседі. Адам денесінің шамамен 65%-ы судан тұрады. Су — тіршілік көзі, сондықтан су көздерін қорғау қажет. Өзен суын әрдайым іше беруге болмайды: тазартылмаған су денсаулыққа зиян келтіруі мүмкін. Теңіз суы тұзды (ащы) болады.

Тақырып: Топырақ

Топырақ — жердің құнарлы әрі жұмсақ қабаты. Ол — тіршілік үшін маңызды қорек көзі. Топырақ құрамында су, ауа, шірінді, құм және саз болады. Ол өсімдіктердің өсуіне, адамдар мен жануарлардың тіршілік етуіне көмектеседі, көптеген жәндіктерге баспана болады. Құнарлылық топырақтың құрамына байланысты.

Тақырып: Табиғат және көкжиек

Адам табиғаттан жарық, су, ауа, жылу және азық алады. Табиғатқа қамқорлық жасау — қоқыс тастамау, өсімдіктерді сындырмау, ағаштарды күту, айналаны таза ұстау. Табиғатқа шыққанда көкжиек тұстарын білу маңызды. Тұстарды анықтауға компас (тұсбағар) көмектеседі. Ал тал түсте күнге арқаңды беріп тұрсаң, көлеңке бағыты арқылы да шамамен бағытты анықтауға болады.

Бағалау: топ жетекшілері топ мүшелерінің белсенділігі мен дәлеліне қарай ұпай береді.

3-кезең: «Ішіне / тысқары» (таңдап іріктеу)

Әр топқа сөздер жинағы беріледі. Тапсырма: өз тақырыптарына сәйкес келетін сөздерді таңдап алып, плакатқа жабыстыру. Дайын жұмыстар «кір жаятын жіпке» ілініп, топтар қорғайды.

1-топ: Су

жабысқақ, серпіледі, ағады, түссіз, мөлдір, сығылады, тұрақты пішіні болмайды, тіршілік көзі, қатты, сұйық, газ түрінде болады, еріткіш, иіссіз, жылуды сақтайды

2-топ: Ауа

жабысқақ, серпіледі, ағады, дәмсіз, түссіз, мөлдір, сығылады, тіршілік көзі, еріткіш, иіссіз, жылуды сақтайды, барлық жерде кездеседі, орны бар, жеңіл, оттың жануына көмектеседі, көзге көрінбейді

3-топ: Топырақ

серпіледі, құм, саз, шірінді, ауа, су, жабысқақ, еріткіш, өсімдік өседі, жұмсақ қабат, құнарлы, қорек көзі, баспана

4-топ: Көкжиек

тұсбағар, көкжиек сызығы, солтүстік, батыс, шығыс, оңтүстік, сұлба, сурет, масштаб, иіссіз, серпіледі, құнарлы

Бағалау: топ жетекшілері қорғау сапасына және қатысу деңгейіне қарай ұпай береді.

4-кезең: Тест

Оқушыларға 5 сұрақ беріледі. Орындау уақыты — 5 минут.

Тексеру уақыты — 5 минут. Дұрыс жауаптар экранда көрсетіледі, нәтижесіне қарай бағалау жүргізіледі.

5-кезең: Қорытындылау

Оқушылар стикерлердегі ұпайларын санап, қорытынды нәтижені шығарады. Мұғалім жалпы кері байланыс береді және оқу мақсаттарының орындалуын талқылайды.

Ескертпе

Қажет болған жағдайда тесттің дұрыс жауаптары слайд арқылы көрсетіліп, материал сыныппен бірге қайта талданады.